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微时代下高校学生党建工作的创新性研究 摘要：在微时代下，信息传递已经日渐网络化和信息化，信息更新十分及时，人们可以在短时间内获取想要的各种信息资源。因此，顺应此时代趋势，在进行党建工作时，要充分注意结合微时代的信息化特征，增强学员的学习兴趣和积极主动性，加强培育工作的改革创新。 下载 关键词：微时代；高校；学生党建工作；创新 中图分类号：D267.6 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）036-000073-01 现在的微传播虽然影响力不是迅速而剧烈，但是它却能够在潜移默化的过程中不断优化人们的沟通，影响着每一个个体的行动，从而推动整个社会的变革以及新面貌的形成。为了不断加强高校对于党建工作卓有成效的开展，党务工作者充分应用好微博微信等一系列微传播平台已经成为一个十分必要的趋势。 一、理念创新 加强学习和实践、成为行家里手 要想真正做好高校的党建工作还需要有一支高素质的培训队伍，在顺应微时代趋势的同时促进党建工作有序的展开。作为党建工作的工作者，需要有着高度的责任感和饱满的热情，以此来影响学员的激情。 1.提高熟悉和运用各种微叙事媒介的能力 随着科学技术的不断发展，新形势的媒介对人们提出了越来越高的要求。党务工作者作为党建工作的媒介，需要时刻注意提高自己的能力，不断创新升级自己的理念以及认识，注重自己素质的提高，注重运用新型的信息传播方式提高学员的学习兴趣，同时也增强党建工作的吸引力。 2.熟稔玩转各类微叙事媒介话语体系和游戏规则 在如今的微时代背景下，传统的党建模式不仅不会激发学生的学习激情，反而会让学生产生厌倦的心理。只有采用正确的党建模式才能做到真正有效的党建工作。高校的党建工作者要充分掌握学生的心理，做到既教育学生又很好的服务学生，营造一个十分轻松的学习氛围，使学生在愉快的环境下产生学习激情，激发共鸣，在学习的过程中降低难度，提升兴趣。 二、手段创新 大力构建微叙事媒介平台 1.开设基层党组织党建微博 自从腾讯和网易与微博脱离之后，微博的使用量以及活跃度都明显下降，而这种状况一直从2013年的下半年持续到了现在。但是微博有着其独特的难以替代的特点，因此也并没有因为用户下降导致它的强媒体地位受损。因此党建工作着在传播党建知识的时候可以充分利用微博的帮助人们答疑解惑的功能，在微博上发布一些信息，但是在利用微博的时候也要注意正确的加以引导，帮助学生树立正确的认识和三观，使学生正确运用微博正确学习党的相关理念和知识。 2.搭建党建微信公众平台 在党建工作中，微信更是一个很好的平台，不仅可以帮助推广信息还能帮助学生学习相关知识。但是在所有工作开展之前，相关党组织要注意加强微信平台的相关介绍，让学生充分了解此微信平台。在进行微信推送时，内容要尽量充满互动环节，增强粉丝们的互动情绪，所以在这个方面，推送者可以充分?用文字和图片相结合的方式，当然内容还需充分结合时政。 在进行微信推送时，还可以利用建立微信群的方式，将学生们一个个联系起来。在群里可以由相关的组织者发布相关的主题，让学生根据主题自由发挥畅谈自己的认识，参与内容可以是图片，也可以是文字，这样不仅可以让学生参与到其中，还能提高学生的学习效率。更重要的是，学生在群里进行讨论可以让学生避免面对面讨论的尴尬，这样的交流模式可以极大地实现资源共享。 三、基层工作创新 积极整合和利用微叙事媒介资源 1.充分运用微视频（电影）资源 微视频在现在的教学中运用比较广泛，主要是因为微视频内容短，高度概括要包含和传递的信息，因此微视频对于青少年来说十分受欢迎，它使得教学内容变得丰富多彩的同时还加强了感染力和说服力。因此党建工作者还可以充分运用青少年对微视频的青睐这一特性，把要教授的东西运用微视频的形式展现出来，并使其与学生产生充分的共鸣，使学生的学习欲望不断增强，也使得相关知识不断渗透给学生。但是在运用微视频教学的同时，老师们还应该注重引导学生明辨是非好坏，在选择微视频的时候尽量选取那些有价值、有代表、有感染力又十分高雅的，使学生在学习党的相关知识的时候也树立起正确的价值观和人生观，充分展现正能量的价值和意义。 2.积极探索“微党课”教育做法 而就现如今的高校党建工作中，老师往往采取课堂教学的方式，采用传统备课模式，完全依靠老师口述以此来达到教授的目的，但是这种做法往往不能引起学生的兴趣，反而使课堂效率低下，学生情绪不高。所以为了改变这一现状，适当的运用微视频于课堂教学中，不仅可以缓解乏味无聊的课堂氛围，还能提高学生的学习兴趣，有趣的视频内容还能极大地激发学生的共鸣这样的教学方式既符合时代潮流又能充分满足学生的学习需求。党建工作者在运用微信息教学时，要注意结合时代要求又满足学生的学习需求，在教学过程中还应该注重不断创新，使得党建工作更加具有吸引力和感染力。 四、结语 在微时代的背景下，学生极大地拓宽了学习资源的获取方式和范围，对于工作者来说也极大地丰富了教学方式，这为党建工作由传统模式向新形式过度提供了很好的媒介。当然，高校的党建工作者在运用微信息进行党的知识传播时也不能完全放弃传统的教学模式，而应该将两者很好的结合在一起，使两者发挥出最大的效用。在进行党建工作的时候，党建