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文档简介

1.3 二次根式的运算（第2课时）课时训练A组 基础训练1. 下列计算中，正确的是（ ）A. -=B. -=1C. +=D. 2=2. 下列二次根式中，化简后能与合并的是（ ）A. B. C. D. 3. 下列各式计算正确的是（ ）A. =4+3=7B. （2+）（2-）=2-6=-4C. （+）2=（）2+（）2=3+5=8D. （-+）（-）=（-）2-（）2=2-3=-14. 计算-9的结果是（ ）A. - B. C. - D. 5. 化简：（-2）2015（+2）2016结果为（ ）A. +2 B. -2C. -2 D. -+26. 已知x=2+，y=-2，则x与y的关系是（ ）A. x=y B. x=-yC. xy=1 D. xy=-17. -的结果是 .8. 比较大小：+ +.9. 的整数部分为a，小数部分为b，则（a+）b的值为 .10. 已知a=1+，b=，则a2+b2-2a+1的值为 .11. 计算：（1）3-+6；（2）（-）（+）；（3）（3-2）2-（3+2）2；（4）-（+1）（-1）+（-1）-1；（5）（-1）.（6）+12. 已知，x=+1，y=-1. 求下列各式的值.（1）x2-y2；（2）x2+xy+y2.B组 自主提高13. 如图，数轴上点A表示2，点B表示，点B关于点A的对称点是点C，则点C所表示的数是（ ） A -2 B 2- C -4 D 4-14. 星期天，文浩的妈妈和文浩做了一个小游戏. 文浩的妈妈说：“你现在学习了二次根式，若x表示的整数部分，y表示它的小数部分，我这个包里的钱数是（+x）y元，你能猜出这个包里有多少钱吗？”文浩很想知道，你能帮文浩算出他妈妈包里的钱吗？15. 阅读下列解题过程：=-=-2.=-.请回答下列问题：（1）观察上面解题过程，请直接写出的结果为 ；（2）利用上面所提供的解法，请化简：+的值；（3）不计算近似值，试比较（-）与（-）的大小，并说明理由.参考答案1.3 二次根式的运算（第2课时）【课时训练】15. ADDBB 6. D7. 8. 9. 310. 511. （1） （2）-1 （3）-24（4）2-2 （5）2+（6）6-212. （1）4 （2）1013. D14. 能 文浩妈妈包里有1元钱 【点拨】34，的整数部分是3，即x=3，小数部分y=-3. （+x）y=（+3）（-3
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