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中心小学2011-2012（二）期末试卷 姓名一、选择加点字读音全部正确的一组是（ ） A.顽劣（lu）破绽(zhn) 束缚(f) B.迸出（bng） 筛酒（sh）陷阱（jng）C.猝死（c） 模样（m） 顽耍（shu） D.脊梁（j）胆怯（qi）颈项（jng）二、看拼音写词语：（要求正确、规范） xi s j ju hu hun w r j din d j ho po xio 三、将下列词语补充完整，并按要求完成填空： （）声屏气 放（）无礼 精卫（）海 （）大（）粗 垂头（）气（）步如飞 （）表堂堂 （）公移山 赴汤（）火 理（）气壮A.其中形容人物外貌的有： B.其中蕴含着成语故事的有： 四、词语填空：1、填上恰当的关联词：船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳地穿过，而且速度非常快，（ ）能作急转弯。2、选择近义词填空： 激发 激励 希望 渴望和老师的一次谈话，更加（ ）了我的想象力，我（ ）弄明白，人究竟是怎么来的。五、按要求完成句子：1.将军的脸色顿时严格起来，嘴角边的肌肉抽动着。（修改病句） 2.诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句） 3. 苏珊说：“我向你保证，我不是开玩笑，请救救我。”（改为第三人称转述句） 4. 在短短的两个月时间里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。（缩句） 六、根据学过的内容填空： 1.“完璧归赵”这个故事的主人公是 ，他是 时候的人。从这个故事中我可以看出他是一个 的人。“负荆请罪”这个故事讲的是 向 请罪，其中我最喜欢 ，喜欢的理由是 。2. “山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。”这句话使用了 的修辞方法。3.在第五单元，我学了一些有意思的歇后语，如： 孙猴子的脸 说变就变。我自己在课外阅读中也学到了一些歇后语，如 。4.人生不能一味索取，而要在于奉献。所以德国诗人歌德就曾讲过： 5.我会补全诗句： ，溪上青青草。醉里吴音相媚好， 七、在下列说法不正确的括号里打“”：1.草船借箭根据我国著名长篇历史小说水浒传的二十三回的相关内容改编的。作者是元末明初的施耐庵。（ ）2.“一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中”是数字联。（ ）3.“老爷爷健步如飞，真不像已年过七十。”这句话中的四字词语使用恰当。（ ）4.“一百五十里全是草原。草原上行车十分洒脱。再走一百五十里也还是草原。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。”这四句排序是。（ ）八、下列表述有误的一项是（ ） 1.到了现代，火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世，世界上有了邮政系统。2.信封右下方写寄信人的地址，右上角贴邮票。 3.“他像一座山。”一句运用了比喻的修辞方法，表现出了老汉的威严与冷静。4.“于是，维也纳的主题音乐与花，就这样被表达出来了。”破折号的作用是解释说明。九、阅读短文，回答问题：（一）文言文课内阅读梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。未设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.本文选自（ ）朝（ ）的 ，该书是记载（ ）的小说。2.解释词语：甚（ ）慧（ ）诣（ ）示（ ）3.划分句子停顿：孔 君 平 诣 其 父 ，父 不 在 ，乃 呼 儿 出 。4.翻译句子：儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 5.杨氏之子的回答妙在哪里？ （二）现代文课内阅读这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊的说 如果曹兵出来 怎么办 诸葛亮笑着说 雾这样大 曹操一定不敢派兵出来 我们只管饮酒取乐 天亮了就回去1.语段节选自课文 ，是根据我国著名长篇历史小说 的相关内容改编的。 2.在语段空白处加上恰当的标点。 3.“船一字摆开”的好处是 ；“擂鼓呐喊”的目的是 。4.读语段画线句子，联系上下文，发挥想象，诸葛亮当时会笑些什么？从中可以看出诸葛亮是一个怎样的人？ （三）现代文课外阅读雁 警一群大雁落在湖心的沙洲上宿营，一只大雁为大伙担任警戒。长途的飞行使它们都很疲劳，倒下来就都睡着了，只有雁警警惕地注视着四周，保卫着雁群的安全。突然，远处燃起了一个明亮的火炬，雁警立即大叫：“醒醒，醒醒，火光！”雁群从睡梦中惊醒，整个沙洲骚动起来。然而火光却无影无踪。忠诚的雁警怎么也说不清火光为什么消失了。一阵骚动之后，沙洲又安静下来，旅行者们再度进入梦乡。只有尽职的雁警依然警卫在它们身边。火炬又突然出现，而且是两个，离得更近了，它们高擎在两只船上，火光下看得见晃动的人影。“醒醒，醒醒！有人！”雁警又大声呼喊。雁群再次被惊醒，骚动得更加厉害。然而，火光又神秘地消失了。疲倦的雁群以为雁警捉弄它们，他们暴怒起来。“欺骗！”“胡闹！”“啄死它！”“赶走，把它赶走！”雁们吼着，啄它。雁警尽一切力量逃出包围，羽毛被啄得零落不堪。骚动的沙洲再一次恢复平静。雁警仍然守在它的岗位上。短时间的平静之后，熊熊的大火顷刻间在雁群营地的四周冒出，持着猎枪的猎雁者站在船头，雁群被包围了。一切清楚了：火光的忽隐忽现是猎雁者布置的疑阵，出现之后又熄灭是为了麻痹雁群，并使上当的雁群们不再信任雁警的警报。雁群无动于衷。猎枪对着互相枕藉的大雁猛烈开火，雁群遭受了浩劫。许多雁还没有醒来就被击毙，折颈断翅尚未死去的雁们徒劳地挣扎在沙洲上，发出凄惨的鸣叫。火光熊熊地照亮了交织着狂欢与惨绝的战场。猎雁者大获全胜收拾战场离去以后，钻进芦苇的雁警走出来。现在，只有它一只雁，面对着黑暗凄清的沙洲悲伤地啜泣。“太委屈你了，”同情的芦苇安慰它说，“我们知道你是尽了自己的责任的。”“我受委屈是无关紧要的。”悲哀的雁警说，“最大的痛苦在于，我清醒地看到了灾难的降临，却无力使我的群体免于毁灭的命运。”按要求回答问题：1、请写出几个与“短时间”意思相近的词语。 2、下面这句话应还原到文中（ ）和（ ）段之间。“醒醒！快飞！醒醒！快飞！”雁警尽一切力量呼喊。3、根据你对文章的理解，把下面句子补充完整。雁警的形象之所以令人难忘，是因为 。4、用简洁的语言概括故事的主要内容。 5、你认为“雁警”是怎样的一个形象？写出你的见解。 6、如果你是雁群中的一员，你认为要怎样做才能避免这场灾祸？把你的想法写下来。 十、习作：童年这条生命的长河，流