再别康桥学生版兰老师.doc

再别康桥导学案【学习目标】 通过对文本的解读和对意象的分析，体会诗歌的意境美。体会诗中所体现出了的三美主张。 预习案【知识链接】（一） 作者简介：徐志摩（18961931），浙江海宁人。1916年考入北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。我国现代著名诗人、翻译家。徐志摩的诗、散文以及艺术观，受英国浪漫主义影响较深，并曾经与闻一多、朱湘等人开展新诗格律化运动，注重意境的创造和音律的和谐。1931年11月19日，诗人由南京乘飞机到北平，因遇雾飞机在济南附近触山，遇难时年仅35岁。诗集有志摩的诗猛虎集翡冷翠的一夜云游。至性至情的徐志摩，先后有三位女子走进他的内心（原配夫人张幼仪、美丽少女林徽音、再配夫人陆小曼），其中在1920年，徐志摩在剑桥大学邂逅了美丽少女林徽音。两人在此相恋相处一年多。（二）写作背景：康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。1921年到1922年，志摩从美国来到剑桥大学研究院进修。康桥时期是他一生的转折点。诗人在猛虎集序文中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”常常，他躺卧在康河边的草地上，或看书，或听音乐，或仰望高天上流云，或泛舟河中去寻梦。【课前预习】1、反复朗读直至成诵，试着标出本文的韵脚与节奏，体会它的音乐美。（注意朗诵的三个境界：一、读准字音，二、读出节奏，三、读出感情。）2、为下面加点的字注音青荇（ ） 榆阴（） 沉淀（） 长篙（ ）漫溯（ ） 满载（ ） 斑斓（ ） 笙箫（）浮藻( ) 河畔（ ）3、请用斜线标注出下列句子的停顿。轻轻的我走了，正如我轻轻的来。波光里的艳影，在我的心头荡漾。在康河的柔波里，我甘心做一条水草！向青草更青处漫溯。4、我的初读感受_。 5、这种感觉源于作者的情感。思考：作者在诗中抒发了什么情感？答：教学案一、文本解读1、 本文在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？答：2、讨论这些意象的选择有什么作用？答：3、再别康桥在第二节是怎样抒情的呢？（朗读第二节，“金柳”是这一小节表现的对象，作者由“金柳”怎么会想到“新娘”呢？是不是与作者的生活有关系？会不会与作者的感情有关系？“艳影”是什么？“荡漾”是什么意思？）答：4、第四小节“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹”，怎么不是清泉呢？“那榆阴下的一潭”明明是写清泉嘛，怎么成了彩虹呢？怎么理解“揉碎”“沉淀”的梦？答：5、 一提到梦，人们常常回忆起往昔的生活，特别是那些铭刻心头的往事。诗人也是这样，提到“梦”，他就好像回到了那个美好的时刻，让他难以自持。于是他就去寻找那昔日的梦。昔日的梦究竟是怎样的美好呢？作者告诉我们了么？答：6、 诗人沉浸在里面，没有醒来吗？“但我不能放歌”。想唱歌而又不能唱歌，是一种什么滋味？表现了诗人什么样的情感？答：7、 为了突出“沉默”，作者在开头和结尾两个小节中都写到了。怎么写的？答：8、 诗的开头一节是“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，结束一节是“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”，“轻轻”与“悄悄”互换，可以吗？答：9、 再别康桥一诗的三美主要表现在哪些方面？（提示：“新月派”提倡诗歌创作具有“三美”的主张，即绘画美、音乐美、和建筑美。）答：绘画美，音乐美，建筑美，二、拓展延伸思考:中国诗词中写离别的诗作不胜枚举，请举几个例子，拿来与再别康桥比较一下，看看再别康桥有什么特别新颖之处？ 答：巩固案【基础达标】1下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是()A倩影(qin)青荇(xn)栉风沐雨(ji)呕心沥血(u)B漫溯(su)笙箫(shn)桀骜不驯(xn)悄然无声(qio)C彳亍(ch ch)颓圮(p) 无济于事(j)载歌载舞(zi)D长篙(o)斑斓(ln)荒谬绝伦(mi)味同嚼蜡(jio)2下列四项中，诗歌节奏划分错误的一项是( )A轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来B波光里的/艳影，在我的/心头荡漾C她/彷徨在/这寂寥的/雨巷D一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘3.对再别康桥一诗的赏析，不恰当的一项是（）A.“康桥”，现在通译“剑桥”，即著名的剑桥大学所在地，是一个风景秀丽的地方。徐志摩年轻时曾在此读书、生活过，结识过许多英国朋友，故对此怀有一种特殊的感情。B.第二节作者运用比喻的手法，将岸边柳树倒映在剑河里的情景，写得甜蜜而美丽，浸透了诗人无限欢喜和眷恋的感情。C.第三节运用拟人的手法，借水草的“招摇”，生动地写出了康桥对他的热情欢迎，同时用“甘心做一条水草”表达了诗人对康桥的刻骨铭心的眷恋之情。D.第五节的“满载一船星辉，/在星辉斑斓里放歌”是回忆往昔在剑河上尽兴游览的情景，抒发了诗人对岁月流逝的惆怅之情。4. 依次填入下面横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ）我那时有的是闲暇，有的是自由，有的是绝对单纯的机会。说也奇怪，竟像是第一次，我辨认了。一别两年多了，康桥，谁知道我这思乡的隐忧？也不想别的，我只要那，独自斜倚在软草里，看第一个大星在天边出现。星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤草的青，花的香，星月的光明，流水的殷勤晚钟撼动黄昏，田野没遮拦晚钟撼动的黄昏，没遮拦的田野ABCD5.阅读下面一首诗，回答问题。沙扬娜拉 赠日本女郎 徐志摩最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！（1）作者以凉风吹拂下的颤动的水莲花作比，是为了突出其（ ）的风致，进而刻画女郎（）的神态（2）“那一声珍重里的蜜甜的忧愁”一句中，“蜜甜”和“忧愁”矛盾么？请谈谈你的理解。答：6.阅读下面一首唐诗，回答问题。 谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天