平面图行周长和面积计算复习.doc_第1页
平面图行周长和面积计算复习.doc_第2页
平面图行周长和面积计算复习.doc_第3页
平面图行周长和面积计算复习.doc_第4页
平面图行周长和面积计算复习.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平面图行周长和面积计算复习教学内容：数学第十二册150页教学目的：理解平面图行的推导过程。 熟练掌握平面图行的周长、面积计算方法能正确计算。 能灵活运用知识，解决实际问题。教学重点：熟练掌握平面图形的周长、面积计算公式，能正确计算。教学难点：能灵活运用知识，解决实际问题。教学准备：几何图形卡片。 课件。教学过程：一、 基本训练、知识整理1、 谈话引入：今天，老师带领你们走入一节平面图行周长、面积的计算复习课，从此掀开六年级数学复习的第一页。请同学们回忆我们学过哪些平面图行？一人说，一人贴师：对于这些平面图形，我们不仅学习了图形特征，而且也会计算这些平面图行有关的周长和面积。2、 看图算一算 。你能求出什么？同桌说一说，列算式课件依次出示 422.5 243 521313、 反馈讨论这些图形的周长、面积，我们是一下子学会的吗？小组讨论：1、我们先学什么，后学什么的？ 2 、这些图形的计算公式是怎样推导形成的？反馈整理：调整图形位置，再现知识形成过程。 课件演示：长方形、正方形、三角形、圆形、梯形、平 行四边形形成过程 4、 完整知识结构师：请同学们填空。小篇子一人板演 再现知识课件依次出示用心默记 长方形 正方形 圆形 平行四边形 三角形 梯形图形和面积周长公式二、 基本练习1、 求出下面图形的周长和面积：要求：正确运用公式3346订正：课件出示各图形及算式32、 求下面各图形的面积： 5274订正：课件出示各图形及算式 思考：通过计算你发现了什么？（计算时要除以2） 追问：为什么？43、 计算各图形面积：101263456 585 10 想一想：计算后你得到了什么启示？四、 判断 机动1、 如果这两个三角形的面积相等，那么这两个三角形一定能拼成 一个平行四边形。（ ）2、所有圆的周长与它的直径的比的比值都相等。（ ）3、直角三角形中的两条直角边可以是它的底和高。（ ）4、两个长方形周长相等，它们的面积也相等。（ ）五、 画出必要得数据，标在图上，计算各图形的周长和面积。六、 动动手。1、画出一个底是3厘米，高是2厘米的三角形，并计算出它的面积。 考察操作能力 师：你们画出来的三角形面积一样大吗？ 想一想这些三角形都完全相同吗？ 课件演示：面积相同的三角形 追问：你们发现了什么？2、画出和它面积相同的三角形。 课件出示原题 加深知识的理解七、 计算。检查知识在实际生活中的运用一条人行道长120米，宽3米。用边长0.6米的方砖铺地，需要多少块方砖？ 一座圆形花坛，周长是31 .4米，在花坛的周围有一条宽2米的 小路。小路的面积是多少平方米？（机动）八、 考考你。（知识的再加深）一个正方形的面积是20平方厘米，在正方形中画一个最大的圆，求圆的面积。 三、 小结：今天这节课你有什么
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论