人教版小学二年级语文第一单元堂堂清.doc_第1页
人教版小学二年级语文第一单元堂堂清.doc_第2页
人教版小学二年级语文第一单元堂堂清.doc_第3页
人教版小学二年级语文第一单元堂堂清.doc_第4页
人教版小学二年级语文第一单元堂堂清.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

识字 1堂堂清练习班级: 姓名: 评定:一、我会写 jn qi sh ji tin o yn dn shn h zhunmi chn hu qi sh二、我会组词谷( )花() 层()金()合( ) 华( )尽()全()宜( ) 实()色()丰()壮()三、把下列词语补充完整( )秋( )节 五( )( )登 景色( )( ) 山河( )( ) ( )林( )染 天( )云( )秋( )( )爽 春( )秋( )四、 多音字组词。 尽 jin( ) jin( )1 秋天的图画堂堂清练习班级: 姓名: 评定:一、我会写b ln dn un zu wi xi z pn u lo dn mi l二、我会组词作( )波( )灯( )浪( )字( )做( )坡( )打( )很( )子( )三、我会连金黄的 波浪 一棵 黄叶金色的 灯笼 一片 梨树红红的 图画 一个 雨伞美丽的 脸颊 一把 人字四、多音字组词。把 ba ( ) ba ( ) 黄山奇石堂堂清练习班级: 姓名: 评定:一、我会写yu q shn q j d t men n xn y kui zhn du二、比一比,再组词。尤 ( ) 其 ( ) 区 ( )龙 ( ) 棋 ( ) 巨 ( )三、多音字组词。 都 du ( ) dou ( )四、按课文内容填空。 1、 ( )的黄山风景区,在我国安徽省的南部。那里景色( ),( )是那些怪石,( )极了。2、黄山的奇石还有很多,像( ) ( ) ( )那些叫不出名字的( )的岩石,正等着你去给( )起名字呢!3 植物妈妈有办法堂堂清练习班级: 姓名: 评定:一、我会写y jn wn du zh shi fn fn ru w wa shn w bn f 二、比一比,再组词。已 ( ) 分 ( ) 娃 ( )己 ( ) 纷 ( ) 洼 ( )甲 ( ) 经 ( ) 如 ( )由 ( ) 轻 ( ) 好 ( )三、多音字组词。 dei ( ) wei ( )得 de ( ) 为de ( ) wei ( )四、照样子写词语(高兴)(高高兴兴) (许多)( ) ( )( )( )( )4 古诗两首堂堂清练习班级: 姓名: 评定:一、我会写shuxin fn y sh zh y sh 二、我会组词于( )首( ) 枝( )刘( )干( )道( ) 记( )枫( )三、我会填 山行 杜牧 寒 径斜, 。 停 坐 ,霜 于 。五、把古诗赠刘景文补充完整,并回答问题擎盖,菊残犹有傲霜 。 君须 , 橙 橘 。1诗中写了几种花? 2诗中的“擎雨盖”指的是( )荷花 荷叶 3“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时” 指的是( )季节。 识字2堂堂清练习班级: 姓名: 评定:一、我会写tnn qn xi xinq lin shf un tinq l r h chn jn x yn jn y二、我会组词钢( )胡( )观( )戏( )棋( )弹( )刚( )湖( )现( )找( )琴( )养( )三、我会选钢琴 猫 狗 京戏 二胡 跳棋 五子棋 1我会下 ,还会下 。 2妈妈会弹 ,我和爸爸也会弹 。 3我家养过 ,没有养过 。 4奶奶会唱 ,爷爷会拉 。人教小学语文第三册 姓名: 学号:13 坐井观天一、我会拼沿 际 信二、我会写xinxn jn yn titu shj qn w mi cu hud hiyu三、我会组词信( )沿( )抬( )际( )蛙( )错( )答( )没( )还( )洼( )四、我会填一( )井 一( )小鸟 一( )天空 一( )朋友( )的朋友 ( )的青蛙 无边无际的( ) 小小的( )五、写出反义词天 错 无 怀疑 远六、我会选1青蛙( 坐 座 )在井里说,天和井口一样大。2小明把 ( 坐 座 )位让给了老奶奶。七、照样子写句子我一抬头就看见天。爸爸一 就 。 一 就 。八、给下列句子选择正确的词呀 了 的 吗 哪 吧1你跳出井口来看一看( )。2天无边无际,大得很( )!3你从哪儿来( )?4别说大话( )!天不过井口那么大,还用飞那么远( )?人教小学语文第三册 姓名: 学号:14 我要的是葫芦一、我会拼葫 芦 藤 哇 盯 邻二、我会写yyn mitin zhl qui kuimn unin y k sh三、我会组词挂( )言( )每( )治( )棵( )哇( )怪( )慢( )抬( )课( )四、我会连线 雪白的 小葫芦 挂了 小花 可爱的 南瓜 开了 蚜虫 细长的 小花 生了 绿叶 圆圆的 葫芦藤 长了 小葫芦五、照样子写句子例:有几个虫子怕什么! 1、这点小事算什么?有几个虫子不用怕。 。例:叶子上的虫还用治? 2、这样的天气还用穿毛衣?叶子上的虫不用治。 。六、阅读从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。1这段话共有 句话。2找出反义词。 乌黑 粗短 3写出葫芦的生长过程。长葫芦藤( )( )( )人教小学语文第三册 姓名: 学号:15 小柳树和小枣树一、我会拼枣 浅 秃 忍 呗 虽 乘 思二、我会写znme sxin chuny wnq bfan piolian qins fcn三、我会组词漂( )服( )弯( )浅( )怎( )思( )飘( )报( )变( )钱( )比( )穿( )四、我会连 树枝 弯弯的 小枣 又细又长 枝条 绿绿的 叶子 又红又大 腰 嫩嫩的 月亮 又酸又甜 芽儿 细细的 桔子 又圆又大五、给多音字组词曲 ( )长 ( )漂 ( ) ( ) ( ) ( )六、给下列句子加上标点1 你怎么不长叶子呀2 你看我 多漂亮3 小柳树不好意思地笑了七、阅读读了课文,我喜欢 ,因为 ;我不喜欢 ,因为 。人教小学语文第三册 姓名: 学号:16 风娃娃一、我会拼抽 续 吸 极 夫 汗 示 筝 踪 伤二、我会写difu biosh kuho hnshu shnxn xshu nnj三、我会组词极( )夫( )号( )表( )示( )吸( )天( )伤( )汗( )未( )四、我会连 慢慢地 吸气 摇摇 往往 飞快地 转动 断断 摆摆 深深地 奔跑 来来 续续五、在括号里填上表示动作的词语。1他们( )着腰,( )着汗,( )着号子,船却( )得很慢。2风娃娃又来到河边,( )许多纤夫正( )着一艘船。3他深深地( )了一口气,使劲向风车( )去。风车一下子( )得飞快!六、阅读风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。1这段有共 句话。2纤夫们笑了,一边一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。(1)纤夫们“笑”是因为 。(2)照样子写一句话。 一边 ,一边 。人教小学语文第三册 姓名: 学号:17 酸的和甜的一、我会拼酸 葡 萄 狐 狸 串 迫 待二、我会写ychun bi t osu hli huzi y k xn三、我会组词颗( )猴( )诉( )串( )兔( )棵( )候( )听()狐( )告( )四、选词填空1大家都不( 明白 糊涂 ),为什么狐狸说葡萄是酸的?2没有摘到葡萄,狐狸( 于是 可是 )就说葡萄是酸的。五、照样子写句子1例句:小兔连忙跟小猴说:“葡萄不能吃。” 连忙 。2例句:小猴子(迫不及待地)爬上葡萄架。张老师( )走上领奖台。妹妹( )做语文作业。六、阅读饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自己安慰自己说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”1照样子写词语 一串串 2造句 迫不及待 3我想对狐狸说:“ 。”人教小学语文第三册 姓名: 学号:第四单元测试一、我会读茶 泡 饱 袍 鞭 炮二、我会写biosh osu hli piolian yfu shnxn bmio-zhzhn三、我会组词挂( )飘( )吸( )抬( )蛙( )漂( )极( )治( )四、给字注音1我们一边唱着歌曲( )一边走在一条弯弯曲曲( )的小路上。2又细又长( )的柳树上长( )出了浅绿的小叶子。五、把成语补充完整一( )( )( ) 二( )( )( ) 三( )( )( )四( )( )( ) 五( )( )( ) 六( )( )( )七( )( )( ) 八( )( )(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论