山东省德州市第一中学2018_2019学年高一物理上学期第三次月考试题.docx

山东省德州市第一中学2018-2019学年高一物理上学期第三次月考试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，第卷1-4页，第卷5-6页，共100分，考试时间90分钟。第卷 （共50分）一、选择题（本大题共10个小题，每小题5分,其中17题只有一个选项正确，810 题有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得5分，有选错的得0分）1朱军同学在现杨观看F1赛车表演时，看到赛车一闪而过，感叹“真快啊!”；当到了终点时，赛车突然刹车停住，朱军同学又感叹“真快啊!”。下列说法正确的是（ ）A第一个“真快”是描述加速度大；第二个“真快”是描述速度大B第一个“真快”是描述速度大；第二个“真快”是描述速度大C第一个“真快”是描述速度大；第二个“真快”是描述加速度大D第一个“真快”是描述加速度大；第二个“真快”是描述加速度大2 关于力学单位制，下列说法正确的是（ ）A厘米、米/秒、牛顿都是导出单位B千克、米、秒都是基本单位C在国际单位制中，长度的单位可以是米，也可以是厘米D牛顿第二定律的表达式F=ma，在任何单位制中都成立3物体做匀加速直线运动，已知它在第1 s末的速度是6 m/s，在第2 s末的速度是8 m/s，则下面结论正确的是() A物体在零时刻的速度是3 m/sB物体的加速度是6 m/s2C任何1 s内的速度变化都是2 m/sD每1 s初的速度比前1 s末的速度大2 m/s4铅笔盒放在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）A铅笔盒对桌面的压力和桌面对铅笔盒的支持力是一对平衡力B铅笔盒所受的重力和桌面对铅笔盒的支持力是作用力与反作用力C铅笔盒所受的支持力是由于铅笔盒形变而产生的D桌面所受的压力是由于铅笔盒形变而产生的5如图所示，静止在水平地面上的两个物体A、B的质量均为1 kg，各接触面间的动摩擦因数均为03，同时用F1 N的两个水平力分别作用在A、B上，则地面对物体B，B对物体A的摩擦力分别为(取g10 m/s2)（ ）A0 N0 N B0 N1 NC1 N1 N D1 N2 N6如图所示，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态，若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角保持30不变，则外力F的最小值为（ ）A Bmg C2mg D7如图所示，一轻质弹簧一端系在墙上的O点， 弹簧处于原长状态时另一端位于B点，今用一小物体m把弹簧压缩到A点，然后释放，小物体能运动到C点静止，物体与水平地面间的动摩擦因数恒定，试判断下列说法中正确的是（ ）A物体从A到B速度越来越大，从B到C速度越来越小B物体从A到B先加速后减速，从B到C一直减速运动C物体从A到B加速度越来越小，从B到C加速度不变D物体在B点所受合力为零8（多选）如图所示的x-t图象和v-t图象中各给出两条图线，甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况。则下列说法正确的是（ ） A甲车速度不变，乙车速度逐渐减小 Bt1时刻，甲的速度大于乙的速度C丙、丁两车在t2时刻相遇 Dt2时刻，丙的加速度大于丁的加速度9（多选）两个物体A、B，其重力分别为GA20 N，GB35 N，现用轻质细绳将两物体通过两个定滑轮分别连接在同一弹簧测力计(不计重力)的两端，如图所示，B物体放置于水平地面，不计一切摩擦。当整个系统处于静止状态时，下列说法正确的是（ ）A测力计示数为20 NB测力计示数为15 NC地面受到的压力为15 ND地面受到的压力为20 N10（多选）如图所示，货物和自动卸货机保持相对静止，一起向左做直线运动，关于货物所受摩擦力，下列说法正确的是（ ） A摩擦力一定沿斜面向下 B摩擦力一定沿斜面向上C摩擦力可以为零 D摩擦力大小不确定第卷 （共50分）二、实验题（本题共2小题，共14分，把答案填在答题卡上相应位置）11（4分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_。(2)本实验采用的科学方法是_。A理想实验法B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法12(10分) 小王同学在探究加速度与力、质量的关系时，小车及车上所装钩码的总质量用M表示，砂桶及砂的总质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算得出。(1)往砂桶中加入一定量的砂子，当M与m的大小关系满足_时，可近似认为绳对小车的拉力大小等于砂桶和砂的重力；在释放小车_(填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点。(2)在平衡摩擦力后，他用打点计时器打出的纸带的一段（如图所示）计算小车的加速度，该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器使用交流电的频率是50 Hz，则小车的加速度大小是_m/s2，当打点计时器打B点时小车的速度是_m/s。(结果都保留三位有效数字) (3)小张同学用同一装置做实验，他们俩在同一坐标系中画出了aF关系图如图所示，小张和小王同学做实验，哪一个物理量是不同的_。三、计算题（本题包括3小题，共36分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13（10分）一质点做匀加速直线运动，初速度为10m/s，加速度为2m/s2。试求该质点：（1）第4s末的速度大小；（2）前4s内的平均速度大小；（3）第4s内的位移大小。14（11分）如图所示，质量为M的半球体放在粗糙水平地面上，细绳一端固定在天花板上，另一端拴住质量为m的可视为质点的光滑小球，小球置于半球体上的A点，细绳与半球体恰好相切，半径OA与水平面的夹角，M、m都处于静止状态，(当地重力加速度大小为g )。 求：（1）小球对半球体的压力大小；（2）半球体受到地面的摩擦力大小和方向。15(15分) 如图所示，倾角=37，长l=7.2m的光滑斜面固定在水平地面上，质量为3kg的物体A和质量为1kg的物体B分别系在轻绳两端，绳子跨过固定在斜面顶端的轻质滑轮，开始时用外力把物体B拉到斜面底端并保持静止，这时物体A离地面的高度h=3.0m，不计A、B两物体的大小及轻绳与滑轮间的摩擦力，重力加速度为g=10m/s2，sin37=0.6。求：(1)A、B都静止时轻绳上的拉力大小；(2)由静止释放B，求A落地前B运动的加速度大小；AB(3)若A落地后静止，试判断B能否与滑轮相碰，并求B在斜面上的上升总时间。德州一中2018-2019学年第一学期高一年级考试（月考）物 理 答 案1C 2B 3C 4D 5B 6B 7.B 8ABD 9AC 10CD11.（4分）(1)F（2分）(2)B（2分）12. (10分) (1)mM（2分） 之前（2分）(2)0.390（2分） 0.377（2分）(3)小车及砝码的质量M（2分）13（10分）解：（1）根据匀变速直线运动的规律得：v4=v0+at42分代入数据解得：v4=18 m/s1分（2）前4s内的平均速度为2分代入数据解得：=14 m/s1分（3）质点3s末的速度为v3=v0+at3=16 m/s2分第4s内的平均速度为=17 m/s1分第4s内的位移为=17m1分14(11分)解：对小球受力分析，FN=mgsin (2分) 解得 FN=mg (1分)根据牛顿第三定律，小球对半球体压力的大小FN= FN=mg (2分)由小球受力分析可知FT=mgcos (2分)(Mm)gFfFTF地对小球和半球体整体受力分析,如图所示由水平方向受力平衡得Ff= FTsin (2分)Ff=mg (1分)方向水平向左 (1分)15(15)解：(1) 由A物体静止可知：T