八年级物理声音的产生与传播1.ppt

初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 选 单 新课 练 习 小 结 回主 菜单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 一、声音的发生 请大家一起来做实验： 1、用手抖动书页发声 2、发出“啊”的声音，同时用手摸喉头 请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又感觉到 了什么？ 我们可以发现，发出声音的物体在振动 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 请大家再来观察一下音叉和吉他弦的振动 思考题1、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡 嗡”声吗？ 答：它们是靠翅膀振动发出声音的。 一、声音的发生 1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止 ，发声也停止 2、发声的物体叫声源 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 声音又是怎样传播的呢 ？ 二、声音的传播 接下来我们来看书第48页图33所示的实验 （请大家仔细听，随 着空气的抽出，铃声 发生了怎样的变化？ ） 选单 实验说明：空气能传播声音。 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 除了空气等 气体外，液 体也能传播 声音，请看 课本图35 。 如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 二、声音的传播 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 固体能不能传播声音呢 ？ 请大家做一个小实验： 一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端 ，你听到了什么？ 二、声音的传播 看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 二、声音的传播 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介 传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称 为介质。声音是靠介质传播的。 思考题2、 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？ 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 三、声音的传播速度 声音的传播需要时间吗 ？ 请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中 传播时，在哪种介质中传播得最慢？ 请看课本第49页表31 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 三、声音的传播速度 （1）声速表中松木3320说明什么？ （2）声速表中有20Co，30Co空气的速度不同说明了 什么？ （3）从声速表中看声音在固体，液体中传播比声音在空 气中传播的快？还是慢？ 声音在固体，液体和气体中传播的速 度不相同，20Co时空气中的声速是 344米/秒 请计算一下当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离 你680米处的同学，你发声后多久他才能听到你的? 你还可能会听到什么声音？ 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 四、回声 请计算：在课堂里，老师和你相距7米时，你的讲话声经多长 时间老师才能听到。如果也能听到回声，你发声多久老师才 能听到回声？ 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上 ，人耳才能把回声和原声分开 思考题3、利用回声可以测海底的深度，判断海中物体 的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道 什么？然后怎样计算？ 答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声 所用的时间t。海水深度S的计算公式为 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 小结 一、声音是怎样发生的？ 二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体） 三、声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播，大 小不同 20Co 空气中声速 v=344米/秒 四、回声的相关知识 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 练习 （1）一切正在发声的物体都在 （2）声音必须靠传播，它在不能传播 （3）零度时空气中的声速是 （4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴 在铁轨上，这是因为 （5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后 听到了回声，求人与山峰之间的距离 选单 初中物理多媒体课堂 第一节声音的产生与传播 我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们 的耳朵引起听觉的呢？ 请看以下的实验 选单 初中物理多媒体课堂 第