本科教学工作水平评估重要问题问答.doc

本科教学工作水平评估重要问题问答2006-01-25 傅世平 问: 请问专家： 计算生师比一般是以年度计算还是以学年度计算？如果以学年度计算，那么当年毕业的学生一般在7月初就离校了，他们还需计算进去吗？许茂祖教授答：按学年计算。当年毕业的学生还应计算在内。2006-01-25 淮工 问: 我院于2006年10月接受教育部专家评估，准备了03-04、04-05、05-06学年师生比的材料，请问专家是否考察进校学期的师生比？我们是否准备06-07-1学期专家组进校时期的师生比材料？谢谢您的帮助。许茂祖教授答：可以将当学期的生师比写进自评报告，供专家参考。这里要纠正你们的一个提法，你院不是2006年10月接受教育部专家评估，而是2006年10月接受教育部专家考察，至于评估，从2003年教育部发文进行5年一轮的评估时就已经开始了。2006-01-25 zhangling 问: 尊敬的专家: 请问:11月份接受评估的学校,在填写本科教学基本信息统计表有关学生的人数时,是否应该截止到今年10月份的学生统计数 (即包括今年的新生) ?许茂祖教授答：截止到暑假结束的学年末。2006-01-25 虚竹 问: 请问：“如果计算生均经费，用年底的学生数；如用来计算学年度的数，则学生数统计到7月底。”如果是明年下半年评估，其他不需统计数据的材料（如：教改项目的统计）是按年度还是按学年度统计整理？十分感谢！许茂祖教授答：原则是，凡直接与经费有关的数据，均按自然年度统计；其余数据则均按照学年度统计。2005-12-09 pinggu 问: 请问:在统计生均教学科研仪器设备值的时候，所用的学生人数是折合在校生数，对于这个折合在校生数，在计算时是指年底的学生数经过折合后得到的数据，还是一学年的学生数目经过折合后得到的数据？钱仁根教授答：计算生均值时，经费数和学生数应同步，如教学科研仪器设备值是年底的决算数，则学生数用年底的折合学生数。2005-12-07 殷利民 问: 请问专家： 1、如果明年下半年评估，普通大学生在校生人数统计截止时间是2005年12月31日吗？还是以2006年9月新生入校后的人数作统计？ 2、成大学生每年招生是在11月份，如果明年下半年评估，成大生在校生人数统计截止时间应为何时?钱仁根教授答：首先要明确用学生数计算什么，如果计算生均经费，用年底的学生数，如用来计算学年度的数，则学生数统计到7月底。成大的学生也按此统计。2005-12-05 评估 问: 1、如果06年下半年评估的话，四项经费是统计到05年底就截止了，那么06年上半年投资购入的图书/仪器还算不算呢？ 2、06年上半年评估的话，那么05年9月入学的学生是不是就不统计到折合学生数和全日制学生数里边，一些要求生均的硬性指标也就不把这些学生算在内了？但是四项经费需要把他们统计在内，是这样吗？钱仁根教授答：06年下半年评估时，06年上半年的四项经费可以统计，供专家参考。06年上半年购入图书、仪器设备的费用可以分别在“图书馆”和教学科研仪器设备值中统计，但不能统计在四项经费中。如06年上半年评估，经费需要计算到05年底，计算生均值时，需要用年底的学生数，因此，05年9月入学的学生应统计在内。其他的统计学年度的指标可以不计这部分学生。2005-12-03 yisongzhi 问: 请问在考察新办专业师资条件时，是考察该新办专业的专业师资？还是考察该新办专业所有课程的师资？谢谢钱仁根教授答：是新专业的专业基础课和专业课教师。2005-09-06 lanzhou 问: 请问计算生均四项经费时采用的生均数如何确定（折合学生人数？全日制学生数？本专科人数？）许茂祖教授答：本专科学生的自然人数。2006-03-21 陈立志 问: 请问专家：统计主讲教师资格，是以学期为单位，还是以学年为单位？实验教师能否统计？公共课主讲教师可否单独统计？许茂祖教授答：应该以学年为单位进行统计。对承担独立设课的实验课担任主讲的教师，符合条件的可以计入主讲教师，只是指导实验不能计入主讲教师。2006-03-21 pgzw 问: 请问专家,四项经费占学费收入比例中的学费收入是按应收的学费还是按实际收的学费?多谢许茂祖教授答：按实际的学费收入。2006-03-20 xdq 问: 专家您好！为了从源头上预防个别学校对学生以前试卷、论文“造假”的行为，教育部将原来规定的抽查近三年的学生试卷、毕业论文（设计），改为原则上只抽查在校学生最近一年的试卷、作业、实习实验报告和最近一届毕业生的毕业论文（设计）等。对于试卷、实习报告、毕业生的毕业论文（设计）没有任何问题，专家进校检查当学期的作业、实验报告也应没有问题。可作业和实验报告批阅后要返还给学生。请问：对专家进校检查的前一学期的学生作业和实习实验报告是部分留存还是需要全部留存？许茂祖教授答：如果专家抽调作业和实验报告，只要能及时从学生手中收上来提供给专家就可以了，不一定要留存。需要指出，从源头上防止造假，不在于查几年的，而在于端正态度、实事求是、讲求诚信。此外，教育部也只是规定原则上只查最近1年或1届的，并不是绝对不允许查最近3年或3届的。学校还是应该按照教学规律和学校的规章制度，做好教学档案的积累和保管工作。2006-03-20 wfxzr 问: 专家您好！在评建中如何摆正考试课与考察课在教学体系中的地位？考试课与考察课在考核上如何区别8评价？选修课与主干课的关系？许茂祖教授答：考试课与考查课是学校教学管理的规定，反映课程在专业人才培养中的地位与作用不同。选修课与主干可不是一个分类标准，不具有完备性与排他性。与选修课相对应的应该是必修课。它们在人才培养中的作用是不同的，必修课是构建学生基本的知识能力结构的，选修课是拓宽学生知识面、拓展学生的素质或向学生介绍学科前沿的课程。他们都很重要，只有合理配置，才能为学生构建合理的知识能力与素质结构。2006-03-20 qixy 问: 在计算生师比时，学生数中包括高职生，请问给高职生上课的教授、副教授是否可以算给本科生上课？许茂祖教授答：可以计入。2006-03-18 教务处 问: 系一级单位的专业建设材料是否应该包括专业建设规划和课程建设规划，有人认为只要学校一级有就行了。但学校一级的规划毕竟不太具体，只是一个宏观的，请从搞好专业建设角度，给予指导。许茂祖教授答：原则上只要求学校一级材料。但是，学校材料的基础在系，各系应该按照学校的要求及时准确地提高基础材料，包括有关专业的材料。搞好专业建设，要抓好三件工作：优化专业结构、建设好新专业、制订（修订）好专业人才培养方案（或教学计划）。2006-03-17 xr 问: 请问:因专业调整,原专业更换了专业名称,2004年以新的专业名招生的专业是否算作新专业？谢谢。许茂祖教授答：不计入新专业。2006-03-17 cupl 问: 关于“生均四项经费”计算时的“年底学生数”的问题。以统计06年生均四项经费为例，06年上半年06届（2002级）学生在校，06年下半年06级学生在校，问题是：计算年底学生数时，上半年在校的06届学生是否需要计入“学生数”？抑或是只计入年底时在校的06级新生数即可。请专家明示，谢谢！许茂祖教授答：学生属于经费数均用年底的数据。2006-03-16 wxh 问: 学校组织的本科生学科竞赛的奖金、组织费用和评审费用能否记入教学经费？谢谢！许茂祖教授答：不应计入。2006-03-15 关注 问: 专家，您好！请教两个问题：1、参加评估的学校的试卷保存期限有何规定？已经毕业的学生的试卷是否可查？2、如果学校对学生的处分有显失公正的行为，请问评估时教学评估组是否会调查？谢谢钱仁根教授答：试卷保存期限由学校规定，没有统一的要求，但我想至少应保存到学生毕业。今年评估原则上只查近一学年的试卷。专家组只查与本科教学工作评估有关的内容，至于学校对学生的处分是否公正，应由学校自己认定和解决。2006-03-15 yxm 问: 请问按自然年度统计的学生数据截止到12月31日止,每年9月入学的新生数应统计在内,那当年7月的毕业生数是否还应统计在内?望专家能指导,多谢!钱仁根教授答：算生均值时用年底学生数，因此9月入学的学生数计入，7月毕业的学生数可不计。2006-03-14 xiaoyue 问: 专家您好.请问在考察新上专业师资情况时，如果某教师承担3个专业的同一门专业基础课，在统计这3个专业的师资情况时是否应同时将该教师纳入？谢谢。钱仁根教授答：考察新专业师资时，主要考察该专业的专业教师队伍情况。少量的专业教师可以跨专业任课，但每个专业必须要有自己独立的专业教师队伍。2006-03-13 虚竹 问: 请问评估专家：有些院校在计算生均值时，提到学生的“当量数”（其折算办法为：普通本专科生（含预科生、二学位）为1，研究生为2，留学生为3，进修生（一年以上）为1，成人脱产为1，函授生为0.2，夜大生为0.5）。里面的“研究生为2”和“折合在校生数”计算公式中则和“硕士生数x1.5+博士生数x2”不同。是否有这种提法？敬请专家给予指点。十分谢谢！钱仁根教授答：您说的“当量数”，在2004年以前的评估方案中曾用过，现在的评估方案不用“当量数”，而是采用“折合学生数”，其折合系数与当量数有所不同。2006-03-13 zhanglan 问: 请教专家：试卷分析主要是根据学生的总分成绩进行综合分析，还是针对每一道试题的分析。有必要像大型考试那样详细的试卷分析吗？谢谢！钱仁根教授答：学校对如何进行试卷分析应有明确规定。试卷分析既要对总分进行分析，也应对每道题进行分析，这样容易找出教学中的问题，以便于改进教学工作。2006-03-13 zhanglan 问: 请教专家：新文件规定原则上抽查当年的教案，“当年”是指自然年，还是学年。比如我们11月底评估，抽查的教案是2006年的，还是20052006学年的。谢谢您！钱仁根教授答：一般应指学年。如今年下半年评估，则原则上抽查0506学年的。2006-03-12 zhang 问: 请问大学物理实验学生分组人数对评估有没有影响? 一般应多少人一组？钱仁根教授答：按规定物理实验应一人一组，达不到这标准的，视为不符合要求。2006-03-10 shenshaolong 问: 专家；您好！届时报送有关资料如自评报告、本科教学基本信息统计表、本、专科专业及在校学生统计表和两届学生执行的教学计划（或教学一览）等材料各15份送交教育部时。其中本科教学基本信息表是否只报送该表，而不用附带有关支撑材料，另外，我校是年底参评，请问两届是指哪两届多谢！钱仁根教授答：本科教学基本信息表只需报送该表，不用附带有关支撑材料。06年底评估，“两届”是指0405，0506两届。2006-03-03 hah 问: 请问二级单位是否准备自评报告？邢永昌教授答：学校的院系即二级单位，为迎接教育部专家组进校评估的话，不必准备自评报告。据我所知，许多学校在按本校制定的评估方案开展对二级学院的教学评估，我觉得是应该的。2006-03-01 张旭 问: 请问专家: 学校在迎接专家对试卷的检查评估时,所提供的试卷应附有哪些材料?谢谢!邢永昌教授答：一般应随试卷提供教学大纲、考试大纲（若有）、A试卷和B试卷、标准答案、评分标准、试卷分析及成绩登记表等有关材料。2006-02-28 傅顶云 问: 请问:创新性实验准确定义是什么?与设计性试验有何异同?在本科教学工作水平评估中对创新性实验有何要求?谢谢.邢永昌教授答：意在培养学生创新意识、创新能力的实验。2006-02-27 小赵 问: 关于折合生师生比问题,如果是2005年7月的学生数(新生还未进),应该对应哪一年12月的教师数?2004年还是2005年? 如果是2005年12月,那其实就不是同一级的学生和教师.我们学校最近在填,据说是要作为评估依据的,2005-2006学年度报表应分别取哪个时间结点的教师和学生数?邢永昌教授答：教师数与学生数应为同一时间结点上的数。2006-02-24 唐老师 问: 请问专家是如何评价毕业论文质量的？影响毕业论文质量的因素有哪些？邢永昌教授答：专家评价毕业论文质量时会从学校对管理毕业论文的规章制度、执行情况、选题情况、论文水平、有无创新、撰写规范程度，成绩评定是否严格、合理、公正等许多方面进行。至于影响毕业论文质量的因素恐怕需要进行专题研究，如有可能，可以当面交流。2006-02-24 文全 问: 本科学生的选修课试卷和辅修试卷是否也在抽查之列？谢谢！邢永昌教授答：应该在抽查之列。2006-02-24 崔金奇 问: 尊敬的专家,请问试卷分析是否包括考查课？因我校的考查课形式很多,如有闭卷考试、开卷考试、现场问答、撰写论文等。如果要进行分析,该如何把握?多谢邢永昌教授答：不论采用什么形式进行课程考核和成绩评定，都应对考核的结果从多个方面进行分析，以改进今后的教学。2006-02-24 ysy 问: 请问在本科教学工作水平评估中，对于教学水平和科研促进教学效果的主要考察点是什么？邢永昌教授答：专家组进校后对这两个观测点的考察会从多方面进行，比如：随机听课、查阅教学文档资料、查阅支撑材料、走访有关部门、召开座谈会等。2006-02-24 keda 问: 您好,请问承担部、省级以上教研项目一览表中的教研项目是指教学方面的研究项目，还是指教学研究方面和科研方面的项目？邢永昌教授答：教学方面的项目。2006-02-24 评建 问: 请教：作为备查材料的试卷，应包括哪些课程的试卷？如核心课，必修课还是包括其他？谢谢!邢永昌教