人教版文言文复习资料汇总(天津).doc

常见文言文句式一、 判断句:（一）古汉语判断句，一般用名词或名词性短语对主语进行判断，通常不用判断词“是”。基本形式：1、“者，也”。例：1）、陈胜者，阳城人也，字涉。（陈涉世家）2)、然而不胜者，是天时不如地利也。（得道多助，失道寡助）2、“，者也”。例：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（爱莲说）3、“者，”例：马之千里者，一食或尽粟一石。（马说）4、“，也”例：1）、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（鱼，我所欲也） 2）、夫战，勇气也。（曹刿论战）5、“也”例：此诚危急存亡之秋也。（出师表）（二）另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。1、“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡。（核舟记）2、“乃”表肯定判断，可译为“是”例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。（陈涉世家）3、“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。（己亥杂诗）4、“则”表肯定判断，可译为“是”例：此则岳阳楼之大观也。（岳阳楼记）5、“是”做动词，表肯定判断例：1）、斯是陋室，惟吾德 。（陋室铭）2）、闻今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）6、“非”表否定判断，可译为“不是”例：1）、兵革非不坚利也 （得道多助，失道寡助） 2）非人哉！与人期行，相委而去。（世说新语）（三）还有一种情况是既不用判断词，也不用语气词，根据上下文，通过语意直接表示判断。例：1、金溪民方仲永，世隶耕。（王安石伤仲永）2、明有奇巧人曰王叔远（核舟记）二、 省略句: 句子中省略某个词或某个成分的现象。主要有： 1、省略主语例：渔人甚异之（渔人）便舍船，从口入（桃花源记2、省略谓语或省略动词例：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹刿论战） 3、省略宾语例：1）、可以（之）一战（曹刿论战） 2）、客从外来，与（之）坐谈邹忌讽齐王纳谏 4、省略介词例：1）、林尽（于）水源。（桃花源记）2）、急湍甚（于）箭。（与朱元思书） 5、省略量词：文言文中数词后常省略量词。例：一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。（口技）三、 倒装句1、主谓倒装。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。2、宾语前置。这有两种情况：1）、否定句中代词宾语前置：这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例：“时人莫之许也。”（陈寿隆中对）正常语序应该是“时人莫许之也。2）、疑问句中代词宾语前置：文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。例如： “孔子云：何陋之有？”（陋室铭） 3、定语后置。例1）：遂率子孙荷担者三夫， “荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装，定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，可译为“三个能挑担子的成年男子”。例2）：居庙堂之高，处江湖之远 处在高高的庙堂上（在朝廷做官），处在偏远的江湖间（不在朝廷做官）例3）：尝贻余核舟一 。“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟” 4、介宾结构后置A、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：1）、何有于我哉？全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”例：2）、告之于帝。是“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”例：3）、 躬耕于南阳，苟全性命于乱世。全句为“于南阳躬耕，于乱世苟全性命”的倒装，介宾结构“于南阳、于乱世”后置，可译为“亲自在南阳耕种，在乱世中苟且保全性命”B、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例：1）、屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”例：2）、为坛而盟，祭以尉首 。“祭以尉首”是“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”例：3）、醉能同其乐，醒能述以文者 。“述以文”是“以文述”的倒装，介宾结构“以文”后置，可译为“用文字来记述”例：4）、 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 。“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。四、被动句主要有两种情况：1、没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。 （1）没有标志词语，意念上的被动例：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山被所感动2、用 “为”“为所”“于”等标志词语表被动句。 a “为”表被动例：国险而民附，贤能为之用 b “为所”例：舌一吐而二虫尽为所吞“为所吞”即“被吞掉” c “于”表被动例： 管夷吾举于士 “举于”即“在被举荐”。文言文翻译方法一、 基本方法：直译和意译文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。二、 具体方法：留、删、补、换、调、选。1、“留”：就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。” 译句：“庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。”“庆历四年”为年号，“巴陵郡”是地名，可直接保留。2、“删”，就是删除。凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。例1）：“夫战，勇气也。”译句：“战斗，靠的是勇气”。“夫”为发语词，删去不译。例2）：“孔子云：何陋之有？”译句：“孔子说：有什么简陋的呢？”“之”为宾语前置的标志，删去不译。3、“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词，如桃花源记中“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”一词是“妻子、儿女”的意思。（2）补出省略句中的省略成分，如增补原文省略的主语、谓语或宾语。例：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译句：“（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。”例：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。4、“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。5、“调”就是调整。在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有四种情况：1）、前置谓语后移。 例：“甚矣！汝之不惠。”可调成“汝之不惠甚矣”。2）、后置定语前移。例： “群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。3）、前置宾语后移。例：“ 何以战？”可调成“以何战”。4）、介宾短语前移。例：“ 还自扬州。”可调成“自扬州还”。6、选。就是选择，文言文中一词多义，一词多用的现象很常见，因此要选用恰当的词义翻译才能使句子正确。例：“威天下不以兵革之利。”“兵”是一个多义词,它有“兵器;士兵、军队、军事、战争”等义项。例句中的“兵”翻译时应选择“兵器”。 六册通假字汇总 1、昂首观之，项为之强。（童趣） 强：通“僵”，僵硬2、1）学而时习之，不亦说乎？（论语十则）说（yu）：通“悦”，高兴、愉快。 2）公输盘不说 （公输）说（yu）：通“悦”，高兴、愉快。3、诲女知之乎？是知也。（论语十则） 女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。 4、既而风定天清，一切乌有（山市）乌：通“无”，没有。 5、数至八层，裁如星点（山市）裁：通“才”，仅仅。 6、尊君在不？（陈太丘与友期）不：通“否”。7、日扳仲永环谒于邑人（伤仲永） 扳：通“攀”，牵，引。8、对镜帖花黄（木兰诗） 帖：通“贴”9、1）孤岂欲卿治经为博士邪!（孙权劝学） 邪：通“耶”，语气词，表示疑问，相当于“吗” 2）其真无马邪？（马说）邪：通“耶”， 语气词，表示疑问，相当于“吗”10、满坐寂然，无敢哗者。（口技） 坐：通“座”11、担中肉尽，止有剩骨。（狼） 止：通“只”12、便要还家，设酒杀鸡作食。（桃花源记） 要：通“邀”，邀请13、1）舟首尾长约八分有奇 （核舟记） 有：通“又”，用来连接整数和零数2）尔来二十有一年矣 （出师表）有：通“又”，用来连接整数和零数14、1）卧右膝，诎右臂支船（核舟记） 诎：通“屈”，弯曲 2）公输盘诎，而曰（公输）诎：通“屈”，理屈。15、1）左手倚一衡木（核舟记） 衡：通“横”，横着2）困于心，衡于虑。（生于忧患，死于安乐）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。16、虞山王毅叔远甫刻（核舟记） 甫：通“父”，男子美称，多附于字之后17、1）天下为公，选贤与能（大道之行也）与：通“举”，选拔2）所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）与：通“欤”，语气助词。18、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养（大道之行也） 矜：通“鳏”，老而无妻的人19、荡胸生曾云，决眦入归鸟。（望岳） 曾：通“层”20、两岸连山，略无阙处。（三峡）阙：通“缺”。21、1）经纶世务者，窥谷忘反。（与朱元思书） 反：通“返”，返回 2）寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）反：通“返”，往返。22、蝉则千转不穷（与朱元思书） 转：通“啭”，鸟鸣声23、食马者不知其能千里而食也。（马说）食：通“饲”，喂。24、 才美不外见（马说） 见：通“现”25、食之不能尽其材。（马说）材：通“才”。 26、1）同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）被：通“披”，穿2）将军身被坚执锐。（陈涉世家）被：通“披”，穿27、四支僵硬不能动。（送东阳马生序）支：通“肢”。28、政通人和，百废具兴。（岳阳楼记）具：通“俱”，全，皆。 29、属予作文以记之。（岳阳楼记）属：通“嘱”。30、玉盘珍羞直万钱。（行路难其一）羞：通“馐”，美味的食物 直：通“值”。31、发闾左適戍渔阳九百人。（陈涉世家）適：通“谪”。 32、为天下唱，宜多应者。（陈涉世家）唱：通“倡”，首发。 33、得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈涉世家）以：通“已”。34、以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命）错：通“措”。 35、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（唐雎不辱使命）仓：通“苍”。36、欲信大义于天下。（隆中对）信：通“伸”，伸张。 37、自董卓已来（隆中对）已：通“以”。38、子墨子九距之。（公输）距：通“拒”，挡39、子墨子之守圉有余（公输） 圉：通“御”，抵挡40、寡助之至，亲戚畔之。（得道多助，失道寡助）畔：通“叛”。 41、曾益其所不能。（生于忧患，死于安乐）曾：通“增”。 42、入则无法家拂士。（生于忧患，死于安乐）拂：通“弼”，辅佐。43、故患有所不辟也。（鱼我所欲也）辟：通“避”，躲避。 44、万钟则不辩礼义而受之。（鱼我所欲也）辩：通“辨”，辨别。 45、所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）得：通“德”，恩惠，这里是感激。 46、乡为身死而不受。（鱼我所欲也）乡：通“向”，从前。47、小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战）徧：通“遍”，遍及，普及。48、河曲智叟亡以应。（愚公移山）亡：通“无”。 49、甚矣，汝之不惠。（愚公移山）惠：通“慧”，聪明。 50、一厝逆东，一厝雍南。（愚公移山）厝：通“措”，放置。 一词多义汇总1.安：1）、怎么（安求其能千里也） 2）、养（衣食所安）2. 备: 1）、周全、详尽。（前人之述备矣岳阳楼记） 2）、具备。（一时齐发，众妙毕备口技） 3）、准备。（犹得备晨炊石壕吏）3.次：1）、编次。（吴广皆次当行陈涉世家） 2）、旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁）4.道：1）、道路。（会天大雨，道不通陈涉世家）2）、道义。（伐无道，诛暴秦） 3）、方法。（策之不以其道马说） 4）、说，讲。（不足为外人道也桃花源记） 5）、施行仁政。（得道者多助孟子二章）5.苟：1）、如果（苟富贵陈涉世家） 2）、苟且（故不为苟得也鱼我所欲也） 6.固：1）、坚决（吾义固不杀人公输） 2）、顽固、固执（汝心之固愚公移山）3、巩固（固国不以山溪之险孟子二章）7.故：1）、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故） 2）、特意（桓侯谷使人问之扁鹊见蔡桓公） 3）、原因，缘故（公问其故曹刿论战）4）、所以，因此（故余虽愚送东阳马生序）8. 顾：1）、回头看（顾野有麦场狼，元方入门而不顾世说新语） 2）、难道（顾不如蜀鄙之僧哉为学） 3）、看望，拜访（三顾臣于草庐之中出师表）9. 观：1）、看（予观夫巴陵胜状） 2）、景色,景象（此则岳阳楼之大观）10. 惠：1）、恩惠（大王加惠） 2）、同“慧”，聪明（汝之不惠）11. 或：1)、有时（或王命急宣） 2)、有的人（或以为死,或以为亡） 3)、或许（或异二者之为）12. 加：1)、增加（而山不加增）2）、好处（万钟于我何加焉）3）、虚报（弗敢加也）13. 间：1）、夹杂（中间如拉崩倒之声） 2）、参与（又何间焉）3）、量词（宫阙万间都做了土）4）、间隔，隔开（遂与外人间隔）5）、暗暗地（又间令吴广之次所旁）14.见：1）、引见（胡不见我于王） 2）、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见） 3）、拜见（子墨子见王/乃入见） 4）、了解（见往事耳） 15.可：1）、大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头） 2）、可以（珠可历历数也）16.苦：1）、苦于（苦秦久矣） 2）、使苦（苦其心志） 3）、愁（何苦而不平）17. 临：1）、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风） 2）、来到，在（临溪而渔）3）、靠近（有亭翼然临于泉上者） 4）、将要（故临崩寄臣以大事）18、且：1）、将近（年且九十愚公移山） 2）、况且（且焉置土石愚公移山）19. 请：1）、请允许，敬辞（请献十金） 2)、请求（曹刿请见） 3)、请教（俟其欣悦，则又请焉）20 去：1)、走开，离去（一狼径去） 2)、距离（我以日始出时去人近/西蜀之去南海。）21. 是：1)、判断动词，是（问今是何世）2)、代词 这样（是近亦忧，退亦忧）22书：1）、书写。（乃丹书帛日陈涉世家） 2）、文字，字条。（得鱼腹中书） 3）、书信。（一男附书至石壕吏） 4）、文件。（军书十二卷木兰诗）23.数：1）、sh，表多次。（又数刀毙之狼） 20、sh，计算。（珠可历历数也核舟记） 3)、shu，屡次。（扶苏以数谏故陈涉世家）24.所以：1）、用来的方法（吾知所以距子矣） 2)、原因（此先汉所以兴隆也）25.徒：1）、仅仅、只（徒以有先生也） 2）、光着（免冠徒跣）26.为：1）、以为、认为（孰为汝多知乎） 2）、做，制造（公输盘为我为云梯） 3）、是（此为何若人） 4）、对、向（不足为外人道也） 5)、替、给（公输盘为楚造云梯之械） 6）、刻有（为人五）7）、为了（故不为苟得也） 8）、接受（今为宫室之美为之）27.鲜：1）、鲜艳（芳草鲜美） 2）、xin，少（陶后鲜有闻）28. 寻：1)、寻找（寻向所志桃花源记） 2)、不久（寻病终桃花源记29. 焉：1)、哪里（且焉置土石） 2)、句末语气词（始一反焉）30.许：1)、赞成（杂然相许愚公移山） 2)、答应，承认、同意（时人莫许之/遂许先帝以驱驰） 3)、大约的数量（高可二黍许） 4）、h，拟声词（曳屋许许声）31. 因：1）、于是、就（因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦）2）、凭借、依*（高祖因之以成帝业）3）、根据、依照（罔不因势象形）32.至：1）、极点（寡助之至） 2）、到（至舍，四支僵劲不能动）3）、周到（礼愈至）33 属：sh 1）、类。（忠之属也曹刿论战） 2）、连续。（属引凄异三峡） 3）、管辖。（司命之所属扁鹊见蔡桓公）4）、相同，同类。（神情与苏黄不属核舟记） 5）、zh，通“嘱”，嘱托。（属予作文以记之岳阳楼记）34.国：1）国防（固国不以山溪之险）2）国家 （国恒亡）3）国都 （去国怀乡）初中阶段常见的古今异义词1、亲戚今旁系亲属。古指父母兄弟，统指家里亲人。例寡助之至，亲戚畔之。（孟子二章）。2、妻子今爱人（女方）。古妻子和子女。例遂率妻子荷担者（愚公移山）3、所以今表示因果关系的关联词。古用来，靠它来。例1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(出师表)的原因。例此先汉所以兴隆也。4、绝境今没有出路的境地。古与外界隔绝之地。例先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境不复出焉。（桃花源记）5、无论今表条件关系的关联词。古更不必说。例问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）6、卑鄙今品质恶劣。古卑，指出身低微，鄙，指为人粗野。常用作谦词例先帝不以臣卑鄙，猥自枉出，三顾臣于草庐之中。（出师表）7、牺牲今为正义而死。古用作祭礼的牲畜。例牺牲玉帛，弗敢加也。（曹判论战）8、交通今来往和运输。古交错相通。例阡陌交通。（桃花源记）9、以为今认为。古以，把；为，当做。例宅边有五柳树，因以为号焉（五柳先生传）10、可以今能够。古可，可以；以，凭，靠。例忠之属也，可以一战。（曹刿论战）11、感激今深深的感谢。古感：感动；激，奋激。例由是感激，遂许先帝以驱驰。（出师表）12、痛恨今十分憎恨。古痛心遗憾例未尝不叹息痛恨于桓灵也。（出师表）13、再今又一次，再一次，多次。继续，还有。古数词。两次，第二次。例一鼓作气，再而衰，三而竭。（曹刿论战14、狱今监狱。古案件。例小大之狱，虽不能察，必以情。（曹刿论战）15、去今前往。古离开。例去国怀乡。（岳阳楼记）中考必备虚词一、之（一）代词1、人称代词，他（们），她（们），代人。公与之乘，战于长勺。2、代词，它，它们，代物。昂首观之，项为之强3、代词，代事闻之，欣然规往。4、指示代词，这、这种、这类公输盘为楚造云梯之械（二）助词1、助词，的。荆之地方五千里2、助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。甚矣，汝之不惠。3、助词，宾语前置的标志，不译。宋何罪之有？ 4、助词，补足音节，不译。公将鼓之。怅恨久之。（三）动词，到，去，往。辍耕之垄上。又间令吴广之次所旁丛祠中。二、于。1介词，引出动作的时间，地点，对象，可译为“在”“到”“从”“向”“对”“给”。受任于败军之际，奉命于危难之间。译文：在兵败之时受任，在危难之中奉命。三顾臣于草庐之中。译文：三次到草庐之中来看望我。青，取之于蓝，而青于蓝。译文：青色是从蓝草提取的，却比蓝草的颜色更青。告之于帝。译文：向神话中的天帝禀告了这件事。未尝不叹息痛恨于桓灵也。译文：对桓帝、灵帝没有不叹息痛恨的。故天将降大任于是人也。译文：所以上天将要下达重大使命给这样的人。2、表被动，可译为“被”。吾不能举十万之众，受制于人。译文：我不能拿十万的将士，被别人控制。人之食于虎，无怪矣。译文：人被老虎吃掉，就不奇怪了。3、表比较，可译为“比”“过”“跟相比”。苛政猛于虎也。皆以美于徐公。三、以1、介词，凭，靠；用，拿；按照，根据；因为，由于。何以战？译文：靠/凭什么作战？以刀劈狼首。译文：用刀砍狼头。必以分人。译文：一定把它分给别人。小大这狱，虽不能察，必以情。译文：大大小小的案件，即使不能一一明察，一定按照实情判断。扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：扶苏因为多次劝谏的缘故。皇上派他在外面带兵。2、连词表目的，可译为“以便”。以光先帝遗德。译文：以便发扬光在先帝遗留下来的美德。表结果，可译为“以致”。以伤先帝之明。译文：以致损害了先帝的英明。表原因，可译为“由于”、“因为”。不以物喜，不以己悲。同“已”，已经。得鱼腹中书，固以怪之矣。译文：得到鱼肚子中的字条，自然就诧怪这件事了。3、动词，认为。 皆以美于徐公。或以为死臣以王之攻宋也，为与此同类。四、其1、人称代词，他，他的；他们，他们的；它，它的；她的；自己的。意将遂入以攻其后也。译文：它打算钻洞进去，以便攻击他的背后。增其旧制。译文：扩大它的原来的规模。惧其不已。译文：害怕他们不停止。吾视其辙乱。译文：我看见他们的车印混乱。安求其能千里也。译文：怎么能要求它日行千里呢？2、指示代词，这，那，其中的。复前行，欲穷其林。译文：又前行，想走完这片树林。其船背稍夷。译文：那船的底部稍平一些。其一犬坐于前。译文：其中的一只狼像狗似的坐在前面。3、副词，表反问，难道。其真无马邪？译文：难道真的没有千里马吗？其如土石何？译文： 能把土石怎么样呢？4、副词，表推测，大概。其真不知马也。译文：大概是真的不识得千里马吧！5、助词，表期望、命令，可译为“可要”“一定”安陵君其许寡人。译文：安陵君一定/可要答应我。五、而1、表并列，可译为“又”“和”“并且”“一边，一边”“或不译。中峨冠而髯者为东坡。译文：中间戴着高高的帽子，又长有许多胡须的人是苏东坡。永州之野产异蛇，黑质而白章。译文：永州的郊外出产奇的蛇，长有黑色的底子和白色的花纹。溪深而鱼肥。译文：溪水深，鱼儿肥。2、表承接，可译为“就”“接着”“然后”或不译（有先后关系）日出而林霏开。译文：太阳出来林间的雾气就散开了。温故而知新，译文：温习旧的知识然后知道新的知识。3、表转折，可译为“却”“但”“但是”“可是”“然而”等。予独爱莲之出淤泥而不染。译文：我唯独喜爱莲花出淤泥却不受沾染。4、表修饰，可译为“着”“地”，或不译。（“而”连接的主要是状语和中心语。）河曲智叟笑而止之曰。译文：河同曲智叟笑着阻止他说。杂然而前陈者，太守宴也。译文：纷纷地摆在前面的，是太守在举行宴会。朝而往，暮而归。译文：早晨进山，傍晚回城。5、递进关系，译作“而且”“并且”或不译。饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。六，为1、介词，为，向，对；给，替；因为，为了。不足为外人道也。译文：不值得向/对外面的人说。为天下倡。译文：向天下人发出倡导。此人一一为具言所闻。译文：渔人一件件地给他们详细地说出（自己所知道的事情）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？2、介词，被。若为佣耕。译文：你被雇佣耕作。3、动词，认为，当作，做，当，担任，刻，是，成为。孰为汝多知乎？译文：谁认为你聪明呢？武陵人捕鱼为业。译文：武陵人把捕鱼作为职业。以牒为械。译文：把木片当作器械。陈胜，吴广皆次当行，为屯长。译文：陈胜，吴广都被编入强迫去守边的队伍并担任小队长。为宫室，器皿译文：刻宫室，器皿项燕为楚将。译文：项燕是楚国的将领。近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。译文：靠近岸边，水底石头翻卷过来露出水面，成为水中高地，成为小岛，成为不平的大石，成为岩石。七、者1、代词，的，的人，的事情，的东西，的原因。马之千里者，一食或尽粟一石