《下册文言文复习》PPT课件.ppt

七年级下册文言文 复 习 一、伤仲永 1.出处:选自 2.作者 ： ， （朝代）政治家文学家 。 3.字词句 A.字音： 环谒 （ ） 泯（ ） 称（ ） 日扳（ ） B. 词义： （1）古今异义： 是：自是指物作诗立就 古: 今： 临川先生文集 王安石北宋 mn y chn pn 此、这判断动词 或 ：或以钱币乞之 古： 今： 文理 ： 古： 今： （2）一词多义： 自 ： 闻： 有的人或者、或许 其文理皆有可观者 文采和道理 表示文章内容或语句方 面的条理 并自为其名 自是指物作诗立就 余闻之也久 不能称前时之闻 自己 从 听说 名声 其：其诗以养父母 稍稍宾客其父 名：并自为其名 不能名其一处也 宾客：稍稍宾客其父 于是宾客无不变色离席 就 ：自是指物作诗立就 蒙乃始就学 这 他的 名字（名词） 说出（动词） 动词，以宾客之礼相待 名词，客人 完成 从事，做 然 ：父利其然也 泯然众人矣 于 ：贤于材人远也 于厅事之东北角 为 ：其诗以养父母、收族为意 卒之为众人 （3）词语活用 忽啼求之 父异焉 稍稍宾客其父 代词，这样 形容词词尾，的样子 比 在 动词，作为 成为 （啼，哭着，动词作状语。） （异，奇怪，形容词作动词。） （宾客，名词作动词。以宾 客之礼相待。） 父利其然 日扳仲永环谒于邑人 （4）重点词语翻译: 世隶耕 不能称前时之闻 通悟 收族 彼其 泯然 贤于材人 C.重点句子翻译： 金溪民方仲永，世隶耕。 a.不使学。 （利，作动词。） （日，每天，作状语 ） 属于相当 通达聪慧 和同一宗族的人 搞好关系 他完全 超过 金溪百姓方仲永，世代务农。 不让方仲永学习。 b.还自扬州。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之 。 父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学。 其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则 其受于人者不至也。 其诗以养其父母，收族为意。 （我）从扬州回来 同乡人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的 人还用钱币求仲永题诗。 （他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处 拜访同县的人，不让他学习。 他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个 平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。 自是指物作诗立就。 令作诗，不能称前时之闻。 今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众 人而已耶。 叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了 。 从此，指定事物叫他作诗，（他）立即写成。 那么，现在那些不是天生聪明、本来就平凡的人，又 不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？ 本文的中心 ： 告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的 。 二、孙权劝学 1.出处:选自 这是我国第一部重要的 ，共294卷，记述了 至 共1362年的史实。 2.作者： （朝代）史学家、文学家 ，字 。 3.字词句: A.词义： 古今异义： 但：但当涉猎 古： 今： 治：孤岂欲卿治经为博士邪！ 古： 今： 博士：孤岂欲卿治经为博士邪！ 古： 今： 资治通鉴 编年体通史 战国五代 北宋 司马光 君实 只 转折连词 ，但是 研究 治理 官职 学位 一词多义： .以：以军中多务 自以为大有所益。 .当：当除掌事 但当涉猎。 .见：见往事耳 大兄何见事之晚乎！ 之：大兄何见事之晚乎？ 于厅事之东北角。 用 与“为”译为“认为 掌管 应当 了解 认清，识别 助词，取消句子的独立性， 不译 助词，的 重点词语翻译: 当涂： 辞： 及鲁肃过寻阳： 才略： 涉猎： 更： 当道，当权 推脱 到 的时 候 才干和谋略 粗略地阅读 重新 成语 吴下阿蒙: 刮目相看： 比喻学识尚浅 。 用新的眼光看待。 B.特殊句式及重点句子翻译： 倒装句：大兄何见事之晚乎！ 省略句：肃遂拜蒙母。 孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 （“何见事”应“见事何”，疑问句宾语前置。） 老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？ （“拜”后省略介词“于”。） 鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。 我难道是想让你研究儒家经典而成为学官吗？ 只不过应当粗略地阅读，了解历史罢了。 三、口技 1.出处:节选自 ， 是清代 编选的 笔记小 说集 ，共二十卷 2.作者: ，字 ， （朝代）人。 3.字词句: A.字音：少顷（ ）呓语（ ） 齁（ ） 曳（ ）屋 许许（ ）声 虞初新志 张潮 林嗣环 铁崖明末清初 qngy hu y h B.词义： 通假字:满坐寂然： 古今异义： 但：但闻屏障中抚尺一下 古： 今： 闻：微闻有鼠作作索索 古： 今： 股：两股战战 古： 今： 走: 两股战战, 几欲先走 古： 今： 虽：虽人有百手 古： 今： 只 转折连词 听见用鼻子嗅 大腿屁股 跑步行 即使虽然 “坐”通“座” 一词多义： 乳：妇抚儿乳 儿含乳啼 绝：以为妙绝 群响毕绝 妙：众妙毕备 以为妙绝 指：手有百指 不能指其一端 动词，喂奶 名词，乳头 副词，极 动词，尽、消失 名词，妙处 形容词，美妙奇妙 名词，指头 动词，指出 词语活用： 京中有善口技者 不能名其一处 会宾客大宴 善，形容词作动词，擅长 名，名词作动词，说出 宴，名词作动词，举行宴会 重点词语翻译: 少顷： 既而： 是时： 未几： 一时： 呓语： 絮絮： 中间： 意少舒： 稍稍： 一会儿 不久，紧接着 这个时候 不久 同时 说梦话 连续不断地说话 里面夹杂着 心情稍微放松了些 渐渐地 C. 重点句子翻译： 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 宾客意少舒，稍稍正坐。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先 走。 凡所应有，无所不有 一会儿，只听见屏障中醒木一拍，全场静悄悄的，没 有人敢大声说话。 全场的宾客没有不伸长脖子，偏着头看，面带微笑， 默默赞叹，认为奇妙到了极点。 宾客的心情稍微放松了些，渐渐地坐正了身子。 在这时候，客人们没有一个变了脸色离开座位，扬 起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先 逃走。 凡是在这种情况下应该具备的，没有一样不具备。意 思是应有尽有。 D.文言文中的时间短语 表示突然发生： 表示同时发生： 表示相继发生： 表示在特定的时间内发生： 表示过了很短时间就发生： 忽 忽然 一时 既而 是时 少顷 未几 俄而 本文是怎样表现口技艺人高超的技艺的？ 通过正面描写与侧面描写相结合来表现的。 正面：口技艺人的表演。 侧面：描写听众的神态、动作。（听众的反应） 文章首尾交代极简单的道具。 四、短文两篇夸父逐日 、两小儿辩日 1.出处: 2.作者:第二篇作者相传是周朝时的 。 3.字词句 A.词义： 通假字:孰为汝多知乎？ 古今异义： 汤：日中如探汤 古： 今： 去：我以日始出时去人近 古： 今： 山海经列子 列御寇 “知”通“智”，聪明 热水食物煮后所得的汁水 距离从所在地到别 的地方 一词多义： 为：此不为远者小而近者大乎 化 为邓林 孰为汝多知乎？ 其：问其故 及其日中 弃其杖 是 作认为、以为 他们它，指代太阳 他的，指代夸父 词语活用： 孔子东游 而日中时远也 东，名词作状语，到东方 远，形容词作动词，离人远 C.重点句子翻译： 孰为汝多知乎？ 未至，道渴而死。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远 者凉乎？ 谁说你知识渊博呢？ 夸父还没到大湖，就在半路渴死了。 我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中 午的时候，就要（距离人们）远一些。 太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午， 就好像（把手）伸向热水一样烫人；这难道不是因为近 一点炎热而远一些清凉吗？ 五、狼 1.出处:选自 2.作者: 代文学家 。 3.字词句: A. 词义： 通假字:止有剩骨 古今异义： 耳：止增笑耳 古： 今： 股：顾野有麦场 古： 今： 一词多义： 止：止有剩骨 一狼得骨止 敌：恐前后受其敌 盖以诱敌 之：久之 又数刀毙之 意：意暇甚 意将遂入以攻其后也 前：其一犬坐于前 狼不敢前 通“只”停止 胁迫、攻击 敌人 补充音节，无义 代词，指狼 神情、态度 企图 ，打 算 前面 上前 罢了 耳朵 回头看， 这里指往 旁边看 照顾，回顾 “止”通“只” 清蒲松龄 聊斋志异 词语活用： 其一犬坐于前 一狼洞其中 恐前后受其敌 重点词语翻译: 顾：顾野有麦场 苫蔽成丘： 少时： 弛担： 意暇甚： 屠暴起： 犬，名词作状语，像狗一样 洞，名词作动词，“打洞”的意思 敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思 回头看，文中指往旁边看 覆盖、遮蔽 一会儿 放松，文中指卸下 神情很悠闲 突然 B.特殊句式及重点句子翻译： 倒装句：投以骨 .省略句：a.投以骨 （是“以骨投”的倒装；“以”介词，译 为“把”介词结构后置。） （应“投以骨”，之，代狼 。） 翻译：把骨头投向（狼）。 b.场主积薪其中 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 一狼径去，其一犬坐于前。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （应积薪其中，省略介词“于”。） 翻译：场主在那里堆积了柴草。 骨头已经（扔）光了，而两只狼