普通小学班级考核方案.doc

普通小学班级考核方案班主任的地位和作用： 班级是学校进行教育、教学的基本单位。班主任是班级集体的组织者，是学校领导者实施教育、教学工作的得力助手。 班主任在学生全面健康的成长过程中，起着导师的作用，并具有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。班主任的任务： 班主任的任务是按照德、智、体全面发展的要求，领导班级干部全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律，体魄健康的合格小学生。班主任的职责： 1、向学生进行思想政治教育和德育教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范。 2、教育学生努力完成学习任务，配合各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。 4、每学期开学初和学期末，要按时写出班级工作计划、总结，送交教务处。 5、按时参加学校召开的有关班级工作会议，认真完成所布置的工作任务。 6、组织全班学生完成学校的各项随机任务。 7、关心学生思想和学习，充分调动每个学生的积极性，形成良好的班风、学风。 8、进行班级的日常管理，建立班级常规，培养学生自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的班集体。 9、抓好安全教育不得发生重大安全事故。10、抓好德育教育并防止严重违纪现象。11、抓好卫生环境教育，组织学生清洁教室内外卫生，坚持做到卫生服务区内无纸屑、无杂物等。12、认真组织升旗仪式，班会及各种活动，坚持随班出操。13、联系本班家长，有计划进行家访，做好家长动员工作，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生的教育工作。14、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作，树立爱护公物观念，保护好集体财产。15、有严重违规违纪的学生，必须及时如实上报学校处理，对一般违纪问题及时批评教育。16、必须面向全体学生，一视同仁，对后进生不得歧视，有责任帮助后进生的转化。 班级管理制度： 一、纪律1、班主任必须提前半小时到校，课前除值日生外，其余学生在教室里阅读或背诵。2、在校内必须举止文明，用语文明，不得说脏话，大声喧哗。3、预备铃后准备好书本及学习用具，摆放有序，上课坐姿正确，答问题举手并声音响亮。4、课间操、放学排队要做到快、静、齐。5、校园、教室内不得追逐打闹，遇到不能自己解决的事情不得私自处理，必须找老师解决。6、参加学校各项活动，必须听取有关指导教师的指挥，井然有序。7、在校期间，不得在校园墙壁、栏杆上乱涂乱画；热爱公物，如有损坏现象，照价赔偿。8、遵守学校规章制度，不迟到、不早退、有事请假。9、遵守中小学生日常行为规范和中小学生守则，做合格小学生。二、卫生1、个人卫生要做到勤洗刷，勤剪指甲，衣着得体、整洁，不得随意乱扔果皮、果核、纸屑、食品袋等杂物。2、值日生提前半小时到校清扫班级卫生区，清理花池、教室内外卫生环境并注意要放物有序。3、各班注意各自卫生区的死角、厕所，做到干净、整洁。4、值日生要监督其它班级学生污染环境。三、安全：1、学生到校后，不得随意走出校门，必须做到有事向值班教师请假。2、不得随意攀越校门、栏杆及不安全设施，否则后果自负。3、不得随意乱动，乱摸校园内带电设施，否则后果自负。4、放学后过马路要左右观望，确定安全的情况下再通过。5、不准随意乱吃零食，防止食物不良中毒。6、不得随意到不安全区玩耍（水、电、火）等7、要加强安全防范意识，学习安全法律法规。 一、惩罚 1、随机检查各班财务损坏情况，予以处罚 校园设施人为损坏一处扣5分。炉子人为损坏一处扣5分。 黑板人为损坏一处扣5分。 门窗人为损坏一处扣5分。玻璃人为损坏一处扣5分。 桌子损坏一张扣3分。凳子损坏一张扣2分。 2、校内发现每人次违规违纪现象（如追逐打闹，辱骂现象等）扣除班级积分1分。 3、校内发现每人次较为严重违规违纪现象（如打架斗殴造成影响较大者）扣除班级积分3分。 4、校内发生严重违规违纪现象（造成恶劣影响者）需上报学校领导处理，扣除班级积分5分。 5、各班教室内外卫生区采取定期检查和随机检查两种方式，查到一处杂物等脏乱现象扣除班级积分1分。如有不清扫的班级发现一次扣除班级积分3分。 6、班主任必须随班督促检查学校常规和随机性任务，违者每人次扣除班级积分3分。 7、 班主任必须随班出操，不随班出操者，每人次扣除班级积分1分。 8、出现跨班违纪现象，没有造成影响的由双方班主任协调处理，造成影响的由各部领导协调处理，造成重大影响的必须上报学校处理，并酌情扣除班级积分。 二、奖励1、有文明行为现象的，值班教师、领导酌情予以奖励班级积分。2、有文明行为，好人好事影响较好的，酌情予以奖励班级积分。3、学校各类随机性任务、竞赛活动完成突出，取