数据库习题答案--何玉洁.doc

第一部分 基础理论第1章 数据库概述 1试说明数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念。数据：描述事务的符号记录数据库：存储数据的仓库数据库管理系统：用于管理和维护数据的系统软件数据库系统：计算机中引入数据库后的系统，包括数据库，数据库管理系统，应用程序，数据库管理员2数据管理技术的发展主要经历了哪几个阶段？两个阶段，文件管理和数据库管理3数据独立性指的是什么？应用程序不因数据的物理表示方式和访问技术改变而改变，分为逻辑独立性和物理独立性。物理独立性是指当数据的存储结构或存储位置发生变化时，不影响应用程序的特性；逻辑独立性是指当表达现实世界的信息内容发生变化时，不影响应用程序的特性。4数据库系统由哪几部分组成？由数据库、数据库管理系统、应用程序、数据库管理员组成。第2章 数据模型与数据库系统的结构 1说明实体一联系模型中的实体、属性和联系的概念。实体是具有公共性质的并可相互区分的现实世界对象的集合。属性是实体所具有的特征或性质。联系是实体之间的关联关系。2数据库系统包含哪三级模式？试分别说明每一级模式的作用。外模式、模式和内模式。外模式：是对现实系统中用户感兴趣的整体数据结构的局部描述，用于满足不同用户对数据的需求，保证数据安全。模式：是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述，它满足所有用户对数据的需求。内模式：是对整个数据库的底层表示，它描述了数据的存储结构。3数据库管理系统提供的两级映像的作用是什么？它带来了哪些功能？两级映像是外模式/模式映像和模式/内模式映像。外模式/模式映像保证了当模式发生变化时可以保证外模式不变，从而使用户的应用程序不需要修改，保证了程序与数据的逻辑独立性。模式/内模式映像保证了当内模式发生变化，比如存储位置或存储文件名改变，可以保持模式不变，保证了程序与数据的物理独立性。两级印象保证了应用程序的稳定性。第3章 关系数据库 1试述关系模型的三个组成部分。数据结构、关系操作集合、关系完整性约束2解释下列术语的含义：(1)主码当一个关系有多个候选码时，选择一个作为主码(2)候选码当一个属性或属性集的值能够唯一标识一个关系的元组，而又不包含多余的元素，则称该属性或属性集为候选码。(3)外码设 F是关系R的一个或一组属性，但不是关系R的主码，如果F与关系S的主码相对应，则称F是关系R的外码。(4)关系(5)关系模式二维表的结构3关系数据库的三个完整性约束是什么？各是什么含义？实体完整性：关系数据库中每个关系都必须有主码，且主码值不能为空，不能重复。参照完整性：指多个实体或表之间的关联关系，规则是外码或者值为空，或者等于所参照关系的主码值。用户定义完整性：指明关系中属性的取值范围。4连接运算有哪些？等值连接和自然连接的区别是什么？等值连接，自然连接区别：1自然连接要求相等的分量必须有相同的属性名，等值连接不要求2.自然连接要求把重复的属性名去掉，等值连接不要求。第4章 SQL语言基础及数据定义功能 1数据完整性的含义是什么？指数据的正确性和相容性。2写出创建如下表的SQL语句，要求在定义表的同时定义数据的完整性约束：(1)“图书表”结构如下：书号：统一字符编码定长类型，长度为6，主码；书名：统一字符编码可变长类型，长度为30，非空；第一作者：普通编码定长字符类型，长度为10，非空；出版日期：小日期时间型，价格：定点小数，小数部分1位，整数部分3位。Create table book（bno nchar(6) primary key,bname nvarchar(30) not null,fauther char(10) not null,date smalldatetime,price numeric(4,1)第5章 数据操作语句 利用定义的Student、Course和SC表结构实现如下操作，并根据表提供的数据观察各语句执行情况。Student表：列名数据类型约束Sno普遍编码定长字符串，长度为7主码Sname普遍编码定长字符串，长度为10非空Ssex普遍编码定长字符串，长度为2Sage整型Sdept普遍编码定长字符串，长度为20Course表列名数据类型约束Cno普遍编码定长字符串，长度为6主码Cname普遍编码定长字符串，长度为20非空Credit整型Semster整型Cnocnamecreditsemesterc01计算机文化学31c02VB23c03计算机网络47c04数据库基础56c05高等数学82c06数据结构54SC表：列名数据类型约束Sno普遍编码定长字符串，长度为7主码，引用Student的外码Cno普遍编码定长字符串，长度为6主码，引用Course的外码Grade整型1.查询学生选课表中的全部数据。Select * from student2.查询计算机系学生的姓名、年龄。Select sname , sage from student where sdept =计算机系3.查询成绩在7080的学生的学号、课程号和成绩。Select sno, cno, grade from sc where grade between 70 and 80 4.计算机系年龄在1820的男生的姓名、年龄。Select sname, sage from student where sdept=计算机系 and sage between 18 and 20 and ssex=男5.查询“c01”课程的最高成绩。Select max(grade) from sc where cno=c016.查询计算机系学生的最大年龄和最小年龄。select max(sage), min(sage) from s where sdept=计算机系7.统计每个系的学生人数。select sdept, count(*) from s group by sdept8.统计每门课程的选课人数和考试最高分。Select cno, count(sno), max(grade) from sc group by cno9.统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并按选课门数升序显示结果。Select sno, count(cno) 选课门数, sum(grade) 考试总成绩 from s group by snoorder by 选课门数 asc10.查询总成绩超过200分的学生，要求列出学号、总成绩。Select sno, sum(grade) from sc group by sno having sum(grade)20011.查询选修了“c02”课程的学生的姓名和所在系。Select s.sname, sdept from student s join sc on s.sno=sc.sno12.查询成绩80分以上的学生的姓名、选的课程号和成绩，并按成绩降序排列结果。Select sname, cno, grade from student s join sc on s.sno=sc.sno where grade 80 order by grade desc 13.查询哪些学生没有选课，要求列出学号、姓名和所在系。Select sno, sname, sdept from s join sc on s.sno=sc.sno where cno is null14.查询与VB在同一学期开设的课程的课程名和开课学期。Select ame, c2.credit from course c1 join course c2 on c1.credit=c2.credit where ame=VB and ame != VB15.查询与李勇年龄相同的学生的姓名、所在系和年龄。Select s2.sname, s2.sdept, s2.sage from student s1 join student s2 on s1.sage=s2.sage where s1.sname = 李勇 and s2.sname != 李勇16.查询计算机系年龄最小的2名学生的姓名和年龄。Select top 2 with ties sname, sage from s where sdept = 计算机系 order by sage asc17.查询VB考试成绩最高的前2名学生的姓名、所在系和VB成绩，包括并列的情况。18.查询选课门数最多的前2名学生的学号和选课门数，包括并列的情况。19.查询学生人数最多的系，列出系名和人数。20.用子查询实现如下查询：(l)查询选修了“c01”课程的学生姓名和所在系。Select sname,sdept from student Where sno in (select sno from sc where cno = C01)(2)查询数学系成绩80分以上的学生的学号、姓名、选的课程号和成绩。Select sno,sname,cno,grade from student join sc on s.sno=sc.sno Where sdept =数学系 and sno in ( Select sno from sc where grade 80) (3)查询计算机系考试成绩最高的孛学生的姓名。Select sname from student s join sc on s.sno = sc.sno Where sdept = 计算机系 and grade = ( Select max(grade) from sc join student s on s.sno=sc.sno Where sdept = 计算机系)21.创建一个新表，表名为test_t，其结构为(COLI，COL2，COL3)，其中：COL1:整型，允许空值。COL2:字符型，长度为10，不允许空值。COL3：字符型，长度为10，允许空值。试写出按行插入如下数据的语句（空白处表示空值）。COL1COL2COL3B11B2C22B3Create table test_t( COL1 int, COL2 char(10) not null， COL3 char(10)Insert into test_t(COL2) values(B1)Insert into test_t(COL1,COL2) values(1,B2)Insert into test_t values(2,B3,NULL)22.删除考试成绩低于50分的学生的该门课程的选课记录。Delete from sc where grade 5022.删除没有人选的课程记录。Delete from course where cno not in( Select cno from course)23.删除计算机系VB成绩不及格学生的VB选课记录。Delete from scFrom sc join student s on s.sno = sc.snoJoin course c on o = owhere cname = VB and grade =60Group by sno7.利用第6题建立的视图，完成如下查询：(1)查询考试成绩大于等于90分的学生的姓名、课程名和成绩。Select sname,cname,grade From v2 where grade = 90(2)查询选课门数超过3门的学生的学号和选课门数。Select * from v3 where total = 3(3)查询计算机系选课门数超过3门的学生的姓名和选课门数。Select sname,total from v3 join student s on s.sno = v3.sno Where sdept = 计算机系 and total = 3(4)查询修课总学分超过10分的学生的学号、姓名、所在系和修课总学分。Select v4.sno,sname,sdept,total_credit From v4 join student s on s.sno = v4.sno Where total_credit = 10(5)查询年龄大于等于20的学生中，修课总学分超过10分的学生的姓名、年龄、所在系和修课总学分。Select sname,sage,sdept,total_credit From v4 join student s on s.sno = v4.sno Where sage = 20 and total_credit = 108.修改6题(4)定义的视图，使其查询每个学生的学号、总学分以及总的选课门数。alter view v1 AsSelect sno, sum(credit), count(*) from sc Join course c on o=o Group by sno第7章 关系数据库规范化理论 1关系规范化中的操作异常有哪些？它是由什么引起的？解决的办法是什么？主要有插入异常、删除异常和修改异常，这些都是由数据冗余引起的，解决的办法是进行模式分解，消除数据冗余。2第一范式、第二范式和第三范式关系的定义分别是什么？第一范式：不包含重复组的关系（即不包含非原子项的属性）是第一范式的关系。第二范式：如果R(U,F)1NF，并且R中的每个非主属性都完全函数依赖于主码，则R(U,F)2NF。第三范式：如果R(U,F)2NF，并且所有的非主属性都不传递依赖于主码，则R(U,F)3NF。3什么是部分依赖？什么是传递依赖？请举例说明。部分函数依赖：如果XY，并且对于X的一个任意真子集X有XY成立，则称Y部分函数依赖于X。传递函数依赖：如果XY、YZ，则称Z传递函数依赖于X4设有关系模式：学生修课（学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩）。设一个学生可以选多门课程，一门课程可以被多名学生选。一个学生有唯一的所在系，每门课程有唯一的课程名和学分。请指出此关系模式的候选码，判断此关系模式是第几范式的，若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主码和外码。候选码：（sno, cno）为第一范式（1NF）第三范式：学生(Sno, sname, sdept, ssex) sno为主码课程(Cno, cname, credit) cno为主码考试(Sno,cno, grade) (sno, cno)为主码，sno为引用学生的外码，cno为引用课程的外码第8章 数据库设计 1简述数据库的设计过程。数据库设计一般包含如下过程：l 需求分析。l 结构设计，包括概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。l 行为设计，包括功能设计、事务设计和程序设计。l 数据库实施，包括加载数据库数据和调试运行应用程序。l 数据库运行和维护阶段。2把E-R模型转换为关系模式的转换规则有哪些？转换的一般规则如下：一个实体转换为一个关系模式。实体的属性就是关系的属性，实体的码就是关系的主键。对于实体间的联系有以下不同的情况：（1）11