2017年上半年教育局工作总结

1 / 10 2017 年上半年教育局工作总结 017 年上半年教育局工作总结 区教育局紧紧围绕区委区政府提出的 “ 精品教育 ” 目标，在党建工作、学位供给、教育质量、队伍建设、改革创新等方面取得一定成绩。现将上半年主要工作总结如下： 一、提高政治站位，推进 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化，强基固本抓党建 围绕 “ 精品教育 ” 抓党建。以 “ 办人民满意的教育 ” 为目标，聚焦主责主业，通过落实主体责任，推动中小学校基层党建工作全面进步， “ 让支部强起来，让党员活起来 ” 。全面推动 育的改革和发展。 一是召开推进 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制 度化工作部署会。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和对 “ 两学一做 ” 学习教育的重要指示，聚焦问题，真抓真改，真学真做，扎实做好 “ 两学一做 ”学习教育常态化制度化工作。努力在深 “ 学 ” 实“ 做 ” 真 “ 改 ” 上下功夫，抓出成效。 二是迎接市委组织部与市委教育工委对我区公、民办中小学校党建工作专项督查。贯彻落实上级要求，进一步加强民办、中小学校党的建设，强化责任、推动落实，推动学校党的建设全面提高。 2 / 10 三是开展 期教育系统基层党支部书记培训。此次培训，共有 77 人参加，旨在进一步加强基层党组织建设和党员队伍建设， 打造一支党性意识强、本领精、作风好的党支部书记队伍。 二、推进新改扩建学校工作，增加学位供给，拓展办学空间 一是推进 18 所学校新改扩建项目。在建的翠北小学、向西小学、水田小学、锦田小学、梧桐小学、插花地一中、翠园中学、滨河中学等 8 所学校，正在进行主体工程建设，预计于 2018 年年底前投入使用，届时将新增各类学位 4670 个。开展前期工作学校 10 所：红桂小学、黄贝中学、罗外全寄宿制高中、行知职业技术学校、 学、银湖二小、星园学校、 国语学校、南湖小学、泰宁小学。 二是推动 19 所学校 “ 上天入地 ” 建设工作。根 据区委区政府 “ 上天入地 ” 拓展学校空间，想方设法增加学位供给的思路，我们通过前期工作和开展的可行性研究学校建设项目，实地调研提出建设需求的 26所公办中小学校。经区政府专题会议审议、区直相关职能部门实地勘察，目前有 19 所学校建设项目符合“ 上天入地 ” 建设思路，正着手开展方案设计、勘察和可行性研究等工作。 3 / 10 三、扩大探索大学区招生，落实特殊教育提升计划 一是完成学位预测报告。根据科学预测和充分调研，撰写了 义务教育学位供需预测及对策报告，并向区领导专题汇报了 公办义务教育阶段学位建设情况。制定 2017 年义 务教育阶段招生方案。 二是积极探索大学区招生。在现有的莲塘 罗芳、大望 梧桐、桂园 个大学区的基础上，今年继续扩大大学区招生试点：增设 “ 滨河 和 “ 布心 翠茵 ” 两个大学区。分别由滨河小学、 学组成和由布心小学、 学、淘金山小学、华丽小学、翠茵小学、东昌小学、松泉中学小学部、水田小学等八所学校组成，实行大学区招生。周密谋划，高质量完成小一、初一招生和高考、体育中考、中考英语听说考试等工作。 三是落实特殊教育提升计划。加大特教经费投入。将特殊教育纳入当年财政经费预算，随班就读残疾儿童生均经费按 普通生均经费的 10 倍下拨，覆盖 37 所公办中小学，惠及 116 名特殊儿童，投入金额达 600余万元，切实保障残疾适龄儿童入学权益。扩大融合教育范围。在 学、滨河小学 2 所融合教育试点学校的基础上，指导学校利用特教经费，进一步扩大融4 / 10 合教育范围，对随班就读的自闭症孩子，实行 “ 融合教育支持计划 ” 。区特殊学校临时办学点星园学校的设施及人员配备等已准备就绪，学校共接收 7 名 与区残联做完资格审核工作后，即可录取。 四、创新学习和选拔方式，加强校长队伍建设，实现 “ 能上能下 ” 一是举办 “ 每周一小时校 长学习会 ” ，提升校长、园长管理能力和综合素养。从 2 月 28 日开始，每期选择一位校长围绕学校办学的主要内容，从学校领导与管理、学校课程与教学、师德建设与教师专业发展、学生成长与德育创新、学校特色办学、学校教育信息化、学校教育国际化以及大教育环境建设、教育教学发展过程中相关的热难点问题、师生心身健康等作主题分享。学习会分为自主分享、小组讨论、汇报交流和专家点评 4个环节，每个环节严格控制在 15分钟内，这是 “ 小班制 ” 的 “ 小组合作学习 ” ，这是一场真正意义的充电。 “ 每周一小时校长学习会 ” 关注探讨学校特色、学校形象、学校发 展规划、课程体系、课堂改革、民办学校教师队伍、校本德育、阅读、年度教师等热点焦点问题。已举办 15 期。 二是根据 中小学校长选拔办法等5 / 10 相关规定，结合我区实际，在 5 月面向全区公开选拔公办小学校长 6 名，目前已完成笔试工作，共 20 人入围人岗匹配分析环节，拟于 7 月初完成选拔工作。另拟于 6 月下旬面向全国选拔优秀校长 2 名。 三是依法依规免除部分校长职务，真正做到 “ 能上能下 ” 。根据党纪、政纪相关规定，免去莲南小学、翠北小学、 国语实验学校、景贝小学、红桂小学的校长职务；另外根据党政干部试用期管理规定，免去 试用期考核不合格的仙桐实验小学校长的职务，将其聘回小学副校长的原职级，以此严肃校长队伍管理。 五、全方位加强教师专业发展，着力打造 “ 精英教师 ” 队伍 一是举办 “师发展论坛 ” 。论坛分综合专场与学科专场，每周组织一场。探讨教师专业发展途径、学科发展新趋势、新理论、新教法、新教研等，每次集中围绕一个专题，主题聚焦，单一问题谈深、谈透。分为自主分享、小组讨论、汇报交流和专家点评等环节。台上由 36 人分 6 组组成互动交流学习小组，参与小组讨论和交流。台下全体人员观摩学习，有些环节也可以参与提问。 “ 论坛 ” 从教师队伍建设 开始，关注和探讨了语文、数学、英语、物理、化学、美术、信息技术等学科的教师发展、课堂教学、课堂改革，6 / 10 以及国际理解教育等。已经举办 15 期。 二是通过招聘招考、选调选聘、广纳英才等多种方式和途径，补充不同层面的新教师。其中，通过 精英天下 ” 中高级人才招聘会，公开面向全国选聘名优教师 23 名， 17 人进入体检。 5 月，面向全国选聘全日制博士研究生 2 名，经择优选拔，目前 1 人进入面试。加大高层次基础教育人才引进力度 ,上半年已向 1 名正高级教师、 3 名特级教师、 1 名省级名校长、4 名省级骨干教师发出商调函；另外面向市内选调 3名在编的高层次教育人才，继续选聘高端教育人才 3名。 三是开展区 “ 年度教师 ” 评选，充分发挥评选过程的引领示范和优秀教师的标杆作用。全区中小学、幼儿园于 6 月底前分别评选出本校 “ 年度教师 ” ，经过评审，推选出 6 名区中小学 “ 年度教师 ” 候选人和6 名区幼儿园 “ 年度教师 ” 候选人，拟于 7 月初和 8月末进行区中小学 “ 年度教师 ” 的评选专场和幼儿园“ 年度教师 ” 的评选专场，最终评选出区中小学 “ 年度教师 ”1 名，提名奖 5 名；区幼儿园 “ 年度教师 ”1名，提名奖 5 名。并在评优评先、教师培养、研修深造、赴外讲学送教、 “ 名师工作室 ” 建设等方面给予优 先对待，从而引导 师奋发有为，争当 “ 四有 ”7 / 10 好老师，争做学生的 “ 四个引路人 ” 。 六、完善 “ 习本课堂 ” 教学模式，深入推进课程改革 采取 “ 基本式 +变式 ” 的推进策略，鼓励学校和教师大胆探索 “ 高效课堂 ” 的各种教学模式。上半年，又有 7 所中小学自愿加入习本课堂项目研究，目前正进行阶段性成果与经验总结。我区首创的 “ 习本课堂 ” 教学模式已经申报了 “2017 年度广东教育教学成果奖 ” 。今年 2，课题组主要成员受邀已先后在全国作 “ 习本 ” 专题报告 7 次。有 6 位教师在全国作 “ 习本课例 ” 展示，锦田小学王赛老师获全国创新课题比赛一等奖 。 4 月 12 日，中国教师报在头版头条介绍 “ 习本课堂 ” 。 4 月 25 日下午， 区长聂新平、副区长宋强率队到锦田小学调研 “ 习本课堂 ” 工作，充分肯定了“ 习本课堂 ” 改革创新项目所取得的成果，要求区教育局牵头成立 “ 习本课堂 ” 云平台建设工作小组，并按照 “ 习本课堂 ” 的理念和标准，设计组建一所九年或十二年一贯制的未来学校。目前已完成了 2 次此项工作的督查工作。 5 月中，北师大副校长陈丽教授到罗外初中调研 “ 习本课堂 ” ，并与区、局领导交流未来学校创建的愿景、规划。 8 / 10 七、认真履行职责，扎实开展教育督导工作 一是组织开展 2017 年国家义务教育质量监测工作。我区成立了 质量监测工作领导小组，具体安排部署了相关工作，制定了 2017 年国家义务教育质量监测实施细则，各项工作都有明确的责任人和完成时间。各样本学校也制定了各学校的实施方案，确保每项工作得到落实。 5 月 26 日，顺利完成了 2017年国家义务教育质量监测工作。 二是开展 义务阶段公办学校办学水平评估及整改工作。通过委派责任督学和督学责任区小组、修改评估报告、协调评估具体事务等方式指导桂园小学、人民小学、淘金山小学、 学 4 所学校顺利通过了 义务教育阶段学校 办学水平评估。评估意见反馈会上，每个评估组对 4 所学校各方面工作都一致地给予了较高评价，对我区学校的综合实力和教育理念表示认同，并提出了有建设性的发展建议。 八、落实民办教育优惠政策，积极推动学校转型升级 017 年春季学期，我区可享受学位补贴的学生总人数为 8380人 (其中小学生 7370人，中学生 1010人 )，本学期学位补贴经费总额约 元；符合领取教师从教津贴人数 789 人，发放从教津贴经费约 10 万元。我们严格按照公开公正的程序进行，并进行公示，事后对每一个学生和教师的补贴发放情况要进行跟踪反馈。 以批设 “ 实验班 ” 为契机，推动民办学校转型升级，向高端化、精品化学校发展。今年银湖学校、鹏兴学校和文德学校被批设为第一批开办实验班的学校，这三所学校都投资百万以上进行硬件的升级改造，校园环境大为改观，此外，更花大力气开展教研教改，引进国外教材，开设不同科目和种类的特色课程，开设各类社团，积极向优质精品学校转型。银湖等三所学校开办实验班在我区民办学校形成 “ 鲢鱼效应 ” ，其他民办学校紧迫感陡然提升，纷纷开始为本校转型升级做准备，其中鹤围学校和港人子弟学校计划投资数百万对学校进行整体规划、装修和课程改革。 九、落实 三大惠民政策，推进学前教育发展 一是推进普惠园建设：上半年共新增 2 所、续约20 所普惠园。现全区共有 113 所普惠园，占全区 139所幼儿园 81%，保证了足量的普惠优质幼儿园资源供入学。二是及时发放在园儿童健康成长补贴。完成2016年在园儿童健康成长补贴经费的发放工作，共有 26050 人享受补贴，共发放 元，减轻了家长负担。三是发放保教人员长期从教津贴。10 / 1