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西充双语学校小学英语总复习资料（二）语法第一章 名 词一、定义 名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。 二、分类 1.名词可以根据意义分为普通名词和专有名词 如：John is a student student是普通名词，John是专有名词 普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。 2.普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。 3.专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。三、名词的数 1、名词分为可数名词和不可数名词。 可数名词可以数的名词 不可数名词数不清（没有复数） 如：drink milk tea water orange juice coke coffee porridge food rice bread meat fish fruit cake dumplings 2、可数名词与不定冠词a(an)连用有复数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式 many+可数名词复数 much/a little+不可数名词 some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。 3、对可数名词的数量提问用how many， 对不可数名词的数量提问用 how much 。4、不可数名词的量有以下两种表示方法： 1）用some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 来表示数量多少，如：There is much water in the bottle .瓶中有很多水。 Ill tell you much good news.我要告诉你许多好消息。 We should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 2）用单位词表示。 用a . of 表示。 如：a cup of （一杯.），a bottle of （一瓶.） a piece of （一张.），a pair of shoes（一双鞋）如two cups of tea（两杯茶）, five pieces of paper（五张纸） 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。 如：two hundred students（200名学生） ten thousand trees（10000棵树） 5、可数名词分为单数和复数。 1）单数：名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。如：a desk（一张桌子） an old desk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式 名词复数形式的规则变化：1一般情况下加-s。 如：book-books（书）desk-desks（书桌）2以s ,x ,ch , sh结尾加-es。如：box-boxes（盒子）bus-buses(公共汽车)brush-brushes（刷子）, watch-watches（手表）3以辅音字母+y结尾，变y为i再加- es。 如：city-cities(城市) country-countries(国家) 注意：以元音+y结尾，直接加s。如：day-days(天)，boy-boys(男孩) 4以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es。如knife-knives(刀)，half-halves(一半) (thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf) 注意：有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶) 5以o结尾 (1)英雄、黑人、土豆、西红柿以o结尾加-es ： hero-heroes negro-negroes potato-potatoes tomato-tomatoes ，这四个单词是特例。(2)其他的以o结尾的名词加-s ：如：piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园) photo-photos 照片kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千) 注意：zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零) 名词复数形式的不规则变化： 1）元音字母发变化。 如:man-men(男人) ， woman-women(妇女) tooth-teeth(牙齿) ， foot-feet(脚)mouse-mice(老鼠) ， policeman-policemen(警察) policewoman-policewomen(女警察) 2)词尾发生变化。 如:child-children(小孩) ， ox-oxen(公牛) 3)单、复数形式相同。 如:fish-fish(鱼)，sheep-sheep(绵羊)，deer-deer(鹿)，chinese-chinese(中国人) ，yuan-yuan(元) ，jinn-jinn(斤) 4)形似单数，实为复数意义。 如:people(人，人们) these people (不说a people，可说a person) police(公安，警察) ten police (不说a police，可说a policeman) 5)由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。 如:a man driver-men drivers(男司机) a woman doctor-women doctors (女医生) 6)合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。 如:bus driver-bus drivers(汽车司机) 注意:如果没有主体名词，将最后一个名词变复数。如letter-box-letter-boxes (信箱) 7)有些名词只有作复数。 如：trousers(裤子) shorts(短裤) sunglasses(太阳镜) jeans（牛仔裤）四、名词的所有格 有些名词可以加“的”来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。 如：marys father(玛丽的父亲) Jims mother(吉姆的母亲) 1.名词所有格的构成法 1)单数名词词尾加 s ，复数名词词尾如没有s，也要加 s 。 如：toms knife(汤姆的小刀) childrens books(儿童书籍) 2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。 如：Jim and mikes room吉姆和麦克的房间(共用，只一个房间) Jims and mikes rooms吉姆的和麦克的房间(各自，共两个房间)3)若名词已有复数词尾-s，只加 即可。 如：the students reading-room(学生阅览室) these workershats(这些工人的帽子)4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加s，或只加，但读音都是/iz/。 如 mr joness(mr jones)book(琼斯先生的书) 5)表示时间和距离的名词加 s 如:Where is todays newspaper? 今天的报纸在哪儿？ An hours walk isnt far. 一小时的路程不远。 2.短语所有格 有生命的名词，我们用s结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示。 如： the window of the house(这间房子的窗户) 3.of +名词所有格 of +名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。 1)表示其中的一部分时，前面的词一定要有a ,an ,some ,any ,few ,two ,no ,several (几个)之类修饰语，不能是one和the 。 如：可说：a book of my brothers 我兄弟的一本书 不说：books of my brothers或 book of my brothers . 2)当带有感情色彩时，可用the ,this ,that ,these ,those于名词前。 如：the pretty daughter of your sisters 你姐姐的漂亮的女儿 Did you read that book of lu xuns ? 你读过鲁迅的那本书吗？ 3)of 后面的名词必须是特定的。 如：these books of my friends are good 我朋友的这些书很好。第二章 代 词一、人称代词表示我、你、他、她、它、我们、你们、他们的词叫人称代词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表： 单数单数复数复数主格宾格主格宾格第一人称I（我）me（我）we（我们）us（我们）第二人称你you你you你们you你们you第三人称他he他him他（她、它）们they他（她、它）们them她she她her它it它it人称代词可用作主语,表语,宾语。 I am a worker, I work in the factory. 我是一个工人,我在工厂工作。 You are a good teacher. 你是一位优秀教师。 She is a little girl. 她是一个小女孩。 Its a heavy box, I cant carry it. 这是一个重盒子,我搬不动。 Its me. Open the door quickly. 是我, 快开门。 Dont tell him about it. 不要告诉他这件事情。 She is always ready to help us. 她随时都在准备帮助我们。 Our teacher is very strict with us. 我们的老师对我们很严格。 人称代词中几个注意事项: 1.第一人称单数代词 I(我) 不论在什么地方都要大写。 2.she常常代替国家、城市、宠物等,表示一种亲密或爱抚的感情。 I live in China。 She is a great country. 我住在中国。 她是一个伟大的国家。 3.it有时也可指人。 Its me. Open the door, please. 是我,请开门。 4.they有时代替一般人. They say you are good at computer. 他们说你精通计算机。 二、物主代词是表示所有关系的代词。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。列表如下。 我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs如：I like his car.我喜欢他的小汽车。 Our school is here，and theirs is there.我们的学校在这儿，他们的在那儿。I love my country. 我热爱我的国家。 Is this your car? 这是你的汽车吗? Some one is looking for you, his name is Tom. 有人找你,他的名字是汤姆。 Li Huas bike is red, and yours is green. 李华的自行车是红色的,而你的是绿色的。That car is mine, not yours. 那辆汽车是我的,不是你的。 These books are ours. 这些书是我们的。 Whose bag is it? Its hers. 这是谁的书包? 是她的。 Yesterday I met a friend of mine in the street. 昨天我在街上碰见了我的一位朋友。三、指示代词表示“这个,那个,这些,那些”等词叫指示代词。指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式。 This girl is Mary.这个女孩叫玛丽Those men are my teachers.那些男人是我老师。四、反身代词是表示“我自己,你自己,他自己,我们自己,你们自己,他们自己”等的词。反身代词第一,二人称构成是由形容词性物主代词加-self (复数加 -selves )构成。 第三人称反身代词是由人称代词宾格形式加 - self (复数加 - selves ) 构成。 第一人称第二人称第三人称第三人称第三人称单数myselfyourselfhimselfherselfitself复数ourselvesyourselvesthemselvesthemselvesthemselves如： She was talking to herself.她自言自语。 He can finish the homework by himself.他能自己独立完成作业。五、疑问代词是表示“谁(who),谁 (whom),谁的(whose),什么(what), 哪个或哪些 (which)”等词叫疑问代词。在句子中用疑问代词来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句） 如：Tell me who he is.告诉我他是谁。 第三章 冠 词一、概说冠词：属于虚词，在句子里主要是对名词起限定作用，帮助说明名词的含义。冠词分为不定冠词和定冠词两种。“a（an）”是不定冠词，“the” 是定冠词。不定冠词a （an）是“一个”的意思，a用于辅音音素前，一般读作e，如：a desk (一张课桌)。而an则用于元音音素前，一般读做en，如：an apple （一个苹果）定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思，但意义较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。如：the book （那本书），the apples（那些苹果）二、不定冠词a （an）的用法1、不定冠词用来表示“一”这个数量，意思和one差不多。 He will be back in a day or two他将在一至两天内返回。2、表示人或事物的某一类。 A teacher must love his students教师必须爱他的学生。3、表示某一类人或事物中的任何一个。 This is an apple这是一个苹果。 His father is a teacher他的爸爸是一个教师。4、用于一些习惯语中。in a minute 一会儿 have a try 试一试三、定冠词the的用法1.特指某人或某物。如：The girl under the tree is Lily.树下的那个女孩是莉莉。2.说话双方都知道的人或物。如：Close the door,please.请关上门。3.特指上文中提到的人、事、物。如：There is a map on the wall. The map is a map of China.墙上有幅地图。那地图是一幅中国地图。4.用于世上独一无二的事物名词前。如：the moon（月亮） the Great wall （长城）5.用于形容词前表示一类人。如：the poor 穷人 the old 老人6.用在姓氏前表示一家人。如：the Greens （格林一家），the Wangs （王家）7.用在序数词以及only,very,same等形容词前。如：January is the first month of the year.一月是一年的第一个月份。They are in the same class.他们在同一个班。8.用于乐器前。 I like playing the piano.我喜欢单钢琴。9.用于习语中。look the same(看起来一样) in the morning (在早上)第四章 数 词数词分为基数词和序数词。一.基数词：基数词表示数字及数目的多少，在句子中可以作主语、宾语、表语和定语。基数词的构成：1基数词中1-12是独立单词，13-19后缀-teen结尾，20-90等整十位数词后缀-ty结尾。（1）1-121. one 2. two 3. three 4. four 5. five 6. six7. seven 8. eight 9. nine 10. ten 11. eleven 12. twelve（2）13-1913. thirteen 14. fourteen 15. fifteen 16. sixteen 17. seventeen 18. eighteen 19. nineteen（3）20-9020. twenty 30. thirty 40. forty 50. fifty 60. sixty 70. seventy 80. eighty 90. ninety2.21-29 由十位数20加个位数1-9 构成，中间须有连字符“-”，其他十位数以此类推。（1）21-2921. twenty-one 22. twenty-two 23. twenty-three24. twenty-four 25. twenty-five 26. twenty-six27. twenty-seven 28.twenty-eight 29.twenty-nine（2）其他44. forty-four 33.thirty-three 55. fifty-five3.百位数由1-9加hundred 构成，如包含十位数及个位数，中间用and 连接，也可不用，如只包含个位数，即十位数为零时，则and 不可省。100 one hundred 200 two hundred406 four hundred and six 855 eight hundred (and) fifty-five二序数词：表示数目的顺序，其前一定要加定冠词the。在句子中主要作定语，也可以作主语、表语和宾语。序数词的构成：1.序数词中除了前三个（first, second, third）特殊之外，其余序数词都以th 结尾。1st=first 2nd=second 3rd=third 4th=fourth 5th=fifth 12th=twelfth2.整十的序数词的构成方法是（20-90）：先将十位数的基数词的词尾-ty中的y变为i, 然后加后缀-eth.20th=twentieth 30th=thirtieth 40th=fortieth 50th=fiftieth3.十位数的序数词，如包含1-9的个位数时，十位数用基数词，个位数用序数词，中间须有连字符“-”。21st=twenty-first 22nd=twenty-second 57th=fifty-seventh4.百、千、万等的序数词由hundred; thousand等加-th ，前面加有关的基数词构成，它们之前的“一”只可用one不可用a 。100th=(one) hundredth1000th=（one）thousandth 6000th=six thousandth三时刻表达法：1.表示整点用基数词+ oclock （oclock也可省略），介词用at.6:00 six oclock (或six) 8:00 eight oclock (或eight)2.“几点几分”的表示：6:30 表示为：six thirty或half past six （分钟没超过半小时）8:05 表示为：eight five或five past eight （分钟没超过半小时）3:15 表示为：fifteen past three或a quarter past three 或three fifteen10:40 表示为：ten forty或twenty to eleven （分钟超过半小时）3:45 表示为：a quarter to four 或three forty-five （分钟超过半小时）四年、月、日、年龄表达法：1.表示月份，首字母须大写，书写时间可用缩写形式。如：一月 January(Jan. ) 二月February (Feb.)2.表示年，月，日，“年”用基数词，“日”用序数词。如：1997年5月4日 May 4th , 19973.“岁”的表达法：基数词+ years old, old 可省略。 10岁 ten years （old）第五章 形容词和副词一形容词1.形容词的概念：是用来修饰或描述名词、代词，表示人或事物的性质、状态及特征的词。形容词通常用在名词前作定语，也可用于系动词后作表语。2.形容词的分类： （1）表示大小：big（大的） small（小的） little（小的） large（大的） （2）表示颜色：red white black green blue pink purple yellow （3）表示形态：beautiful（美丽的） lovely(可爱的) broken（破碎的） clran（干净的） （4）表示新旧：new（新的） old（旧的） （5）表示年龄：young（年轻的） old（老的） （6）表示对错：right（正确的） wrong（错误的） （7）表示好坏：good（好的） bad（坏的） （8）表示身体状况：fine（好的，健康的） well（好的，健康的）bad（不好的，坏的） ill（病的） （9）表示轻重：heavy（重的） light（轻的） （10）表示长、短、高：short（短的） tall（高的） long（长的） （11）表示心情：glad（高兴的） nice（高兴的） happy（快乐的） （12）表示生理需要：hungry（饿的） full（饱的） thirsty（口渴的） （13）表示深浅：light（浅的） dark（深的） （14）表示天气情况：hot（热的） warm（温暖的） cool（凉爽的）cold（冷的） sunny（晴朗的） rainy（下雨的） （15）表示国家的形容词：American（美国的） English（英国的）German（德国的）Japanese（日本的） French（法国的） Italian（意大利的） Chinese （中国的）3.形容词的比较级：形容词有原级、比较级、最高级三个等级，在小学阶段只学习原级和比较级。 形容词比较级的变化规则： （A）规则变化：（1）单音节词末尾加-er.如：tall-taller, high-higher （2）单音节词如果以e结尾，只加-r.如：nicenicer,largelarger （3）重读闭音节且末尾只有一个辅音字母，需双写该字母，在加-er.如：big-bigger, fat-fattter （4）以辅音字母加y结尾的词，变y为i在加-er.如：earlyearier,happy-happier （5）双音节与多音节词要在原词前面加more.如：careful-more careful, beautiful-more beautiful （B）不规则变化：形容词不规则变化的单词有 good/well-better,bad/ill-worse, many/mach-more, little-less形容词比较级的用法：形容词比较级用于两个人或事物的比较，句子结构为：“主语 + be动词 + 形容词比较级 + than + 对比对象” 意思是“比更”如：Your jacket is longer than mine.你的夹克比我的长。It is colder today than it was yesterday.今天比昨天冷。二副词1.副词的概念：是用来修饰动词、形容词、其他副词的词。表示时间、地点、程度、状态等。如：I work hard.我工作努力。（副词hard修饰动词work）It is very late.天很晚了。（副词very修饰形容词late）She runs too fast.她跑得太快了。（副词too 修饰副词fast）2.副词的分类： （1）时间副词：now现在， yesterday昨天， today今天， ago以前，Tomorrow明天， then那时 （2）频度副词：often经常，always总是，never从不，sometimes有时，usually通常 （3）程度副词：much很、非常，very非常，too太，enough足够，quite十分、完全 （4）地点副词：here这儿， there那儿， up向上， down向下 back向后， everywhere 到处 （5）方式副词：hard努力地、辛苦地，carefully小心地、仔细地，politely礼貌地，quickly迅速地， high高 suddenly突然地 （6）疑问副词：how怎样， when什么时候， where哪里， why为什么3.副词的比较级：副词跟形容词一样，也有原级、比较级、最高级三个等级，小学阶段只学习原级和比较级。 副词比较级的变化规则：（1）单音节词末尾加-er或-r.如：late-later,fastfaster （2）双音节词和多音节词前面加more.如：quickly - more quickly, politely-more politely （3）不规则变化：weel-better, badly-worse 副词比较级的用法： 副词比较级用于两个人或事物的比较。副词比较级的句子结构为： “主语 + 实义动词 + 副词的比较级 + than + 对比对象”。如：Henry runs faster than me,but I swim faster than him.亨利跑得比我快，但我游泳比他快。第六章 介词一、 概述介词是英语中很活跃的词，一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配，表示不同意义。二、 常用介词的基本用法at表示在具体时间（时刻）：at 7：00 （在7点钟） 表示在具体时段：at noon（在中午） at night （在晚上）表示在某一具体地点： at the bus stop在公共汽车站，at school 在学校表示动作的方向、目标： look at the picture看这幅图用于某些固定搭配： at once 立刻、马上, at last 最后, at the same time 同时 at first 开始时 not at all 一点也不 about表示大约时间： Its about six oclock now. 现在大约6点钟了。表地点“在周围”：Everything about me is so beautiful我周围的一切都那么美。“关于，对于”： We are talking about the news. 我们正在谈论新闻。after在之后： After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。在后面： He came into the room after me. 他在我后面进了房间。behind在之后： There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车。比晚，迟于： The train is behind time. 火车晚点了by在旁边： He is sitting by the bed. 他正坐在床边。到时候为止： We have learned three English songs by now. 到现在为止，我们已经学会了三首英文歌曲。以（交通）方式： I go to school by bus. 我乘公共汽车去上学。用于某些固定搭配： one by one 一个接一个，by the way 顺便说一句for为，给，替： Ill make a card for my teacher. 我要给老师做张卡片。由于： Thank you for helping me. 谢谢你帮我。表示给（某人）的： There is letter for you. 这儿有你一封信。in在里面： The pencil is in the desk. 铅笔在课桌里。在一段时间里： We have four classes in the morning. 我们上午有四节课。用，以： Whats this in English? 这用英语怎么说？在某一年份，季节，月份： in 2002, in spring, in January 表示状态，着装服饰： Helen is in yellow. 海伦身穿黄色衣服。在方面： He is weak in English. 他的英语不行。用于某些固定搭配： in front of 在前面，in the end 最后，in time 及时 like像样： He looks like his father. 他像他的父亲。 Dont look at me like that. 别那样看着我。Whats the weather like? 天气怎样。near靠近，在附近： My bed is near the window. 我的床在窗户旁。of的（表示所属关系）： This is a photo of my family. 这是一张我家的照片。的（用于所有格）： He is a friend of mine. 他是我的一个朋友。表示某类中的部分： One of us is from Beijing. 我们中有一个来自北京想到，谈到： I often think of them. 我常常想到他们。用于某些固定搭配： of course 当然， because of 因为，由于 on在上面： on the desk 在课桌上在某天、星期几，在某天、星期几的上午（下午，晚上）： They go to English class on Sunday. 星期天他们去上英语课。 I left Beijing on the morning of May 1. 我在5月1日早上离开北京。用于某些固定搭配： on duty 值日， on time 准时 over在正上方： There is a lamp over the table. 桌子上方有一盏灯。遍及，穿过： There is a bridge over the river. 有座桥横跨那条河。超过，不止： She is a little over 2. 她两岁多了。to到，往，向： He walks to the window. 他走向窗户。到为止： Please count from ten to thirty. 请从10数到30.向，对，给： Happy New Year to you. 祝你新年快乐。under在下面：Whats under your desk? 你书桌底下是什么？with和，与： Could you go home with me? 你能和我一起回家吗？表示伴随状态，带有： Whos that girl with glasses? 那位戴眼睛的女孩是谁？三、 介词的固定搭配（仅供学习参考）1)介词和名词的连用 2)动词和介词的连用at arrive at/in 到达at first 起初；开始 get off 下车at last 最后 help sb. With sth. 帮某人做某事at school 在上课，在上学 ask for 请求at the moment 此刻 get up 起床at home 在家 laugh at 嘲笑at present 现在 learn from 向学习at work 上班，在工作 look after 照顾at the same time 同时 look for 寻找 think for 想到on worry about 担心on duty 值日 listen to 听on holiday 度假 look at 看；注视on time 准时 talk about 交谈；谈on the left/right 在左/右边 wait for 等候；等on the radio 在广播中 thank for 为而感谢on foot 步行 on sale 出售；降价出售 3)形容词和介词连用on TV 在电视上播放 be afraid of 害怕on the phone 在电话中 be careful with 小心；关心on the way 在路上 be interested in 对感兴趣 be good at 善于in be proud of 感到自豪in all 总体 be crazy about 酷爱in class 在课堂上 be late for (因某事)迟到in English 用英语 be good for 对有利in short 总之 4）其他in a hurry 匆忙地 by+交通工具 in the end 最后 by bus/train/plane/air/ship/bike/sea/landin bed 躺在床上 lots of/a lot of 许多，大量in danger 在危险中 at most 至多in fact 事实上 at least 至少in time 及时地 at once 立刻；马上in a minute 立刻 in order to 为了第七章 动词 表示动作或状态的词叫做动词。动词分为四类：系动词、助动词、情态动词、实义动词。一系动词系动词也叫连系动词。系动词不能单独作谓语，必须和名词、形容词等一起构成谓语。小学阶段常见的系动词有：be动词、look（看起来）、sound（听起来）、feel（感觉）、become（变成）、smell（闻起来）、taste（尝起来）。1. be动词：be动词是最基本的系动词，表示“是”的意思，它有am 、is 、are 三种形式。其中：第一人称单数“I”用am 搭配；第二人称单数“you”与are 搭配；第三人称单数用is 搭配；复数形式都用are 搭配。 am、 is 的过去式是was， are的过去式是were. 例句：I am a boy.我是一个男孩。 You are a girl.你是一个女孩。 He is a teacher.他是一个老师。 They are students.他们是学生。2. 其他系动词的用法举例：She looks ill.她看起来生病了。He feels very happy.他感觉非常高兴。The music sounds beautiful.这音乐听起来很优美。二助动词和实义动词一起构成各种语态、时态、否定及疑问结构的词叫做助动词。常见的助动词有do, have, shall(should), will(would).1.助动词do的用法（do的第三人称单数形式是dose,过去式是did.） 1）构成一般疑问句，例如： Do you want to pass the CET？你想通过大学英语测试吗？ Did you study German？你们学过德语吗？ 2）do + not 构成否定句，例如： I do not want to be criticized.我不想挨批评。 He doesnt like to study.他不想学习。 In the past，many students did not know the importance of English.过去，好多学生不知道英语的重要性。 3）do + not构成否定祈使句，例如： Dont go there.不要去那里。 Dont be so absent-minded.不要这么心不在焉。说明：构成否定祈使句只用do + not，不用did和does. 4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如： Do come to my birthday party.一定来参加我的生日宴会。 I did go there.我确实去那儿了。 I do miss you.我确实想你。 5）在一般疑问句的答句中用作代动词，例如： Do you like Beijing？你喜欢北京吗？ Yes，I do. 是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.） He knows how to drive a car，doesnt he？ 他知道如何开车，对吧？（dose代指knows how to drive a car）2.助动词shall和will的用法 shall和will作为助动词与动词原形一起构成一般将来时，例如： I shall study harder at English.我将更加努力地学习英语。 He will go to Shanghai.他要去上海。 说明： shall只用于第一人称，will 用于所有人称。三情态动词情态动