坑头幼儿园2011学年第二学期大六班备课,第4周.doc

教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月5日活动名称学习7的组成涉及领域数学执教老师刘顺萍活动目标学习7的组成，知道7的组成有6种不同的分法。活动准备数字卡片、幼儿用书。重点及难点能写出7的不同分法。活动过程：1、 启发幼儿看图意分别些分合式。2、 学习7的组成：幼儿操作几何图片，探索7的分合。（1） 操作前教师提示：数一数每个人共有几个几何图形卡片？（7个）（2） 请按它们的不同将它们分成两组，试一试有几种不同的分法。（3） 幼儿操作后，教师请他们说出自己的操作结果。3、 运用游戏巩固7的组成。如：举数卡。教师举出数字是6的卡片，有二则很快举出数字1.并口述：7可以分成6和1，6和1可以组成7，以此类推让幼儿做出其它几组分合式。4、教师小结: 活动反思：通过活动学习7的组成，知道7的组成有6种不同的分法。教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 5日活动名称妈妈节日快乐涉及领域社会执教老师刘顺萍活动目标让幼儿知道三月八日是妈妈、阿姨、奶奶的节日。活动准备幼儿自制礼物一份。重点及难点会自制礼物并送给妈妈、阿姨、奶奶。活动过程：1、帮助幼儿了解“三八”妇女节。 教师提问：（1） 小朋友知道三月八日是什么节日吗？（2） “六一”儿童节是小朋友的节日，“三八”妇女节是谁的节日呢？（是所有妈妈、阿姨、奶奶的节日）2、引导幼儿讨论“怎样给妈妈、阿姨、奶奶过节”。 教师提问：（1） 请小朋友想一想，我们过生日或儿童这一天，妈妈、阿姨、奶奶是怎样给我们过节的？（2） 妈妈、阿姨、奶奶的节日，我们应该怎样给她们过呢？3、组织幼儿讨论怎样做妈妈的好孩子，让幼儿说说自己在家的表现。4、活动小结。 活动反思：通过活动让幼儿知道三月八日是妈妈、阿姨、奶奶的节日，培养幼儿对她们的热爱之情。教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 5日活动名称春天到（一）涉及领域音乐执教老师郭巧仪活动目标学习平缓地朗诵歌词，并培养幼儿节拍的稳定感。活动准备带幼儿去外面观察春天有哪些变化。重点及难点让小朋友改编的歌词演唱。活动过程：1、有节奏地朗诵歌词。（1）教师先与幼儿一起按xxxx拍手，注意节拍的稳定，然后教师朗诵歌词。（2）配上歌曲的伴奏音乐，随音乐说歌词，注意要合拍。 2、学唱歌曲。（1）幼儿随教师尝试着演唱歌曲。（2）引导幼儿回忆找春天时的欢乐情景，启发幼儿愉快地演唱歌曲。3、改编部分歌词。（1）请小朋友想一想，春天有哪些花开了，引导幼儿编出“ 粉花开了，黄花开”等。（2）启发幼儿改编小动物的名字，如“小鸟、燕子都飞来”等。（3）用小朋友改编的歌词演唱，同时，鼓励幼儿加一些动作表演。活动反思：通过让幼儿欣赏音乐，学习平缓地朗诵歌词，并培养幼儿节拍的稳定感。教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 6日活动名称看图识字组词（6）（一）涉及领域语言执教老师郭巧仪活动目标教幼儿认识生字，并鼓励幼儿用这些字组词造句。活动准备幼儿用书汉字卡“牛”“羊”“猫”“狗”。动物的图片。重点及难点请幼儿为这个字组词造句。活动过程：1、 认读汉字。(1) 教师出示“牛”字图片。提问：这是什么？你见过吗？（教师拿出字卡，让幼儿读一遍）请你们用这个字组一个词（如：黄牛）并造句（如：黄牛在地里耕田。）2、教师在出示“羊”“猫”“狗”的图片时，方法和学习“牛”字一样。3、教师拿出上节课的字卡请幼儿巩固复习。4、游戏： 教师说出一个字，请幼儿为这个字组词造句，看谁抢答的最多。 活动反思：通过活动教幼儿认识生字，并鼓励幼儿用这些字组词造句。教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 6日活动名称飞向月球（一）涉及领域体育执教老师郭巧仪活动目标培养手眼与身体配合的能力。活动准备大场地。重点及难点带领幼儿边走边喊口号。活动过程：1、开始部分。幼儿手持火箭排成一路纵队，沿着场地周围练习走跑交替，可带领幼儿边走边喊口号。2、基本部分：幼儿站成四纵队，教师介绍场地和活动内容，引发幼儿的活动兴趣。3、游戏部分：幼儿排成一路纵队，并向场地一端的“月球”跑去，把自己的火箭投入事先挂好的火箭投进事先挂好的月球里。4、结束部分。 活动反思：通过体育活动培养手眼与身体配合的能力。教学活动设计表 第 4 周 2012 年 3 月 6日活动名称有趣的半圆形涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标能根据自己的想象的物体，用半圆形组成物体。活动准备铅笔、纸。重点及难点用半圆形组成物体。活动过程：1、 活动过程回忆自己身边的半圆形。2、 欣赏范例。3、 用半圆形可以组成什么物体？4、 教师指导幼儿明确要求，进行绘画。5、 将画好的作品集中到一起，组织幼儿参观，分享大家的劳动成果。6、教师小结： 活动反思：通过活动让幼儿能根据自己的想象的物体，用半圆形组成物体。教学活动设计表 第 4 周 2012 年 3 月 7日活动名称神奇的中药涉及领域科学执教老师刘顺萍活动目标知道中药的用处很大，是我国的传统医药。活动准备各种各样的中药图片。重点及难点知道中药的用处大。活动过程：一、故事引入，教师讲述故事开棺救人。二、通过故事让幼儿了解中药的种类和不同用途。小结：中药的种类很多，有动物的皮骨能做药，植物的根、茎、花、叶、果、种子都可做药。有的药擦在皮肤上的外用药，幼儿是吃下去的口服药，但不能乱吃药，乱用药，用错药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦。三、讨论：小朋友吃中药应该注意什么。四、活动结束 活动反思：通过活动让幼儿知道中药的用处很大，是我国的传统医药。教学活动设计表 第 4 周 2012 年3 月7日活动名称学习7的加减涉及领域数学执教老师刘顺萍活动目标学习7的加减，列出算式并能清楚地表述算式所表示的意思。活动准备幼儿用书。重点及难点列出算式并能清楚地表述算式所表示的意思。活动过程：1、 游戏复习6的组成。2、 教师出示铅笔让幼儿观察。（1） 教师引用铅笔示范编讲加减法应用题各一道，强调遍题的条件，并板书算式。（2） 教师指导幼儿看图编应用题，注意指导幼儿在编题中提出的问题是否合理，并口述算式。（3） 幼儿自编自答应用题，并运用一式多变填空，教师巡回指导，个别帮助。3、 集体游戏。（1）“对数”游戏。教师和幼儿各说一个数，合起来为“7”。如：教师：我说1，你说6，1和6合起来就是7.（2）教师指导幼儿运用上述的游戏说出其它 组成7的游戏。教师指导幼儿做幼儿用书练习。 活动反思：通过活动学习7的加减，列出算式并能清楚地表述算式所表示的意思。教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 7日活动名称春天到（二）涉及领域音乐执教老师郭巧仪活动目标学习平缓地朗诵歌词，并培养幼儿节拍的稳定感。活动准备带幼儿去外面观察春天有哪些变化。重点及难点小朋友改编的歌词演唱。活动过程：1、有节奏地朗诵歌词。（1）教师先与幼儿一起按xxxx拍手，注意节拍的稳定，然后教师朗诵歌词。（2）配上歌曲的伴奏音乐，随音乐说歌词，注意要合拍。 2、学唱歌曲。（1）幼儿随教师尝试着演唱歌曲。（2）引导幼儿回忆找春天时的欢乐情景，启发幼儿愉快地演唱歌曲。3、改编部分歌词。（1）请小朋友想一想，春天有哪些花开了，引导幼儿编出“ 粉花开了，黄花开”等。（2）启发幼儿改编小动物的名字，如“小鸟、燕子都飞来”等。（3）用小朋友改编的歌词演唱，同时，鼓励幼儿加一些动作表演。活动反思：通过让幼儿欣赏音乐，学习平缓地朗诵歌词，并培养幼儿节拍的稳定感。教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 8日活动名称看图识字组词（6）（二）涉及领域语言执教老师郭巧仪活动目标教幼儿认识生字，并鼓励幼儿用这些字组词造句。活动准备幼儿用书汉字卡“牛”“羊”“猫”“狗”。动物的图片。重点及难点让幼儿为这些字组词造句。活动过程：2、 认读汉字。(2) 教师出示“牛”字图片。提问：这是什么？你见过吗？（教师拿出字卡，让幼儿读一遍）请你们用这个字组一个词（如：黄牛）并造句（如：黄牛在地里耕田。）2、教师在出示“羊”“猫”“狗”的图片时，方法和学习“牛”字一样。3、教师拿出上节课的字卡请幼儿巩固复习。4、游戏： 教师说出一个字，请幼儿为这个字组词造句，看谁抢答的最多。 活动反思：通过活动教幼儿认识生字，并鼓励幼儿用这些字组词造句。教学活动设计表 第 4 周 2012 年 3 月 8日活动名称良好的睡眠习惯涉及领域健康执教老师郭巧仪活动目标从小培养良好的睡眠姿势及道理。活动准备各种睡觉姿势的图片各一张。重点及难点你们知道怎样的睡姿才好呢？活动过程：1、 教师：我这里画了几个小朋友睡觉的样子（出示三张睡姿图），大家看看，哪个小朋友的睡姿好。2、 幼儿充分讨论，发表各自的观点，最后在认识上达成一致，即：图一上的小朋友睡姿最好。3、 教师：为什么别的小朋友睡姿不好呢？（1） 幼儿讨论不脱衣服，会出一身的汗，不舒服。（2） 不要妈妈陪着睡，幼儿要学会独立睡觉的好习惯。（3） 教师：对呀！不良的睡姿会影响小朋友的成长。我们睡觉时要注意保持正确的睡姿。4、教师：你们知道怎样的睡姿才好呢？（枕头不高不低，被子盖好，不蒙头，身体微右侧，全身放松地入睡。）这样才能健康的成才。活动反思：通过观看图片，让幼儿从小培养良好的睡眠姿势及道理。教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 8日活动名称苹果为什么只往地上掉涉及领域科学执教老师刘顺萍活动目标引导幼儿发现扔到空中的物体会自由下落，不同的物体下落有快有慢。活动准备苹果、糖纸、报纸、皮球、绳子、气球。重点及难点不同的物体下落有快有慢。活动过程：让幼儿体验扔到空中的物体会自动下落的现象。1、 让幼儿自己试探、探索。（1） 启发幼儿观察东西无论扔多高总是会落下来的，不过落下来时有快又慢。（2） 比一比这些物体哪些扔的高，哪些仍的矮，哪些快哪些慢。2、 引导幼儿进一步探索：同样的东西形状不同，落下来的情况也不同。3、 组织幼儿用手帕做一顶降落伞，与没有降落伞的物体同时上仍，观察对比它们落下的快慢。 活动反思：通过活动引导幼儿发现扔到空中的物体会自由下落，不同的物体下落有快有慢。教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 9日活动名称整10加减法涉及领域蒙氏执教老师刘顺萍活动目标进一步巩固对加减法含义的理解。活动准备金色串珠卡片、筹码、胶水。重点及难点巩固对加减法含义的理解。活动过程：一、导入活动：1、 教师将金色串珠卡片连接成一百串珠链卡片。2、 教师引导幼儿用一百串珠链卡片练习整10的群数。3、 教师出示故事挂图邮递员送信讲故事并引导幼儿回答问题。二、集体活动：1、教师出示10个信封，并将数字10写在黑板上。教师：邮递员叔叔早晨送了多少封信？2、教师再出示20个信封，并在黑板上写“10+20”3、教师引导幼儿数一数一共有多少封信？三、操作活动：教师引导幼儿用金色串珠卡片计算整10的题目。 活动反思：让幼儿进一步巩固对加减法含义的理解。教学活动设计表 第 4 周 2012年 3 月 9日活动名称奇妙的梯形涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标能根据自己想象的物体，用梯形组成物体活动准备铅笔、纸。重点及难点用梯形组成物体活动过程：1、 活动过程：谈话导入。2、 回忆身边的梯形。3、 欣赏范例。4、 引导幼儿讨论：用梯形可以组成什么物体。5、 幼儿绘画，老师巡回指导。6、 作品评价。活动小结。 活动反思：通过活动让幼儿进一步巩固对加减法含义的理解，达到目标。教学活动设计表第 4 周 2012