教师爱岗敬业的反思.doc

教 师 爱 岗 敬 业 的 反 思21世纪是人才竞争和教育迅速发展的世纪。教育将被人们作为推动个体发展和社会进步的动力、财富的源泉而被置于核心地位。教育的发展离不开教师，教育改革成败的关键在于教师。因而建设一支思想过硬、品德优良、业务精湛的高素质的教师队伍是关系到祖国兴旺发达的大事。提高教师职业道德水平，首先要重视培养和塑造教师爱岗敬业的道德素质和道德情操，这是做一个合格教师的先决条件和基础，也是教师职业道德的最基本要求。一、爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是社会对人们工作态度的一种普遍要求。热爱本职，就是职业工作者以争取的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个热爱上了自己的职业，他的身心就会融合在其职业行为中。社会的每一个岗位都是社会运行整个链条的一部分，缺一不可的。政府和社会各机构通过一定的方式，将社会职业和劳动者的个人选择相结合，使得人有其岗。不论你对从事的工作是否感兴趣，都要从整个社会需要的角度出发，培养职业兴趣，甚至热爱这一工作，这是最基本的职业要求。由于社会职业的工作心之不同，因此劳动条件、薪酬制度、社会地位等方面也不尽相同。那些在平凡的岗位上做出不平凡业绩的人，是爱港的典范，他们应该得到人们更多的尊重和尊敬。二、业是指用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。中国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，一事其业”。 敬业一般有两层含义：一为谋生敬业。及一些认识一个热的经济利益为目的对待职业。我们可以称之为个人利益色彩敬业。二位真正认识到自己工作的社会意义的敬业，这是高一层次的敬业，这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。 当今社会，崇尚文化、尊师重教的氛围越来越浓，教师的知识价值也越来越高，有些教师利用业余时间做课外辅导，不影响正常工作，无可厚非。可是，一些人本末倒置，把那国家的工资混到手，精力大多投入到第二职业上。曾经听一位教师说过这样的话：“我不拿班，做班主任能多挣几个钱，辅导班多收一个学生这点钱就回来了！”她的业余班有20多学生，这些学生仅仅靠她的业余时间是否能够辅导好，我不知道，但我想这业余的肯定会比那主业多占用她的精力。 近年教师的待遇越来越高，国家这样重教，社会这样尊重知识，教师们就更应该爱岗敬业才是。诚然，经济社会人人都在向“钱”看，可君子爱财，要取之有道，教师塑造别人灵魂的同时，首先要净化自己，让自己成为君子中的君子。当你在课堂上面对学生讲课时，脑子里在想着如何安排那“业余”工作，这教学质量会如何也就可想而知，这是不是误人子弟？ 我们这些正常工作的教师是很辛苦的，每天早7：30分就到校，带领学生上早自习，除讲课、背课之外，还要了解学生的思想动态，与家长沟通等等。这样的教师业余时间和精力都很有限，他们也就不可能再去做第二职业。 教书育人是崇高的职业，教师肩负着学生的未来，国家、民族的未来，为此，这个职业更需要那种敬业