现代管理专题教学大纲.doc

2019年2月10日 7现代管理专题教学大纲 第一部分课程教学基本要求“现代管理专题”是中央电大开放教育试点工商管理专业所开设的一门专业性较强的统服选修课。从九十年代末期以来，现代管理专题现已成为高校经济管理专业和MBA的热门课程。现代管理专题是一门广泛吸收多学科知识的新兴管理学科，理论联系实际，具有很强的实践性和应用性。本课程系统介绍了现代管理专题的基本知识和基本原理，结合国内外企业现代管理专题的实际状况，研究知识经济时代企业管理发展的新特点、“企业再造”理论、学习型组织、战略联盟、企业信息化、现代生产管理的技术发展与模式创新、电子商务、“人本管理”理论、组织文化、博弈论在企业经营决策中的应用、知识管理等专题的理论与运作过程。并且通过对现代管理专题典型案例的剖析，培养学生独立分析和解决现代管理专题实践当中存在的问题的能力。因此，通过对现代管理专题课程的教学，旨在培养工商管理专业学员的现代管理专题意识、理念。学习现代管理专题这门课程，要求掌握其基本理论和基本分析方法，并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。在学习与理解过程中，还要注意本课程理论性较强的特点，通过对本课程的学习，能比较完整地掌握现代管理中现代管理专题的基本理论构架，并能把它们运用于实践当中。由于现代管理专题理论方面的学派较多，观点比较复杂，我们只能从中选择具有代表性的比较成熟的理论学派来进行介绍。同时为了避免与管理学基础等课程相关内容的重复，故对一些章节进行了调整，并打破了以往按篇章划分的方式，尽量突出其使用性。因此本课程的基本内容主要有：研究知识经济时代企业管理发展的新特点、“企业再造”理论、学习型组织、战略联盟、企业信息化、 现代生产管理的技术发展与模式创新、电子商务、“人本管理”理论、组织文化、博弈论在企业经营决策中的应用、知识管理等专题的理论与运作过程。第二部分 各章教学内容及教学要求第一章知识经济时代的来临及企业管理发展的新特点（建议3课时）教学目的和要求：通过本章的学习，了解知识经济时代的特征，掌握知识经济的含义和企业管理发展的新特点一、知识经济时代的来临 1、知识经济的含义2、知识经济的特征二、知识经济时代企业管理发展的新特点 1、经营管理信息化2、组织结构柔性化3、企业界限模糊化4、重视知识管理5、强调市场趋动6、注重企业创新 7、立足全球经营与合作竞争8、加强以人为本的管理教学建议：重点讲授知识经济的含义和特征及企业管理发展的新特点。重点概念：知识经济现代企业管理第二章“企业再造”理论（建议5课时）教学目的和要求：通过本章的学习，了解企业再造理论产生的背景、流程的概念及分类，掌握企业再造的概念、再造的原则、企业再造的组织领导及企业再造流程的应用。一、企业再造理论的基础1.企业再造理论产生的背景2.企业再造概念的提出3.企业再造的原则二、企业再造的组织领导1. 造就企业再造领袖2. 任命流程负责人3. 组建再造工程指导团三、企业再造的核心领域1.流程的定义与分类2.业务流程诊断与改造策略3.建立流程管理模式教学建议：重点讲授企业再造的组织领导及业务流程诊断与改造策略，并配合案例教学。重点概念：企业再造流程第三章学习型组织 （建议6课时）教学目的和要求：通过本章的学习，掌握学习型组织的含义及特征，重点掌握学习型组织的五项修炼一、企业组织的持续发展问题二、学习型组织的定义和特征1.学习型组织的定义2.学习型组织的特征三、学习型组织的五项修炼1.自我超越2.改善心智模式3.共同愿景4.团队学习5.系统思考四、如何构建学习型组织教学建议：重点讲授企业再造理论和学习型组织理论并配合案例教学。重点概念：学习型组织自我超越改善心智模式共同愿景团队学习系统思考第四章战略联盟（建议3课时）教学目的和要求：通过本章的学习，了解战略联盟产生的背景，掌握战略联盟的基本理论，重点掌握企业战略联盟的组织与管理一、战略联盟产生的背景1、世界经济一体化 2、区域经济集团化 3、国际分工的发展和深化4、科学技术的迅猛发展 二、战略联盟的基本理论 1、战略联盟的基本内涵2、战略联盟的基本特征3、企业战略联盟形成的动因4、战略联盟的类型三、企业战略联盟的组织与管理1、企业战略联盟的组建2、战略联盟的管理教学建议：重点讲授企业战略联盟的组织与管理。重点概念：战略联盟经济一体化第五章企业管理信息化（建议6课时）教学目的和要求：通过本章的学习，要了解企业信息化的含义、特征、作用，掌握企业信息化的内容及成功实施的基本条件一、企业信息化1.企业的信息资源2.企业信息化的含义及特征3.企业信息化的内容二、企业信息化的作用1.企业信息化有肋于企业实现管理决策的科学化2.企业信息化有肋于增强企业的应变能力3.企业信息化有肋于提高企业的运行效率4.企业信息化有肋于提高企业创新能力三、企业信息化成功实施的基本条件1.企业要有信息化的内在需求2.要有一个企业信息化的总体规划3.要有基本的技术和管理基础4.要有自己的技术和管理人才5.企业信息化要有一个信息主管来统帅，要有专门的部门来实现教学建议：重点讲授企业信息化的内容及成功实施的要点重点概念：企业的信息资源企业信息化第六章现代生产管理的技术发展与模式创新（建议4课时）教学目的和要求：通过本章的学习，要了解与掌握现代生产管理的技术发展与模式的创新。一、现代生产管理技术与模式简介1.准时生产(JIT)2.制造资源计划(MRP)3.最优生产技术(OPT)4.柔性制造系统(FMS)5.精益生产(LP)6.灵捷制造(AM)二、我国企业生产管理技术发展与模式创新问题分析教学建议：重点介绍制造资源计划(MRP)、精益生产(LP)、灵捷制造(AM)等现代生产管理技术重点概念：制造资源计划(MRP)精益生产(LP)灵捷制造(AM)第七章电子商务 （建议5课时）教学目的和要求：通过本章的学习，要了解商务、电子商务的概念，掌握电子商务系统的建立与运作一、电子商务的含义、内容与特点1、电子商务的含义 2、电子商务的应用领域和内容3、电子商务的特点和作用4、电子商务的分类5、电子商务法制建设 二、网络营销1、网络营销的特点2、网络营销的类型 3、网络营销过程4、网上广告三、网上商店与网上贸易1、网上商店的特点与分类2、网上商店的基本交易过程3、网上贸易的特点与分类4、网上贸易的基本交易过程5、网上国际贸易四、电子商务系统的建立1、电子商务系统的构成2、电子商务应用系统的设计与开发3、电子商务的网络系统4、电子数据交换与增值网技术5、电子商务的支付系统6、电子商务的安全系统教学建议：重点讲授电子商务系统的建立与运作重点概念：电子商务网络营销第八章“人本管理”理论（建议4课时）教学目的和要求：通过本章的学习，要了解人本管理思想的产生和发展，掌握人本管理的含义及特征，重点掌握人本管理的方法一、人本管理思想的产生和发展二、人本管理的涵义及特征1.人本管理的涵义2.人本管理的特征三、人本管理的原则及方法1.以人为本的管理的基本原则2.以人为本管理的基本方法教学建议：重点讲授人本管理的基本原则及方法。重点概念：人本管理经济人社会人自我实现人第九章组织文化（建议6课时）教学目的和要求：通过本章的学习，要了解和掌握组织文化的基本概念，掌握组织文化的特点和功能，了解组织文化的结构、内容以及组织文化的类型，掌握跨文化管理方法。一、组织文化的含义和特征及功能1.组织文化的含义2.组织文化的特征3.组织文化的功能二、组织文化的结构和内容1.组织文化的结构2.组织文化的内容三、组织文化的类型四、组织文化建设五、跨文化管理教学建议：重点讲授跨文化管理重点概念：组织文化跨文化管理第十章博弈论在企业经营决策中的应用（建议3课时）教学目的和要求：通过本章的学习，要掌握博弈论的含义，了解博弈论的分类，重点掌握博弈论的在企业经营决策中的应用。一、博弈和博弈论1. 博弈的含义2. 博弈论的含义3. 博弈论的产生及发展二、非合作博弈理论1. 完全信息的静态博弈2. 完全信息的动态博弈3. 不完全信息的静态博弈4. 不完全信息的动态博弈三、博弈论在企业经营决策中的应用教学建议：重点讲授博弈论在企业经营中的应用。重点概念：博弈合作博弈和非合作博弈静态博弈和动态博弈完全信息博弈和不完全信息博弈得益博弈论第十一章知识管理（建议3课时）教学目的和要求：通过本章的学习，要了解知识经济的概念、特征、知识经济对传统企业管理的影响，掌握知识管理的含义，重点掌握知识管理的实施要