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文档简介

“以读为乐,以写为趣”图书漂流活动方案 郑韩路小学 一、活动目的: 1、通过图书漂流活动,营造书香氛围,培养更多爱读书的孩子。 2、以读书活动为契机,引领和推动我校读书活动的开展,形成读书氛围, 促进校园文化,逐步形成“以读为乐,以写为趣”的书香学校特色,不断提升 我校的办学品位。 3、通过活动,借助阅读漂流信任,漂流书香,漂流品味,漂流素质,漂流 责任,漂流品味。 二、活动口号: “以读为乐,以写为趣” 阅读因漂流而芬芳,知识因传播而美丽,心灵因交流而贴近。 三、活动计划: 希望每一位“漂流书”的读者都能够在记录表上签下自己的姓名和留言, 让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。 四、活动方式: 1、书的来源:各班老师动员班级学生,各班每人捐出自己已读的图书1本。 2、师生精心选择有一定质量的好书。 选书要求:以校园文学、 历史故事、 科普读物、 童话、 绘本、 卡通书等为主,低 俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列,图书不缺损,七成以上新。(学生 方面由语文老师或班主任指导、 把关。 图书的选择一定要严格把关,确保质量。 如 果提供的都是一些滥书,那是没有吸引力的。) 3、教师填写“郑韩路小学图书漂流书籍统计表”自行保留,以便随时查阅 和活动结束后书籍的回收。 4、将学校专门印制的标签一式两份分别贴在这些即将漂流的书籍封面右下 角和漂流袋中间。 注:编号按照“年级-班级-号码”填写。( 如010101 表示一年级一 班01 号) 5、将“漂流书”和“漂流日记表”,放在书籍袋里,准备漂流。 注:每次 装袋时图书在上,表格在下。 6、 将书放到专设的漂流书架,学生可利用大课间、 自由活动等时间去指定区 域进行图书漂流。 (1)告诉阅读漂流书籍的学生(即受漂者)借阅漂流书籍时在漂流书籍记 录表(附 4)上做好记录。 (2)看完后认真填好“漂流日记表”,继续把带有漂流标签的书投放到漂 流书架上,并填写漂返时间。 五、图书漂流安排 第一阶段:(10月 9 日课间操) 发动宣传:图书漂流活动倡议书;各班以校信通的形式告诉家长图书漂流 的好处,赢得家长的支持。 第二阶段: 1、各班整理图书,填写郑韩路小学“图书漂流”书籍统计表 。(10 月 10 日10 月11 日) 2、各班制作并张贴郑韩路小学图书漂流标签(10月 13日15日) 3、各年级各班开展图书捐赠仪式(10月 16日10月 17日) 14 年级 10 月 16 日(周四下午) 56 年级 10 月 17 日(周五下午) 第三阶段: 1、图书漂流开始后各班语文教师指导学生认真填写郑韩路小学图书漂流日 记表。 2、 图书进班后一个月,同年级间可以自行组织学生进行整班书籍漂流阅读。 3、每班图书漂流开始后每月语文教师要组织全班学生召开一次读书漂流交 流会议,每班择优上交10 篇读书体会。 4、对上交的读书体会进行全校展评,评选“阅读之星”。 六、活动前准备: 1、学校图书漂流活动倡议书(学校一份,课间操或周一升旗由少先队倡议) 2、填写郑韩路小学图书漂流书籍统计表(一式两份,学校保存一份)。 3、制作并张贴郑韩路小学图书漂流标签及书籍袋。(受漂书籍每本一个) 4、发放郑韩路小学图书漂流日记表,期末按班级上交。 5、发放郑韩路小学图书漂流记录表,期末按班级上交。 附相关表格草表: 郑韩路小学图书漂流书籍统计表 年级 班级 时间: 图书编号姓名书名 郑韩路小学图书漂流日记表 活动时间: 年 月 日 书籍编号受漂人姓

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