六年级第二学期下学期模拟考试.doc

学年度第二学期期末综合检测题一、读拼音写词语。（5分）dun lin sun bn dn shn jun zn kng b( ) ( ) ( ) ( ) （ ) 二、把词语补充完整。并选择其中一个写一句话。（6分）（ ）（ ）起敬 群（ ）群（ ） 发（ ）（ ）强 百（ ）成（ ） 三、请你用给出的字组词，并恰当地填在句子里。（6分）望： 凡卡觉得学徒生活没有（）了，就给爷爷写信，（）爷爷带他回乡下过快乐的日子，可是，这个美好的（）在那黑暗的社会是不可能实现的。四、查字典填空。（4分）举世瞩目中的“举”查音序 ，音节 。用部首查字法，应查 ，再查 画。其中“举”的意思是 ，词语意思是： 。五、按要求改句子。（4分）1、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句） 2、李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。”（转述） 六、按要求答题。（17 分）古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。伟人常用“ ， ”教导我们要珍惜时间，努力学习；老师常用：“ ， ”引导我们积极参加实践锻炼。（4分）（1）我们班的小明同学，遇到困难就退缩，我会用本学期学到的 这句格言来劝勉他。（2分）（2）这个学期，我认识的科学家有 的居里夫人，课外，我还了解到对人类有杰出贡献的科学家 ，他（她）的成就是 （写一个）（3分）3、七步诗的作者是 时期的 ，表现诗人内心悲愤的诗是： （2分）4、文学家司马迁说过：“人固有一死， ， 。（分）5、小练笔（4分）要毕业啦。不久，你将开始一种崭新的学习生活。请用一段通顺的话写一写你今后的打算。 七、阅读。（11：3+2+3+3分）种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1、这段话选自课文 ，这是一篇 的文章，作品者是 。2、写出下面词语的近义词。（2分）语重心长（ ） 勃勃生机（ ）二、根据课文内容答题。（3分）1、桃花心木为什么不会枯萎了？ 4、联系生活实际谈谈你对种树人的一番话的理解。（3分） （二）阅读短文，回答问题。（21分）终于熬到了下课，辰盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹待大家散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点头，将钱装在上衣兜中。 辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现呢？为了进京到这家文学院，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他自己没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄公子，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？辰决定主动坦白。 次日，辰恭候在老教授上班必经的路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！” 辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。” 啊呀谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多的钱，并且直接怪他学费交得迟！想到教授总穿一件皱巴巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出人头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。 辰勤学苦作，不断写出好文章，连人民文学这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：“等着，老师。” 学习期满，辰交了大运，一步登天，阔步文坛，名声大得吓人。辰从此再不愁没钱。 辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了1万元现金，专程来家。 老教授高兴：“学生出了大名，不忘师德，这就好！”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币”他眼圈红了，并哽咽起来。老教授哈哈大笑：“3张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可。”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。 “老师，那您说让贼偷了”辰目瞪口呆。 “假话。兴你假币就不兴我假话？” “为什么？您当时完全可以揭穿。” 老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里来的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为这区区300元钱，扼杀一个人才，吾不屑为之也。” “老师”，辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“不回去了，我还要跟您几年，您一定要收留我！”1、请你给本文拟个题目： （1分）2、全文以（ ）为线索写了辰和老教授两个人物，对辰侧重运用了（ ）描写。3、辰在交钱前后心里活动有哪些变化？（4分） 4、“辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授”辰为什么说老教授“可怜兮兮”？（2分） 5、“啊呀谢天谢地！”辰到底谢谁？为什么？（3分） 6、文末，辰跪在地上还要向老师学几年，他要向老师学什么？（2分） 7、读了本文，你觉得从辰身上