三大文体阅读格式.doc

三大文体阅读技巧 1 记叙文阅读指导一.理解或赏析题目理解题目:1从字面意思上回答（意思是什么）2从主旨上回答(表现了什么精神、品质、突出了人物什么形象等）题目的意思既指-，又指-题目的作用1作为文章线索2揭示了文章什么主旨。3设置悬念，激发读者阅读兴趣。4运用什么修辞及作用。二 概括文章主要内容某人做某事，结果三 理解文章主旨抓题目、抓开头总领句、抓结尾总结句 、抓抒情议论句。四 找线索或顺序 抓贯穿全文的事物、抓反复出现的词语五、人物描写方法、作用及形象概括1熟记五加一种方法：语言、动作、神态、心理、外貌描写（以及细节描写）和两个角度：正面描写、侧面描写。2作用：运用什么描写，生动的表现人物什么性格、品质等。3形象概括的技巧：一抓主要方面（至少两点），二抓文章主旨六、 环境描写的作用渲染了气氛，烘托人物心情，推动情节发展，为下文写做铺垫，突出人物形象，表现人物性格。七、加点词语的含义或作用。 回答加点词语的含义要抓住该词在文中的比喻义、象征义、褒贬变化。 回答加点词语的作用一般“用什么一词，写出了，表达了。”八怎样回答句段作用？ 一看位置，二记格式：A、在开头1、设置悬念，引起读者的兴趣或思考2、总领全文；3、为下文作铺垫。B、记叙文中间句子的作用：1、 单独成段起承上启下的过渡作用结构上承上启下，收束前文的引起下文的2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）在中间：C、在结尾结构上照应开头或点题，内容上总结全文，点明或深化主题、画龙点睛。令人深思，给人启示或给读者留下想象空间。九、怎样赏析语言？1抓语言特色赏析，如质朴的语言表达深沉的感情，活泼的语言表达乐观的心态。2抓句式特点赏析，如骈散结合、长短句交错、使语言朗朗上口，富有韵律。3抓修辞手法赏析，运用什么修辞，形象生动或强调突出了什么。十、表现手法及作用 一熟记方法和作用1借景抒情 2托物言志 3欲扬先抑 （作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出使文章跌宕起伏，增强了感染力。）4对比手法(作用：把和做对比，突出了)5衬托手法(作用：以衬托，突出的特点思想等。11、 常用修辞方法及作用比喻：形象生动；拟人：赋于某物以人的性格感情，生动形象排比：加强语气，增强语势；反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；设问：自问自答，以引起读者注意和思考；反复：加强语气，增强语势；12、 表达方式记叙、议论、描写、抒情、说明 2说明文格式一把握说明对象，概括说明的主要内容。把握说明对象方法：抓住题目、反复出现的词语概括说明的主要内容：抓首句(中心句)抓提示语言，如首先、其次、第一、第二等。二怎样找说明方法及作用：熟记方法及作用：分类别，下定义， 举例子，作比较、列数字、打比方、引资料，画图表。 分类别：条理清楚地说明了事物的特点。举例子：列举例子，具体地说明了事物的特点。列数字：用具体数字，准确地说明事物的特点。 作比较：把和做比较，突出强调了特点（地位、影响等）。打比方：把比做，生动形象地说明该事物的特点。下定义： 引资料：引出说明对象，激发阅读兴趣，说明该事物的特点。画图表摹状貌作诠释三 怎样概括说明对象的特点？1分不同方面回答，2既要全面，又要简洁。四 怎样理清说明顺序和文章结构层次？1了解常用顺序（时间、空间、逻辑）和常见结构（总分式、分总式、总分总式、纵式、横式）。2抓关键句，如开头句、结尾句、过渡句、各段的中心句。3抓关键词，如表时间的词，表方位的词，表因果的词，表递进的词。五 语言赏析常见类型1：句中某个词能否换成其他词？为什么？ 不能，这个词的意思是什么，从什么（程度、数量）上说明了什么意思，如果去掉就变成了什么，于实际不符。体现了说明文语言的准确性（如果运用比喻、拟人还要答生动性）常见类型2：句中某些词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）这一顺序与人们认识事物的一般规律一致，调换后就不符合人们认识事物的一般规律 。（2）这几个词与上文想照应。补充: 3议论文格式1怎样找论点？ 注意位置：看题目、开头、结尾、概括，注意形式：论点是一个能表明作者观点的主谓句。2论证方法及作用方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 作用:举例论证 ：列举谁的事例，具体有力的证明了什么观点， 增强了文章的说服力。道理论证 ： 引用谁的名言警句、俗语谚语、有力的证明了 什么论点，增强了文章的说服力。对比论证：把什么和什么做对比，有力的证明了什么论点， 增强了文章的说服力。比喻论证：把什么比做什么，生动形象地证明了什么论点， 增强了文