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文档简介

伟光乡中心学校读书、写字活动实施方案20132014年度第一学期为落实虎林市教育局虎林市中小学读书和写字活动实施方案有关要求，并结合本校养成教育工作方案，培养小学生乐于读书，善于读书，及加强读书写字教育工作，现制定本方案。一、指导思想为全面提高我校教育教学质量为目标，促进学生身心发展，为依据，努力培养学生学习习惯养成的内容、方法。培养学生爱读书的习惯和写好字的习惯。二、目标和内容读书要求：开展经典文化颂读，促进师生全面发展学生方面：通过开展一系列的经典文化颂读高活动，丰富学生头脑，陶冶学生情操。要求学生在课外，借助图书架开展阅读活动，并利用班会及课外活动课，开展文化颂读，阅读评比。教师方面：构建教师多读书，读好书体系，让阅读成为教师的习惯，用阅读提升教师内涵。要求教师“必读一本书，选读十本书”。学校方面：为师生开展阅读创设良好的环境，让书香满校园，通过阅读带动教育教学发展。学校借助黄陈世德图书馆里的馆藏图书，这一有得条件，积极开展阅读活动，为阅读活动的开展，解决阅读资源枯乏的问题。利用学校校园广播站，每周至少开展二次精品书籍阅读交流活动。并对学生中阅读出色，有代表性的个人给予奖励。写字活动要求：在小学一、二年级中教师教学要求学生会写铅笔字，三、四、五年级要求学生使用钢笔。有条件的情况下，学习写毛笔字，并且有一定的书写能力。三、方法措施（一）读书活动1营造浓厚文化氛围，强化阅读活动在学校倡导下，要求每班每周需要在阅读课中统一利用读书角，开展阅读。并开展阅读活动，如读书感悟，读书心得交流等。2加强语文教学，抓好阅读学校定期开展强化语文阅读教学活动，依托语文教学这一有利载体，强化师生开展阅读的意识。带动全体师生开展读书伴我行活动。3加强学校图书馆建设，实现资源共享我校黄陈世德图书馆，有着丰富的阅读资源，学校要着力做好图书馆的利用工作，建立健全图书借阅制度，有计划地开展借阅活动。（二）写字活动1抓好写字课各学科都要注重写字课教学。要求教师以身作则，带头使用规范汉字，在平时的板书，批改作业，书写教案等方面，给学生以正确指引。2营造浓厚的写字氛围学校牵头，开展读书写字竞赛活动，充分利用班级文化角，板报，橱窗，文化走廊等，进行学生优秀作品展览。四、保障措施（一）强化领导，抓好落实成立伟光中心小学读书和写字活动领导小组组长：陶德强副组长：徐红成 员：孙茂祥 各班主任（二）落实活动要求，作好评价学校要实行读书写字活动评价机制，对于在读书写字活动中表现较好的教师
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