文言文精细阅读之《细柳营》.doc

文言文精细阅读之细柳营一、课文原文内容文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖，曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎！此真将军矣。曩者霸上、棘门军，若儿戏耳其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸水之上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴的侵略。皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，一直骑马进去了，将领们用下马的礼节来欢迎欢送。旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。”过不多久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿着节牌通告了将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军亚夫手持兵器，长揖到地说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见（皇上）。”皇上为之动容，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了营门，许多大臣都深感惊诧。文帝说：“啊！这才是真正的将军了。以前霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的，至於周亚夫，岂是能够侵犯他的吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。二、文学常识1、本文选自史记，本文的作者是西汉（朝代）的司马迁，字子长，夏阳人，西汉著名史学家、文学家、思想家。史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”。2、关于司马迁3、关于史记三、字音棘（）彀（）弩（）诏（）辔（）揖（）胄（）曩（）虏（）嗟（）四、通假字1、改容式车式，车前的横木，现在写作“轼”。2、将士吏被甲被，穿，同“披”。3、可得而犯邪 邪，同“耶”，表疑问语气，吗。五、古今异义词1、居无何居：古义过了（一般表示时间的延续）；今义居住2、持节诏将军 节：古义符节，古代使臣用来做凭证的东西。 今义节制、节约3、请以军礼见 请：古义请允许我 今义希望对方做某事4、壁门士吏 壁：古义营垒。 今义常用于“墙”或“像墙那样直立的山石”。5、使人称谢 谢：古义告知（告罪，道歉） 今义感谢。六、词类活用1、军霸上军：名词用作动词，驻军。2、持节诏将军诏：名词用作动词，下诏七、一词多义1、军：军霸上驻军；上自劳军军队；请以军礼见军人；细柳军军营2、持：持满拉开；持节诏将军拿着3、为：以河内守亚夫为将军做；天子为动被4、上乃使使持节诏将军 使（1）派；使（2）使臣5、乃上乃使使持节诏将军就，于是亚夫乃传言开壁门才八、重点词语解释军细柳，以备胡军：驻军上自劳军劳：慰问，犒劳于是上乃使使持节诏将军 使：命令，派遣； 使：使臣，使者将军约，军中不得驱驰约：规定介胄之士不拜，请以军礼见胄：头盔居无何：过了不久上乃使使持节诏将军：使使者、使臣；节符节，古代使臣用来做凭证的东西。传言开壁门 壁营垒 将军约 约规定 揖双手抱拳行礼。 介胄之士 介铠甲 骨头盔九、特殊句式十、朗读节奏1、其将固可袭而虏也 2、以河内守亚夫为将军 3、文帝之后六年 4、军士吏被甲 5、于是上乃使使持节诏将军。十一、理解性默写十二、重点语句翻译将军约，军中不得驱驰。将军有规定，军营内不准骑马奔跑。天子为动，改容式车。天子被感动了，改变了神情，在车上俯身扶着身前的横木（表示尊敬）。介胄之士不拜，请以军礼见。穿戴铠甲头盔的军人不行跪拜之礼，请求用军礼拜见。十三、课文内容理解1、本文的中心及段落大意。*中心：本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。段落大意：第一段点明背景；第二段运用对比和衬托的方法，集中表现周亚夫的性格特点；第三段借文帝之口将霸上及棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。2、文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比，刻划了周亚夫善于治军的形象，请指出三处对比，并加以分析。*一是文帝到前两处军营时长驱直入；而在细柳营却两次不得入，直到天子诏书，才进去，这突出了细柳军军纪严明；二是天子在前两个军营“直驰入”，而在细柳营却“不得驰入”，“按辔徐行”，这表现了周亚夫治军有方，令行禁止；三是天子到前两次军营时，“将以下骑送迎，讨好文帝，而周亚夫却“持兵揖，曰：介胄之士不拜，请以军礼见。”这突出了周亚夫恪尽职守，刚正不阿的性格。十四、开放性试题3、简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。*亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，不媚上，因此汉文帝称赞他是“真将军”。4、根据要求，写出答案（1）“天子先驱”被阻的心理活动*周亚夫好大胆，竟敢如此放肆！（2）“既出军门”“群臣”的心理活动*这个周夫如此狂妄，皇上竟表扬他！5、简要概括周亚夫治军的特点。*戒备森严，军纪严明，军令畅达。6、点明故事背景的句子。*匈奴大入边7、文帝到霸上和棘门军的情况。*直驰入，将以下骑送迎；若儿戏耳8、描写细柳军常备不懈，严阵以待的句子。*军士吏被甲，彀弓弩，持满。9、相对文帝在霸上及棘门军进入军营的情况，在细柳军的情况如何？*天子先驱至，不得入；上至，又不得入。10、表现周亚夫治军有方，令行禁止的句子。*壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。11、写出两个侧面写周亚夫的句子，并说说这样写有什么好处。*壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不和驱驰。”于是天子乃按辔徐行。上改容式车，使人称谢。使周亚夫“真将军”的性格鲜明突出。12、本文的主人公是周亚夫，开篇为什么不直入正题，而要介绍其他几人的驻军情况。*把人物置于矛盾冲突之中，为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。为后面写文帝在细柳军营遇到的情况作铺垫，并由此引出多处对比。突出周亚夫细柳军军纪严明，侧面烘托周亚夫这一人物形象。13、文中刻画人物周亚夫怎样的方法？表现了人物怎样的性格？*运用了对比、烘托、正面、侧面相结合的手法，表现了他治军严格，恪尽职守、刚正不阿的性格特点。14、简单对文帝这一形象品评几句？*文帝勤于政事，开明、明辨是非，是一位明君。十四、拓展15、默写王维观猎，理解其引用“细柳营”的原因。*风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳