红庙中学2012--2013学年上学期学校工作总结.doc

红庙中学2012-2013学年上学期学校工作总结一学期来，在县教育局、镇教管组的正确领导下，在社会各界和广大家长的支持下，我校以科学发展观统领学校工作全局，坚持依法治校、依法治教，牢固树立“以人为本 ”的教育价值观，坚持“面向全体、因材施教、张扬个性、全面教育”的宗旨，以“跨越式发展，创监南名校”为目标，扎实推进新课程改革，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况做以下总结。 一、加强理论学习，构建高尚师德 我校领导班子不断加强理论学习，认真组织全体教职工学习有关法律法规，规范办学行为，提高执行政策水平，使大家学法、懂法、知法、用法。创建学习型领导班子、学习型校园。 1、以德立校，要求教职工爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表，坚持师德“一票否决”制度，禁止教师体罚和变相体罚学生，要求教师善待学生，善待家长，用自己高尚的师德、完善的人格、严谨的作风、求实的态度去影响、感化学生。组织开展师德征文比赛，以“红中兴衰，我的责任”为主题，大力弘扬高尚师德，构建和谐校园。 2、根据学校实际，召开教代会，积极探索并建立完善符合学校及时代发展需要的现代学校制度，扎实推进新课程改革，面向全体学生，全面推行素质教育，全面加强未成年人思想道德建设，坚持不懈地对学生进行励志教育，不断提高教学质量以高效的管理、过硬的质量、高素质的队伍和良好的形象去赢得广大家长及社会各界的认同与满意。 3、学校领导班子经认真调查研究、讨论，制订出了红庙中学教育腾飞计划，为我校的发展提出了宏伟的切实可行的目标。 4、加强学校德育队伍建设 提高班主任综合素质。为了提高德育队伍的整体素质，学校领导经常深入到班主任队伍中，倾听他们的呼声，了解和帮助他们解决实际工作中存在的问题。定期召开班主任会，组织班主任进行经验交流或观摩班会。 5、强化管理，对学生进行养成教育及感恩教育，夯实学生的道德基础。坚持以育人为中心，始终把学生的思想政治教育摆在素质教育的首要位置，加强学生的日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，以中学生日常行为规范、红庙中学一日常规规范学生言行，坚持周一开主题班会、经常开展安全教育，开展励志演讲比赛、冬季长跑等文体活动。 二、转变观念，实施素质教育。 1、学校领导教育全体教师进一步强化质量意识，明确质量目标，落实质量措施。加强教学基本环节管理，完善教学目标管理，严格教学纪律，一丝不苟地搞好教学工作的各个环节。教师认真落实备课、上课、辅导、批改作业、检查评定学生的学业成绩等各个环节。继续深入学习杜郎口中学教学方法和管理经验，坚持月考制度，并且做好质量分析。 2、狠抓教研组建设，强化教育科研工作。立足于建设学习型校园，积极引导教职工强化学习意识，提高学习能力，改进学习方法，增强学习效果，让学习的空气充满校园，努力打造学习校园。在开展好课题研究的基础上，将学校教育科研工作的重点放在校本教研方面，让每一位教师都能加入到教育科研的行列中来，使学校成为广大教师学习新理念、接受新观点、吸纳新方法的基地，让课堂变成教师展示各自教研成果的广阔平台。以常规教学为重点，积极致力于校园建设，使其为广大师生的工作学习提供便利。3、 狠抓常规教育，深化教育教学改革。 本学期，我校尝试性开展“高效课堂”的创建活动。“十一”期间，我校组织全体班主任赴宜昌六中、荆州北门中学等名校参观考察，并结合我校实际进行课改。 为了真正提高课堂效率，打造高效课堂，本学期初，该校就拉开了“创建高效课堂”系列活动，分段实施，稳步推进。第一阶段，“燃起星火”。学校充分发挥绩效考核的激励作用，校长带头，全员参与，教导处印发资料，组织教师们专业培训，各学科备课组探讨编写规范的导学案，评选出优秀导学案给予奖励。第二阶段，“示范引领”。 学校充分调动骨干教师的引领作用，在编写规范的导学案的基础上，学校安排经验丰富的老教师、骨干教师、学科带头人，在全校开设公开展示课，师徒互动，结对研讨，有力地推动了全校的课堂教学改革。第三阶段，“脱颖出秀”。 通过学习、观摩和反思，青年教师不断吸取“师傅们”的经验和长处，完善自己的课堂教学，在行动研究中快速成长。学校根据教学进度相机安排他们展示常态课，给他们一个充分展示的舞台。活动中，全体老师参与听课，“师傅们”集中点评，最后，分学科组评选，15名教学新秀脱颖而出。至此，我校“创建高效课堂”活动中探索的“136”班级管理模式和“三步五环式”的课堂教学模式，下学期将分层铺开，稳步推进。“创建高效课堂”活动，较好地促进了中青年教师专业化成长，有力地推进力学校课堂改革，也必将促进学校教育教学质量再上新台阶。三、夯实教学常规，确保中考质量。教育工作是学校的中心工作，中考质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。1狠抓常规管理不放松。我们坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持超周备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。2 以活动促进全面发展。 本期来，我校通过中华经典诵读比赛、迎国庆书画比赛、秋季校园集体舞比赛、冬季校园安全专家讲座等活动，丰富了校园文化生活，有力的推进了素质教育的顺利实施。3加强考试管理和总结。我们坚持每期两考，严格采用中考要求进行。考室人数最多不得超过30个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。4抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。要让教研成为教育质量第一生产力，我们坚定了抓教学研究的方向和目标。学校每个教研组每周坚持开展教研活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研、教改活动的实施和落实。本年度，学校负责教学副校长亲自抓教研，并安排教导主任抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究，教学实践中注重教法改革和学法指导，每学期都让教师撰写教学论文和教学总结。特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩将作为年终评选和考核的先决条件。5毕业班教学是学校教学工作的重点。我校一向把毕业班教学作为学校教学工作的重点，学校采取的是“校长披挂上阵、校委成员参与、初三教师主攻、初一初二教师助攻”的管理模式，学校要求所有校委成员每月在初三年级听课不得少于5节，参与教研组活动不得少于5次，初一、初二教师在初三听课不得少于2节。这样所有任课教师取人之长、补已之短，极大促进我校初三年级教学工作扎实有效地开展。今年中考辉煌成绩就是这一举措的结晶。四、实行校务公开，做好综治工作。1、认真开展校务公开工作，凡学校重大事件：工程招标、重大资金使用、教师晋职、增资、评先、评优等均采取民主集中公示研究决策等形式进行决策。2、根据上级政策及时办理教职工的晋职、人事、考核等工作，认真组织进行人事制度改革，推行全员聘用制，做好年度考核工作，以充分调动广大教职工的工作积极性和主动性。3、重视学校的信访工作、教职工考勤、考绩、晋职工作，计划生育工作，档案建设等。四、开源节流，争取组织关怀，改善办学条件。1、开源节流，增收节支，保证教学工作的物质供给，进一步改善了办学条件，教职工的福利待遇得到了进一步提高；加强对食堂安全和卫生工作的管理。2、创造条件，改善办学条件。半学期，我校在上级组织的关怀与支持下，投资新建了一幢教师周转房，添购了5万册图书，配备了10个班级的“班班通”和1个会议室等多媒体设备，改造校园线路并对变压器增容，成功申报了明年动工新建的学生公寓。五、强化安全意识，狠抓安全工作。1、切实做好安全工作，完善学校安全管理制度，加强了门卫和教师守夜值班的管理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任状，健全了学校安全预警机制和应急机制。加大校园的门卫及周边的综合治理力度。我们在学校人员紧缺的情况下，抽出一名年富力强的男教师，作为学校的专职保安，负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，并为保卫人员配备了必要的装备。严格门卫制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园。并且规定了进校制度，师生作息制度等。 坚持领导教师值班制度。学校重视值周工作，每周有值周组挂牌上岗，在上下学的学校门口必须一名领导、一名保安，两名教师。开学初、期末阶段，和重要节假日，学校安排专人专班轮流值班，确保万无一失，平安无事。2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一周一小查，每月对学校进行安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。3、强化安全知识，弘扬安全文化，并提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进了校园安全工作的深度展开。本学期，我校聘请法制专家进校园，对师生进行了安全知识教育和培训，普及了自护知识，培养学生的自我保护意识和自我保护能力。4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校园安全童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。增强自我防护能力。5、通过致学生家长一封信、家长座谈会、学生问卷调查，小手