




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
天津广播电视大学开放教育专科会计学专业综合实践环节教学改革工作实施方案经管类会计专业综合实践环节教学改革工作,旨在培训学生专业素养和应用专业知识分析问题和解决问题的综合实践能力。一、制定会计专业综合实践环节教学方案的依据1、大专层次会计专业培养目标:专科会计专业培养面向基层在企事业单位从事会计实务的高级应用型人才。这里的应用是指对成熟技术(即现成会计规范)的应用,而不是原理的应用。这是本专科会计专业培养目标的主要区别之一。因此,对专科会计专业学生应用能力的培养,主要是对会计理论联系实际能力和综合判断能力的培养。这是编制综合实践环节教学方案的基本依据。2、从会计专业的教学历史看,长期以来重理论教学轻综合实践教学。因此,要求会计专业的专科学生在毕业实践环节要强化理论联系实际能力和综合判断能力的培养。二、专科会计综合实践环节教学的总目标 遵循“传授知识,培养能力,提高素质”协调发展的原则,通过实践教学与训练,使学生巩固所学理论知识,并将知识转化为能力,特别是会计操作和业务判断的能力。通过实践教学的培养,使学生毕业能胜任包括会计在内的相关业务工作。具体说是使毕业生具备从事会计工作的确认、计量、记录和报告以及综合判断能力。三、经管类会计专业综合实践环节教学改革工作实施意见采用“专业课程知识综述及个人应用研究报告”形式,可以代替撰写毕业论文(5学分),选用中央电大“现代企业会计模拟实验”上机实习(3学分)不变。(主要是“记账”和“业务处理”两个模块。)“专业课程知识综述及个人应用研究报告”要体现学用结合原则。具体要求如下:第一部分:专业课程综述部分限定六门核心专业课程,不少于3000字。该部分专业课程综述应指导学生梳理总结所学的核心专业课程知识,并搞清自己核心专业课程知识的长短处所在,专业课限定如下:1、基础会计核心知识及其学习收获2、中级财务会计核心知识及其学习收获3、成本会计核心知识及其学习收获4、管理会计核心知识及其学习收获5、财务管理核心知识及其学习收获6、审计学原理核心知识及其学习收获指导教师应指导学生在以上六门核心专业课程中结合个人具体情况并考虑课程间的内在联系做出不少于三门课的合理选择。如:侧重于核算方向的可选择前三门课;侧重于管理方向的可选择后三门课。第二部分:个人应用研究报告部分应联系个人实际情况的应用且完成不少于1000字。指导教师应指导学生结合第一部分自选的专业课程综述,在这一部分着重说明自己能否应用专业课程知识、应用什么专业课程知识、如何运用专业课程知识。四、强化会计专业综合实践环节与所学各专业课及本人实际情况的结合、强化前期引导、中期控制、后期把关三个环节的过程管理。 1、两个强化集中体现在把“会计专业毕业生自治要求承诺书”纳入验收要件之一。(见附件1、附件2)2、两个强化也加大了对系统专业管理和分校专业责任教师的要求。所以,要求落实电大系统的“分校会计专业责任教师负责人制度”,并在此基础上实行市校会计专业责任教师负责人负责系统专业指导、分校会计专业责任教师负责人负责本校会计专业综合实践环节教学专业管理的运行机制。3、专科会计专业综合实践环节的验收拟实行分校会计专业责任教师负责人具体负责的全员验收和报送市校财经部会计教研室负责随机抽查抽验(不少于80%)的两级负责制。按照有关规定,市校将对分校全员验收后不合格的毕业论文或“专业课程知识综述及个人应用问题研究报告” 将酌情降档或按不及格处理。对弄虚作假属实的情况,除下学期重做之外,还将对责任人通报批评。附件1:(适用所有参加专科会计专业综合实践环节的学生人手一份)会计专科毕业生完成毕业综合实践自治要求一、学生本人应在指导教师的指导下,结合自己的实际情况,认真、慎重地做好自己的毕业综合实践。切记专业对口、综合运用专业所学课程内容、联系实际、鼓励学术创新,解决实际问题。应做到观点新颖、明确,材料翔实、有力,结构完整、严谨,语言通顺。二、学生本人应在指导教师的指导下独立完成毕业综合实践,杜绝一切抄袭、代笔、剽窃等弄虚作假行为。三、学生撰写毕业综合实践报告应具备学术文体的一般特征。切不可将调查报告、工作总结等非学术文体的文章作为毕业综合实践报告提交。四、毕业综合实践报告主要形式包括:1、如批准选作毕业论文,要求包括:内容提要、大纲、正文、参考文献等相关材料。所引用的中外参考文献资料,必须注明引用材料(或著作、期刊等)的书名(或著作、期刊名)、作者、出版单位、时间(引用期刊的还必须注明文章名)。引用其他参考材料也应注明资料来源。五、毕业综合实践报告的字数不少于4000字,不超过8000字。六、毕业综合实践报告要统一格式、统一封面、统一使用A4纸进行文字打印及左侧装订。具体样本如下:目录封面 中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点 (3号宋体) 天津广播电视大学专科毕业综合实践报告 (3号宋体)专业课程知识综述及个人应用研究报告 (具体题目 2 号宋体) 作者:- 学校:- 专业:- 3号宋体年级:-学号:- 指导教师:- - 年 -月专业课程知识综述及个人应用研究报告 (具体题目 4 号宋体) 目录 (4 号宋体)一、 * * * * * - 页 1、* * * * * - 页 2、* * * * * - 页 3、 4、 小4二、* * * * * -页 号 1、* * * * * - 页 宋体 2、* * * * * -页 3、 4、 正文 参考文献:在论文中如果引用他人文献,一定要在正文中注明原文作者和发表的年份;如果引用他人文献中的原话,则还必须注明引用资料的页数;正文中的文献引用必须和正文最后列出的参考文献一致,只有正文中真正引用了的资料才能列入论文的参考文献之中。 页码:在正文中的下部中间插入页码 * * * * * * * * * (具体题目3号宋体) -。 (正文小4宋体 4000字以上) 每页 29行 35个字/行 页边距为:天头(上) 20mm; 地脚(下)15mm; 订口(左) 20mm;翻口 (右)15mm。 全部A4纸打印,一式一份。页码 论文结构示例:专业课程知识综述及个人应用研究报告一、专业课程知识综述(不少于3000字)(如选择管理型课程则为后三门课程“核心知识及其学习收获”)(一)基础会计核心知识及其学习收获(该课程核心知识概要)(对上述课程的学习体会、收获)(二)中级财务会计核心知识及其学习收获(该课程核心知识概要)(对上述课程的学习体会、收获)(三)成本会计核心知识及其学习收获(对上述课程的学习体会、收获)二、个人应用研究报告(不少于1000字)结合第一部分自选的专业课程综述,着重说明自己能否应用专业课程知识、应用什么专业课程知识、如何运用专业课程知识。参考文献:(1)2004年4月第一版基础会计金中泉(2)2008年6月第三版中级财务会计杨有红(3)2000年7月第一版成本会计宋常其他参考文献附件2:(适用所有参加专科会计专业综合实践环节的学生人手一份)会计学专业毕业生自治要求承诺任务书本人郑重承诺:在毕业实践过程中除认真按六条自治要求去做以外,还将自觉完成以下任务: 一、认真按照毕业实践过程的时间要求去做以取得相应积分1、7 月 31 日前完成毕业实践选题报告。(占总积分的20%)2、8 月31 日前完成一稿。(占总积分的30%)3、9 月30 日前完成二稿。(占总积分的30%)4、10 月 31 日前完成三稿。(占总积分的20%)二、认真按照毕业实践的内容要求去做以取得相应积分1、完成的毕业实践选题报告如包括(1)课题简介:基本内容、价值意义、基本结论;(2)方法简介:视角思路、材料选择;(3)观点简介:基本结论及重要分论点的三层次表述(可放在最后)并体现三结合基本要求的应是最高积分,否则酌情减分。2、完成的一稿确实符合六条自治要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 九上13《湖心亭看雪》公开课一等奖创新教学设计-2
- 统编版四年级上册语文 21 古诗三首 公开课一等奖创新教学设计(2课时)
- 创伟职业安全培训课件
- 2026年中考语文文言文专练专题02七年级下册古诗文默写(学生版+解析)
- 化妆品安全培训内容课件
- 环境污染与肿瘤关联性研究
- 勾股定理的常考题型课件
- 内分泌饮食课件
- 猫捉老鼠阅读讲解
- 竞争对手行为分析-第1篇-洞察及研究
- 彩色水稻种植技术要求
- 2025年湖南银行社招笔试题库及答案
- 2025年精密数控机床进口采购合同
- DB44T 2635-2025 国土变更调查县级数据库建设技术规范
- 海南省2025年中考化学真题试题(含答案)
- 脱证中医护理常规
- 中国全自动样品处理系统行业投资分析及发展战略咨询报告
- 未来趋势:2025年采购管理优化方案
- 某小学科学实验操作考核细则
- 执法办案培训课件
- 中小学小班化教学模式与支持体系构建研究
评论
0/150
提交评论