如何成为一个好老师.docVIP

梦想五部曲 蒲吕中学 刘颖梦想起航我出生在一个普普通通的乡村家庭里，是一个地地道道的农家孩子，小时候没有见过什么世面，当然，见到的人也很少。因为父母没受过什么教育，脾气也不是很好，经常打骂我，所以，那时好像也没有特别崇拜的人。虽然很不满意大人们的教育方式，但我还是以比较优异的成绩升到中学。在初一数学第一单元测试中，我却只考了49分，我当时好难过，我从来都没考过这么低的分数，回家后，妈妈知道了，很是来气，于是抄起棍子正准备对我一阵狂打时，我二姨来了（我二姨是一名偏远村小的教师），她一把抢过我妈手里的棍子，叫我妈不要打我，二姨知道我的成绩，也觉得非常奇怪，怎么会只考这么点分。她让我把试卷拿给她看，原来错全出在负数上，于是，她耐心地给我讲解负数，并且把我妈也拉到一边，叮嘱我妈不要用这种打骂教育方式，要听听孩子的说法等等。就这样在二姨的帮助下，我成功逃脱了妈妈的打骂，也在之后的单元测试中也考取了94分。从那以后，我开始有了崇拜的人-我二姨，同时，我也开始有了梦想，那就是成为一名老师，一名好老师！带着梦想前进我为实现这个梦想努力着，奋斗着，就这样一直到99年，我终于可以实现我的梦想，我成为了一名人民教师，我永远记得到蒲吕镇中报到的那一天，太阳很大，天气很热，但依然不能影响我的好心情。所谓：“三尺讲台迎冬夏，一腔热血送春秋”，正是怀着这样的情怀，我走过了教育事业这十二载春夏秋冬。在这十二年里，我一直为实现我的梦想而努力奋斗着，一开始我所教的是计算机，面临着没有教材的尴尬处境，因为当时大家好像都不太重视这门学科，很多人也劝我，别太认真了，随便上吧！我也犹豫过，要不就随便上吧。但当我迈上讲台，看着台下一双双纯洁清澈的双眸，看着台下一个个孩子求知的眼神，我羞愧地低下了头：我是一名老师吗？我还是那个一心想成为一名好老师的我吗？后来，我利用休息时间跑了好几个书店，自己掏腰包为学生添置教材和相关资料等，精心设计教学内容，编排教学进度，组织一些教学小活动，虽然每周只有一节课，和孩子们见面的时候也不多，但孩子们直到现在，也没有忘了我，其中好多孩子都成为了我的好朋友。第三年，我开始分配到总务处，从事输卡工作。以前老认为后勤工作很简单，但当我接触了后勤工作之后，我才明白，原来不是这么简单的。我的输卡工作就是负责学生ID消费卡的所有事务（包括发卡，换卡、挂失、因错退还、限额等）、掌握学生消费情况、班级消费情况和收取相关费用等，首先不适应的是作息时间很不规律，有时很早，就有同学来敲门或者打电话，说卡掉了，得挂失；课间休息时，我得到输卡室值勤，因为有好多孩子会来办理各项事务；中午，大家都吃过饭休息了，我还得到输卡室值勤，因为会有更多孩子来咨询或者办理事务，等到午自习上课后，我还要对今天的账目进行清算，以便下午存到学校账户；下午放学了，我还得对今天的消费进行统计等等。就这样，日复一日，年复一年，我一干就是九年了，其间，我也兼任过心理健康、地理学科的教学工作。我其实没有什么轰轰烈烈的英雄事迹，但我真诚地对待每一项教学任务，真诚地对待每一个学生，真诚地对待身边的每一个同事。我始终不忘我的梦想，无论是在后勤工作还是在教学工作中，我都踏踏实实地工作，默默无闻地奉献。我想，既然我站在这讲台上，就一定得对得住“老师”这个称呼！我一定要做一名学生心中的好教师！用爱诠释梦想我当选为学校的“师德师风标兵”，在欢喜激动之余，我不断地问自己，我真是一个好老师吗？想想小时候对好老师的定义，其实也不那么全面吧，呵呵。那么，怎样才能符合一个好老师的标准呢？要做一个好老师，就得做一个好人！教师要拥有一颗宽容的心。能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，我时常鼓励孩子，使孩子时刻感到自信，这样也能激发孩子的学习欲望和兴趣；当孩子犯错时，给孩子一个台阶下，不要大声指责甚至打骂孩子；当孩子取得成绩时；及时给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，我会是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，我是最好的欣赏者。我用自己的人格魅力感染着身边的每一个学生，以一颗宽容的心来填充自己。教师要心中充满爱，用爱来融化学生。曾经遇到这样一个学生，初三年级的刘某，这孩子呢，平日里就特淘气，也不好好学习。那天，这个孩子缺席了我的这节课，问班上孩子才知道这孩子在寝室睡觉，我又问孩子们，是不是他不舒服，孩子们告诉我说不是，我相当地气愤，把班上同学安排好之后，我到了刘某所在的寝室，想把他叫起来上课，我到了之后，发现刘某正蒙头大睡，我叫他起来上课，他告诉我说不想上课，听到他这样回答，我气得上去猛地掀开他的被子，“下来！”刘某极不情愿地下床了，正在我气急败坏想要教训他的时候，我发现这孩子好像病了，我试着摸了摸孩子的额头，好烫！我的气愤瞬间转为心疼，因为这孩子自尊心特别强，而且父母都在外地打工，这可能就是他不告诉同寝室同学自己生病的原因吧，我开始责备起他来，把他扶到床上躺好，又跑到办公室去把我自己的感冒药拿来喂他吃下了，并叮嘱他要按时吃药，好好休息，这节课拉下的知识等你好了我再给你补上。下课后，我还是觉得不放心，就又到寝室去看了看，见他好转我才放心地离开。从这以后，刘某的学习态度也慢慢端正了，学习成绩也有所进步，而且他对我可好了，有什么事呢也愿意和我说了，班上如果哪个孩子不听我的话，他准跟人家急，一学期下来，他就由一个调皮学生变成了一个优秀学生。我后来常想，如果我当时没有发现他生病了，而是直接叫他到教室上课或是到办公室写检讨，那结果又会怎么样呢，是不是他依然还是那个我行我素的他呢，又或者会更变本加厉呢？不敢再继续想像了，从这个事件，我深深地体会到作为一个教师，身上的责任得有多重啊，我们可能会影响好多孩子的一生啊！老师们，爱吧，爱孩子们吧！用我们的爱的来感化每一个学生。老师应当有一双会说话的眼睛。我认为一个好的老师必须十分尊重孩子和善解人意，学生能从她的眼睛里读到关爱、读到感动、读到鼓励。如果说眼睛是心灵的窗户，那么好教师的眼睛就应该是一扇流光溢彩的窗户，充满着智慧和慈爱的光芒，透出母亲般温暖的目光，每一个孩子在她的视野中应该是平等的。校园里，我会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；课堂上，我会用自己的眼睛注视着孩子们，捕捉他们对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，我的眼睛能给孩子们温暖，孩子们能在我关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！好教师的眼睛是会笑的。无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。这种微笑源于我们内在的“富有”，如果我们没有先进的教育理念，没有广博的学识，没有坦荡的胸怀，面对孩子时就一定没有真切的富有感情的微笑。所以在课堂上，我尊重和理解孩子们，每天用微笑来面对孩子们，这样孩子们就能消除学习中的紧张感，消除对知识的恐惧感，甚至消除对老师的距离感，对老师，孩子们也同样会回报给你微笑和尊重。同样地，在生活中，我们更要微笑，无论面临着什么挫折，我都勇于面对自己，保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作。老师要营造一个富有诗意的课堂。新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。在工作中，我会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造学生完整健全的人格。如我在教学长江的开发这一课中，首先选择让学生观看视频歌曲长江之歌来导入新课，视频第二段，我把声音调小，作为背景音乐。然后开始朗诵诗歌：“吻别圣洁的唐古拉山，走过岁月的悠久绵长，牵手平原和高山，挽起东海的臂膀；吻别神奇的雪域高原，走过历史的风雨沧桑，穿过峡谷和险滩，向着无边的蔚蓝。”孩子们一边欣赏长江沿岸美丽的风景画面，一边听着诗歌朗诵，这样自然就营造出一种唯美的学习氛围，激发起孩子们对长江的向往，为后面的学习注入了一支兴奋剂。好老师要做一个坚持原则的人。人们总是想要更多的权利，却不知道自己根本不适合那个位置，一堆在其位不谋其政的人就是；人们总是想要更多的物质利益，却不知道自己根本消化不了那些东西，一群贪了又贪的人就是；人们总是喜欢更高的名利，却不知道自己的高处不胜寒，一群红了又落寞的政坛影坛人物就是。找到你自己的位置，坚持你的原则。轻轻松松一句话，却又多少人说不清，道不明。特别是当你得到特别的待遇的时候，当你得到你不应该得到的金钱、地位、名利、诱惑的时候，你还能够坚持原则么？我深知其中的道理，所以，无论在生活还是工作中，我都坚持做一个有原则的人。和我合作过的班主任老师都应该清楚，特别是我所从事的后勤工作中，我记得曾经出现过好几次班主任交来的学生伙食费多于应交数，而她们自己却没有发现，我都主动退还给她们。有一句话大家可能都听过，“该是你的，就是你的，不是你的，不要强求！”这句话可能更多地是帮助大家解决情感方面的问题，但我认为，这句话就是一个做人的原则。应该得到的，我们要尽力争取，不应该我们得到的，即使得到了，也不应该往包里揣，比如我们身边就有好多拾金不昧的人，不是吗？坚持原则虽然很难，但我们身边能做到的人其实也很多。总之，我认为当一个老师能做到胸怀坦荡、豁达宽容、教书育人时，她就成为一个好教师了！积极反思，成就梦想我的梦想实现了吗？我是个好老师吗？我有一颗宽容的心吗？当孩子们调皮时，我就不曾生气？对他们，我是否真像爱自己孩子一样？是否能以一颗平静的心来面对他们？是否每一节课都挖空心思的编排？我就没抱怨过我们工资低？不！工作中，我也有想偷懒的时候，面对生活的压力，我也曾抱怨过但是，当面对一张张单纯稚嫩的面孔，当看到一双双求知若渴的眼睛，当想到一个个家长殷勤的嘱托与期望，我会努力克服自己的缺点，以最大的热忱去做好自己的本职工作。有人说，没有当过班主任的老师不是一个合格的好老师。对！因为作为一个班主任要付出的太多太多了，真正从学习和生活方面帮助学生，就像孩子们的父母亲一样。虽然我不是班主任，但在工作中，我时常以一个“班妈妈”的标准来要求自己，比如在后勤工作中，为了更好地为孩子们服务，我坚持手机24小时不关机，哪位同学卡掉了，只要一个电话就可以挂失；这十二年来我没有请过一天完整的事假或是病假，因为，输卡岗位是一个特殊的岗位。记得那是08年，我由于感冒没有及时医治而导致面瘫，严重到眼睛、嘴巴都不能完全闭合，每天都必须针灸、输液来治疗，在这样的情况下，我都不曾请过一天病假，坚持白天工作晚上再到医院治疗，整整30天都是这样过来的，因为我深知，孩子们不能没有我，我就是他们的“粮食”。在教学工作中，我也把“育人”放在首位，特别是09年上心理健康教育课的时候，可以更多地陪着孩子一起哭，一起笑，一起成长，可以更多地给孩