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连云港广播电视大学开放本科行政管理专业(东部校区)论文工作计划(06秋)行政管理专业专科教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在各事业单位、社会团体、社区等公共管理领域从事管理工作的应用型专门人才。在实践教学方面，要求将所学理论知识与集中实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。为了实现这一目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学实施细则。本次毕业论文指导委员会小组： 周宁 王伊源 张松庆 李庆新 本次毕业论文指导小组组长：李庆新 小组成员：杨志刚 王梅 黄会琴 行政管理专科集中实践环节一般包括社会调查和毕业作业两部分。（时间安排见附件一）一、社会调查 (一)、安排要求 1、社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业(本科)的集中环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60以上的基础上进行。 2、社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。 3、社会调查的时间为3周，3学分，不得免修。安排在第五学期进行。 (二)、选题和形式 1、社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。各试点单位应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。 2、社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、案例分析等形式。(三)、指导教师1、社会调查的指导教师应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有5年以上相应专业教学经历或实际工作经历。2、社会调查的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划。确定选题，对学生社会调查全过程进行指导，解决社会调查中的有关问题；指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；针对学生社会调查全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。3、每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不超过30人，兼职教师不超过20人。(四)、成绩评定1、社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查报告为依据。参加行政机关实习、实地综合考察等活动的学生应独立完成调查报告，完整的调查报告内容包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题，运用行政管理学理论去解决问题，形成相关结论。字数不得少于3000字。(格式参考附件二、三)2、指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为评定成绩的依据。3、社会调查的成绩评定采用百分制。各地电大指导教师对学生在选题(占10分)、观点是否明确和正确(占35分)、材料是否丰富和翔实(占30分)、逻辑是否严密和结构是否严谨(占15分)、语言文字是否流畅和优美(占10分)等五方面进行综合评定，给出具体分数。90分(含如分)以上者为优秀，8090分(含80分)为良好，7080分(含70分)为中等，6070分(含60分)为及格，60分以下为不及格。4、凡字数不足、内容不全的调查报告，给予不及格处理；未参加社会调查活动的、未能达到必需的社会调查活动课时、未提交反映社会调查成果的文字材料等，需重做社会调查；凡抄袭造假者，取消社会调查成绩。5、凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学点实践教学具体安排，在学籍有效期内进行。6、社会调查由指导教师给出初评成绩，由各试点单位复审，省校验收，中央电大抽查。7、社会调查的表格参照省校统一规定的格式。（表格附后）(五)、管理社会调查的实施细则由各试点单位根据本大纲负责组织实施。二、毕业作业（一）、教学安排与要求1、毕业作业是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业本科的集中实践环节之一。毕业作业的时间为5周，5学分，不得免修。毕业作业的形式为毕业论文。2、毕业论文根据行政管理专业教学的要求，旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业论文，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。3、凡修完行政管理专业必修课程，已修课程学分达到全部课程总学分80以上的学生，可申请实施毕业论文的写作。4、学员在撰写毕业论文前期，应按要求撰写开题报告（含选题意义、论文提纲、参考文献等）， 开题报告核心内容的字数要求不低于 500字。开题报告写好后，学生要在开题报告开始之前的 3 5 天内将开题报告和有关参考文献、作为开题依据的各种理论分析、调查数据等资料，事先印发给开题报告审查小组成员和参加会议的其他有关人员。开题报告审查小组（其成员构成参照论文答辩委员会的构成）对学生的选题、研究内容、主要观点等进行审核。 （二）、选题（参考选题见附件七）毕业论文的选题为自选命题。选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。选题应结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。（三）、毕业论文内容及格式要求（具体要求见附件四、五、六）1、毕业论文应由学生本人在指导数师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。2、毕业论文应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。3、毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提出。字数一般不少于5000字，不超过10000字。4、毕业论文主要内容包括：题目、摘要、关键词、正文、参考文献。建议论文题目字数不超过 20 个字，中文摘要字数为 150300 字，关键词为 35 个，所参考的中外文文献不要少于 5 篇，且必须和论文相关，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用的期刊还必须注明文章名），引用的其他参考材料也应注明资料来源。 5、毕业论文要统一格式，统一封面（具体见附件），统一使用A4纸进行文字打印及装订。（四）、指导教师1、行政管理毕业论文的指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大工作情况。指导教师的资格为：具有行政管理专业或相近专业（社会科学以下的“相近专业”均以此为标准）本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，5年以上相应专业教学经历或实际工作经历；或具有行政管理学硕士以上学位。各试点教学点应将毕业论文指导教师名单报电大分校初审后，经省电大复审确定。2、行政管理毕业论文的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，制定详细工作计划，对学生毕业论文全过程进行指导，具体要求做到：（1）、指导学生正确选题。 （2）、指导学生制订写作计划，检查写作提纲。（3）、指导学生撰写开题报告。（4）、审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。（5）、指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。（6）、对每位学生毕业论文进行分阶段指导，每人不少于 4 次指导，一般不少于8小时，每次指导需进行较详细记录。（7）、检查学生独立完成写作工作情况，帮助解决写作中的有关问题，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。（8）、针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语，并以百分制给出初评成绩。3、每名教师指导的同一届各类各层次学生总数：专职教师不多于15人；兼职(或业余)教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般不超过30人，兼职(或业余)指导教师同时指导的各类学生数一般不超过20人。 （五）、答辩 1、行政管理专业的本科毕业生必须参加毕业论文答辩。 2、答辩委员会人数须为3人及以上单数，由具有行政管理专业或相近专业较高业务水平的专家组成。成员需具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历、高级专业技术职务，或具有行政管理学专业博士学位，其中正高级专业技术职务的专家不少于1名。3、答辩委员会的主要职责是监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行审议。4、答辩小组人数须为3人及以上单数组成。具体小组成员结构：答辩主持人1名(具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书)，答辩教师（具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，5年以上相应专业教学经历或实际工作经历；或具有行政管理学硕士以上学位）1名及1名以上单数组成，秘书1名(具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩等)。有条件的地区应注意加强答辩小组的人员构成，指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担当该答辩组成员。5、答辩小组的主要职责是根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业论文总成绩。6、答辩程序：（1）、答辩教师审阅参加答辩的学员撰写的毕业论文 。（2）、答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案。（3）、答辩人用 1015 分钟介绍毕业论文研究概况及毕业论文主要内容。 （4）、答辩教师审查判断毕业论文的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出 35个相关问题，由答辩人回答。（5）、 答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并根据中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准给出答辩评语和答辩成绩，将相关情况记入中央广播电视大学毕业论文评审表。 （6）答辩成绩：答辩分为“优”、“良”、“及格”、“不及格”四个等级。（六）、成绩评定1、初评成绩。（1）、根据中央广播电视大学毕业设计(论文)初评成绩评分标准，初评成绩采用百分制评分，满分为 100分， 60分以下为不及格。行政管理专业本科学生的毕业论文成绩，首先由指导教师在学生完成文字材料撰写后，以百分制给出初评成绩。其成绩的评定，具体为：选题是否合适(占25分)、观点是否明确和正确(占30分)、材料是否丰富和翔实(占20分)、逻辑是否严密和结构是否严谨(占15分)、语言文字是否流畅和优美(占10分)等五方面进行综合评定，给出具体初评分数。（2）、凡文字材料末达到基本要求、抄袭造假者，初评成绩按不及格处理。（3）、初评成绩60分以下者不得参加论文答辩。2、总成绩。毕业论文总成绩采用百分制评分。具体为：90分(含90分)以上者为优秀，8089分(含80分)为良好，6079分(含60分)为及格，60分以下为不及格。毕业论文总成绩由答辩小组根据学生答辩等级，在指导教师初评百分制成绩的基础上，结合答辩等级，酌情浮动初评成绩，确定答辩者最后的毕业论文总成绩。并将其成绩填写在中央广播电视大学毕业设计(论文)评审表“答辩成绩”(即“论文成绩”)栏中。 3、凡毕业论文总成绩末达60分或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。4、申请学士学位的毕业生的论文总成绩评定必须是“80分”以上。 （七）、学分 毕业论文经审核后总成绩在 60 分以上（含）者给予 5 学分，达到毕业要求。未完成毕业论文或成绩不及格者不计学分。 （八）、审核、管理、检查1、毕业论文成绩评定结束后，由电大分校和试点教学点进行汇总和初审。2、省校根据本省实际，按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议，写出分析报告。3、由中央电大对毕业论文验收工作进行指导和检查。注：论文时间安排及调查报告、封面及正文格式字体等具体打印要求：（附表一、二、三、四、五、六） 连云港广播电视大学东部校区2008年1月4日附一：毕业论文指导时间安排及具体要求1、2008年1月11日 （由东部校区统一安排老师讲解）第一次见面：介绍论文写作方法及要求2、2008年1月12日-15日第二次见面上交论文选题及开题报告 3、2008年1月15日-30日第三次见面上交调查报告及论文写作提纲4、2008年2月1日-3月31日第四次见面上交论文初稿5、2008年4月1日-4月30日第五次见面上交论文二稿6、2008年5月10日之前第六次见面定稿，上交打印论文，填写相关表格7、2008年5月24日（暂定） 论文答辩注：（1） 调查报告定稿需用A4纸打印，一式二份，并填写社会调查鉴定表。（2） 毕业论文定稿需用A4纸打印，一式四份，并填写毕业论文白皮书。（3） 论文第一页为封面，第二页为目录，第三页为正文，最后一页为参考文献，格式、字体、等要求详见附表二。（4） 论文要打印页码，页码居中。附二：调查报告封面及格式要求江苏广播电视大学（行政管理）专业学生社会调查报告姓名 学号 年级 年 季教学点 连 云 港 电 大调查报告标题（小2号楷体） 署名（小4号楷体）（调查报告正文。小4号宋体，1.5倍行距）（前言部分）。（基本情况叙述部分）。（成绩与经验部分）。（问题与建议部分）。完成报告日期附三：调查报告鉴定表江苏广播电视大学（行政管理）专业集中实践环节学生社会调查及鉴定表姓名 学号 年级 年 季教学点 社会调查安排一、关于调查报告的写作调查报告是对某一情况、经验或问题，有计划地进行调查研究，并将其调查情况和结论写成书面报告的一种应用文体。调查报告依据内容、性质可分为专题调查报告和综合调查报告两种类型。（一）专题调查报告就一个问题、一个事、一项工作或一个调查对象进行非普遍性的调查，并对调查的材料加以分析综合，提出自己的看法和意见而写成的调查报告，常用于典型调查、重点调查、抽样调查。（二）综合调查报告是对一个或几个单位的多方面情况进行全面调查，经过分析综合而写成的调查报告，调查概况面广，资料全面、指导作用大，一般包括调查目的、概况、重点问题的综合分析、结论和建议等。二、调查报告的内容一般由标题、正文、落款二部分，正文是调查报告的重点，一般分前言、主体和结语三部分，主体是调查报告的主干部分，通过典型生动的事例和具体确凿的数据，介绍调查对象本身，分析原因，总结成绩、经验、教训，或提出问题、建议。调查报告应有调查内容、调查结果和调查体会。三、调查报告写作要求1、要掌握行政法律、法规；2、要收集历史的、现实的、典型的、一般的、正面的、反面的、概况、具体的等一手材料；3、要对材料进行分析综合要求；4、要形成自己明确的观点和结论。四、调查报告的评判标准合格：（1）调查活动真实；（2）调查报告内容充实；（3）调查报告结构规范；（4）调查报告语言通顺；（5）调查报告字数符合要求；（6）有参加社会调查的书面记载材料。不合格：凡不符合合格标准中的所列任何一项要求的，均视为不合格。学员姓名学号性别出生年月民族电话工作单位职务通信地址E-mail地址指导教师姓 名学历工作单位职务职称联系电话E-mail地址一、 社会调查选题二、社会调查的调查提纲 指导教师指导意见：指导教师签名 查询资料清单社会调查笔记时 间调查地点调查对象一、调查目的、内容二、调查记录：被采访调查对象签名： 社会调查笔记时 间调查地点一、调查目的、内容二、调查记录：被采访调查对象签名： 社会调查鉴定表姓 名学号调查单位社会调查日期社会调查内容所在社会调查单位鉴定意见（单位盖章） 年 月 日班级意见班主任（签名或盖章） 年 月 日指导教师意见指导教师（签名或盖章） 年 月 日考核成绩初评成绩审定成绩（单位盖章）（单位盖章）注：调查报告统一用A4纸打印。附四：论文封面要求 中央电大人才培养模式改革与开放教育试点江苏广播电视大学 行政管理本科毕业论文 题 目： 论 文专业方向： 姓 名： 学 号： 指导教师： 教 学 点： 年 月 日声 明本人郑重声明：所呈交的毕业论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本毕业论文的研究成果不包含任何他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。签 名： 日 期： 目 录附五：论文正文格式具体要求 江苏广播电视大学开放本科行政管理专业毕业论文格式具体要求（见样例）正文格式： 论文标题（小二楷）（建议论文题目字数不超过20个字）内容摘要：*（中文摘要字数为150300字）（五号宋体，1.5倍行距）关键词：* * *（关键词为 35）（五号宋体，1.5倍行距）论文正文: *一、*（一）*1、*（1）*（字数一般不少于5000字，不超过10000字）（小四号宋体，1.5倍行距）主要参考文献：（中外文文献不要少于5篇）1、作者姓名 文章题目 期刊名称 年第几期 （五号宋体，1.5倍行距）2、编著者姓名 教材名 出版社 出版日期 第几版（五号宋体，1.5倍行距）附六：毕业论文白皮书中央电大人才培养模式改革与开放教育试点江苏广播电视大学行政管理本科专业集中实践环节教学毕业论文论文题目 姓 名 学号 年 级 年 季指导教师 职称 时 间 教学点 表一： 江苏广播电视大学行政管理本科毕业论文开题报告论文题目： 学生姓名： 学 号： 论文专业方向： 指导教师： 年 月 日开题报告填写要求1、开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。在指导教师指导下，学生在毕业设计（论文）工作开始前完成，指导教师签署意见、审查后生效。2、开题报告按照省校法政系统一设计的电子文档标准格式进行，字体：小4号宋体，行距：20磅。3、完成后及时交给指导教师签署意见。4、学生查阅资料的主要参考文献应不少于5篇（不包括辞典、手册）。5、有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 740894数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。如“2006年2月26日”或“2006-02-26”。6、可自行加页。表二： 毕 业 论 文 开 题 报 告学员姓名性别出生年月民族联系电话照片学 号工作单位与部门职务(职称)原毕业学校、时间学 历通信地址邮 编E-mail地址指导教师姓 名工作单位职务(职称)工作年限学 历毕业时间、学校、专业联系电话E-mail地址论文提纲指导教师意见： 指导教师签名年 月 日表三：江苏广播电视大学行政管理本科专业集中实践环节教学毕业论文指导答辩鉴定表论文题目 姓 名 学号 年 级 年 季指导教师 职称 时 间 教学点 表四： 指导教师指导记录表第一次指导时间 主要指导内容学生签字 指导教师签字 第二次指导时间 主要指导内容学生签字 指导教师签字 第三次指导时间 主要指导内容学生签字 指导教师签字 第四次指导时间 主要指导内容学生签字 指导教师签字 表五： 指导教师毕业论文评审表序号评审项目指 标满分评分1调查论证能独立调研和查阅文献资料；能较好地做出开题报告；有收集、综合和正确利用各种信息的能力及获取新知识的能力。303论文质量论文切合选题，观点明确、论据充分、论证严谨，构思完整、层次分明，材料丰富、内容充实，段落及论题间的衔接自然。文笔流畅，语言通顺，使用专业术语准确，图表清楚，符合要求。604创 新有独特见解，或有一定应用价值。10书面论文成绩90%：文献成绩：10%论文初评成绩：评语： 指导教师签名： 年 月 日表六： 答 辩 记 录答辩教师提问内容： 记录人签名 年 月 日学员答辩情况 答辩成绩 主答辩教师签名 年 月 日表七： 成 绩 评 定答辩意见 毕业论文成绩评定 答辩组组长（签字） 答辩主持人（签字） 年 月 日答辩小组成员签字姓 名职称（职务）工 作 单 位毕业论文评分指导教师评分： 答辩教师评分： 答辩小组评分： 毕业论文综合评定成绩（答辩委员会）： 答辩委员会负责人签名： 年 月 日表八：教学点意见： 毕业论文指导委员会代表 （签名）加盖公章 年 月 日市校审查意见： 市校毕业论文指导委员会代表 （签名）加盖公章 年 月 日省校审查意见： 省校毕业论文审查代表 （签名）加盖公章 年 月 日中央电大审核意见： 中央电大毕业论文审核委员会代表 （签名）加盖公章 年 月 附七：论文选题（选题参考，最后定题以指导老师同意为准）江苏广播电视大学开放行政管理（本科）专业毕业论文参考选题1、行政生态环境与公共政策的方向研究2、公共行政中的生态因素研究3、当代中国行政环境的特点及其对行政管理的制约和影响研究4、行政管理中的民主化理论研究5、政府与人民代表大会关系研究6、中外政府经济职能比较研究7、当前我国政府职能转变的动因和内容研究8、转变职能在我国政府机构改革中的地位研究9、行政系统与行政环境研究10、政府职能发展趋势研究11、系统政治理论的原则与运用研究12、行政组织中非正式组织的作用研究13、行政机关的组织气候研究14、不同层级政府组织的比较研究15、中外行政组织体制比较研究16、政府机构改革研究17、我国编制管理的现状与改革研究18、生态组织与我国当今行政组织体制的关系研究19、行政组织与其他社会组织比较研究20、西方文官制度研究21、我国国家公务员制度的基本特点研究22、人力资源开发研究23、公务员考绩研究24、我国国家公务员培训研究25、当前人才流动中的问题与对策研究26、建立社和我国国情的公务员职位分类制度研究27、中国公务员管理体制研究28、社会主义行政领导的角色研究29、公务员聘用制度研究30、公务员辞职、辞退理论与实践研究31、行政领导者的素质与影响力的关系研究32、民治型领导与专制型领导的比较研究33、论社会主义国家政民关系的本质研究34、试论政府公关与企业公关之异同研究35、社会主义国家开展政府公关的必要性研究36、政府公关对搞好政民关系的意义研究37、论县（市）宏观决策中党政关系研究38、浅析乡（镇）行政决策的特点研究39、试论行政决策冲突的表现、原因和解决方式研究40、改革过程中的渐进决策研究41、中西行政决策观念之异同研究42、我国传统决策文化对当代行政决策的影响研究43、行政沟通中的障碍与对策研究44、论地方政府的政策执行行为研究45、“上有政策、下有对策”之动因与对策研究46、行政授权理论与实践研究47、行政监察在行政监督中的地位研究48、当前我国腐败现象滋生蔓延的原因研究49、当前我国权力腐败的特点研究50、标本兼治反腐倡廉的对策研究51、舆论监督研究52、各国行政监督比较研究53、行政决策的民主化、科学化研究54、我国当前依法行政的现状与改革研究55、行政诉讼法对加强行政管理的作用研究56、行政道德与行政法制的关系研究57、政府机关后勤服务管理社会化改革研究58、“会议”与行政决策研究59、我国乡(镇)行政管理的特点、现状与改革研究60、行政文化研究61、事业单位分类与管理研究62、事业单位编制管理的现状与改革研究63、企业人事管理研