高滩镇中七年级下册语文中期试题.doc

高滩镇中七年级下册语文中期试题时间120分钟分值150分一基础知识与积累39分1.选出读音全对的一项（ ）（2分）A. 菜畦（w） 秕谷（b） 骊歌（l ） 哽咽（gng）B. 蝉蜕（du） 炽痛（ch） 磐石（bn） 木屐（j）C. 可汗（hn） 泯然（mn）幽篁（hung） 环谒（y）D. 确凿(zo) 咻咻(xi) 镐头(go) 踌躇(c)2.选出加点字解释无误的一项( )(2分)A. 人迹罕至(稀少) 荒草萋萋(凄凉) 鲜为人知(少)B. 人声鼎沸(水开) 风悲日曛(昏黄) 家喻户晓(比喻)C. 泯然众人(完全) 锲而不舍(刻) 杂乱无章(条理)D. 义愤填膺(胸) 气冲斗牛(斗争) 刮目相待(擦)3.选出书写全对的一项( )(2分)A. 桑葚 珊胡 讪笑 澜语 B. 机抒 倜傥 彷惶 涉猎C. 来势凶凶 九曲连环 妇儒皆知 D. 锋芒毕露 兀兀穷年 不见天日4以下句子没有语病的一项是 （ ） （2分）A. 通过集体讨论，使大家终于明白了“我为人人，人人为我”的道理。 B. 老师，我爸爸今天晚上要做手术，不能来参加家长会了，请原谅。C. 即使没有任何人的帮助，王云凭借自己的努力也可以取得考试的成功。 D. “金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。 5对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是 （ ）（2分） 将军百战死，壮士十年归。 军书十二卷，卷卷有爷名。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 A 对偶 顶真 拟人B 夸张顶真 比喻 C 夸张 对偶 拟人 D 对偶比喻 比喻 6下列文学常识搭配不当的一项是（ ）（2分）A.福楼拜的星期天 莫泊桑 小说巨匠 法国B.邓稼先 杨振宁 美籍华裔物理学家 诺贝尔物理学奖获得者C.伤仲永 临川先生文集 王安石 北宋D.丑小鸭 都德 丹麦 童话作家7.下面文段括号里，依次应填入的句子是（ ）（2分）不是所有的笑容都有表示喜悦，（ ）；不是所有的喝彩都表示赞颂，（ ）；不是所有的顺从都表示虔敬，（ ）；不是所有的顺利都表示成功,( )。（1）就像不是所有的反对都表示憎恶 （2）就像不是所有的眼泪都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定 （4）就像不是所有的挫折都表示不幸A.（3）（2）（1）（4） B.（1）（3）（2）（4） C.（2）（3）（1）（4） D.（4）（3）（1）（2）8诗词积累（10分） (1)忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。(2.) ，寒光照铁衣。(3.) ，落花时节又逢君。(4).木兰诗中表现战争旷日持久、激烈悲壮的诗句是： ， 。(5.) ，何人不起故园情。(6.)马上相逢无纸笔， 。(7)吴均的中通过写鸟儿和云彩,来描写山中有趣生活的诗句是:_,_。(8) ，弹琴复长啸。(9.山际见来烟， 。(10)、.对于口技艺人失火的惟妙惟肖的表演，宾客们的反应是：_、_、_、_。11、古诗文中有很多实写“山”、“水”、“花”、“鸟”的句子，请各写出一句，注明作者。8分山：_ ，_。（ ）水：_， _。（ ）花：_， _。（ ）鸟：_， _。（ ）9、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。（2分）10、名著童年是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。1、 其它两部分分别为_和 _。（2分） 2、童年从_写起到_结束，生动的再现了 _（3分） (一).阅读爸爸的花儿落了(节选)，回答文后问题(15分)快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业证红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了?我忽然急起来，大声喊道：“你说什么?老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩了。11、选文的开头为什么反复地写“快回家去!”的心理活动?(2分)_ _ _12、画线句子的景物描写有什么作用?(2分)13、毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹?(2分)14、“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指_;一方面象征_(4分)15、末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出?(2分) 16、读完这段文字，能勾起你的共鸣吗?请将你的感受写下来。(3分)16、二).阅读手文段，回答文后问题(15分)父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌“平儿，我一生没剪过啊!”老父亲说。“我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了再也无法忍住，呜呜多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了;钱要留着你们用，外面什么都要买;我就用黄油可以了。在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲;父亲苍老了。“我不上学了，我帮你”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。“混蛋!”他咆哮起来。我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头我理解了他是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质自强、上进。这是第三次，也是最后一次看到他那双手。这是中国农民的手。17.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写 ;第二次看手掌，着力写 ;第三次看手腕，着力写 。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的 。(4分)18.从“父亲的手”上，你品悟到了他 、 的优秀品质。(2分)19. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么?谈谈你的理解。(2分)20. “我理解了他”，理解了父亲什么呢?对其分析不太恰当的一项是：( )(2分)A.父亲希望“我”把书读好。 B.父亲对“我”爱之深。C.父亲希望子女们自强上进。 D.父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。21.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用? (2分)22.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。(3分)事例：心理感受：三文言文阅读（20分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫鼾声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1给下列加点字选择正确的读音。(2分)（1）施八尺屏障（ ）A、png B、bng（）少顷A、qngB、qng (3)中间力拉崩倒之声A、jin B、jin(4)曳屋许许声A、h B、x2下面句子中含有通假字的一项是（ ）(1分)A会宾客大宴 B.满坐寂然，无敢哗者 C宾客意稍舒，稍稍正坐 D.中间力拉崩倒之声3下列加点字的意义古今用法没有发生变化的一项是（ ）(1分)A但闻屏障中抚尺一下B凡所应有于所不有C. 虽人有百手，手有百指D两股战战；几欲先走4下列加点字的解释全都错误的一项是（ ）(2分)会宾客大宴（举行宴会）众客团坐（挤在一起坐）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑（斜着眼看）虽人有百手（虽然）无不变色离席，奋袖出臂（扬起，举起）两股战战，几欲先走（大腿）A. B. C. D.5下列加点字的意义及用法相同的一项是（ ）（2分） A 以为妙绝 群响毕绝 B 手有百指 不能指其一端 C、但闻屏障中抚尺一下 微闻有鼠作作索索 D、中间力拉崩倒之声 妇拍而呜之6下列表时间的词语分类有误的一项是（ ）（2分） 少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然 A表示在特定的时间内发生：是时B表示突然发生：忽，忽然C表示过了很断奶时间就发生：少顷 俄而 未几D表示相继发生：既而 一时7下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）A京中/有善口技者 B. 口技人坐/屏障中C. 但闻/屏障中/抚尺一下 D. 妇/拍儿/亦渐拍渐止8下列句子翻译有错误的两项是（ ）（ ）（2分）A会宾客大宴 译文：开会时为宾客摆宴席。B宾客意少舒，稍稍正坐 译文：宾客们的心情稍微放松了些，身子渐渐坐正了。C. 中间力拉崩倒之声 译文：其中夹杂着用力拉倒房屋的声音。D. 忽然抚尺一下，群响毕绝 译文：忽然醒木一拍，各种声响都婷止了。9填空、（6分）（1）本文节选自 。题目为后人所拟。这部书是清代（ ） 编选的笔记小说。2分（2）本文的作者是（ ） 字铁崖，福建晋江人，（ ）代顺治年间进士。2分4、本文段描写听众的情态，有何作用？2分名著和综合性学习（总分11分）（一）在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。27.你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。(4分) 28.面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明、有创意）（3分） 29.在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出两条并写出它的意义。（4分） _五写作（50分）从下面两题中任选一题作文。（1）半命题作文：请把“的少年时光”补充完整再作文，横线上可补充某人，如“我”或“鲁迅”等，也可补充什么样之类的词语，如“金色”或“难以忘怀”等。（2）话题作文：以“温暖”为话题自拟题目作文，可以写温暖你的话，也可以写温暖你的人，还可以写温暖你的事等。【提示与要求】为突出你的个性，请选择你最能驾驭的文体(诗歌除外)，写你最熟悉的内容，尽量写出你的真情实感(或表达你独特的见解和主张)，千万不要抄袭或套用！为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。为了便于老师评阅你的文章，请注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。七年级下中期答案一基础积累CADCADC默写题1、 相信吧，快乐的日子将会来临。2、 朔气传金析 3、.又是江南好风景4、.将军百战死，壮士十年归5、 此夜曲中闻折柳， 6、.凭君传语报平安7、.鸟向檐上飞，云从窗里出8、.独坐幽簧里 9、 竹中窥落日10、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走关于山的诗句千山鸟飞绝,万径人踪灭。 (柳宗元:江雪) 2.白日依山尽,黄河入海流。 (王之涣:登鹳雀楼) 3.会当凌绝顶,一览众山小。 (杜甫水的诗句抽刀断水水更流,举杯消愁愁愁(李白) 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还 (唐李白) 飞流直下三千尺,疑是银河落九天 (唐李白) 花的诗句竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼惠崇春江晚景 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。岑参白雪歌送武判官归京鸟的诗句千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元:江雪) 3.感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫:春望).在人间我的大学我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动的再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况爸爸的