生本教育第四册数学.docVIP

第四册数学1、活动一 数一数读一读下面这三篇文章，然后数一数这三篇文章一共有多少字。想一想，怎样数才能数得又对又快。第一篇文章是能长出“大米”的树，第二篇文章是“面包”树和“香肠”树，第三篇文章是食虫的草，能长出“大米”的树 人们知道，大米是由稻谷碾出来的。如果有人告诉你，有一种树也能长出“大米”来，你一定会感到很惊奇吧？这种能长出“大米”的怪树在自然界的确存在，它的名字叫西谷椰树，主要生长在菲律宾、印度尼西亚和马来西亚等一些东南亚国家的岛屿上。 西谷椰树是一种四季常青的常绿乔木。它长得很高大，一般有10米-20米高，树干又粗又直，巨大的叶片都集中在树的顶端，很像热带地区常见的椰子树和棕榈树。经植物学家认定，西谷椰树和棕榈树都是棕榈科的植物。原来它们同属一个家族，难怪它们长得如此相像呢。 西谷椰树虽然长得挺高大，寿命却不长，一般只有10年-20年，它一生中只开一次花，一旦花谢，它便马上会枯萎死去，令人惊异的是，西谷椰树的树干里含有丰富的淀粉，高的可以达到100千克。人们把西谷椰树砍到，将树干劈开，就能从里面把淀粉刮出。这种淀粉经过干燥后，就可以加工成一粒粒像大米一样洁白晶莹的“米粒”。用这种米做成饭，吃起来同大米一样香软可口，由于当地的人们把这种从树里长出来的米当饭吃，这种米便被叫做“西谷米”。 西谷椰树的淀粉品质十分优良。它除了做成米饭吃，还可以制成布丁和粉丝。它水解成葡萄糖后，还是生产饮料、啤酒、香肠的好原料。现在，西谷椰树的淀粉除供当地人食用外，还大量出口到其他的国家。 令人不解的是，采集西谷椰树的淀粉必须在它开花之前，如果等它开了花，树干中的那些淀粉便会一下子消失得无影无踪。“面包”树和“香肠”树 面包和香肠是人们常吃的食品。我们知道，面包是用面粉做成的，香肠是用肉做成的。如果有人告诉你，树上可以结出面包和香肠来，你一定会感到很奇怪吧。 能结出面包的树生长在热带地区，它高达十几米，枝叶繁茂，四季常绿。从每年的11月到下一年的7月，它都会结出一种圆形的果实来，这些果实每个重约2千克，不但样子酷似面包，而且将它烤熟以后，就会发出诱人的香味。这白色的果肉，疏松、香甜，吃起来酸甜适口，很像面包的味道。虽然面包树结的这种面包和人们平常吃的面包并不相同，但是它含的淀粉很多，营养丰富，不但有大量的维生素A和B，蛋白质也不少，当地人不但拿它当主食，还将它炒食或做成果酱，还能将它酿成酒。面包树结果期很长，可以连续结果60年-70年，一颗树结的果实就可以养活一两口人，六七棵树就能使一家人取用不完。因此，当地人对面包树十分珍视，每当面包果丰收的时节，人们都要像过节一样，歌舞畅饮，十分热闹。香肠树产在非洲东部的乌干达，它结出的果实又粗又长，看上去就像是一根根挂在树上的香肠。所以，人们根据它的形态，把它叫做香肠树。香肠树的果实虽然样子像香肠，但是味道却和香肠相差得很远，它吃起来味道甜甜的，而且，不论是成熟或者还没有成熟的果子，味道都一样，都可以食用。在我国的广东省和海南省，也有一种能结出像腊肠一样果实的树。只不过这些“腊肠”只能看，不能吃。食虫的草动物吃植物，我们并不觉得惊奇，因为植物是大自然的第一生产者，它们是一切动物最根本的食物来源。如果地球上没有了植物，那么所有的动物都不能生存，然而大千世界无奇不有，在那些似乎天经地义被动物所吃的植物中，竟然也有能够捕食昆虫、青蛙、小鸟一类小动物的食虫植物。食虫植物是植物世界里的一个特殊的家庭，是植物中的“肉食者”。它们大约有500多种，主要分布在热带、亚热带地区。猪笼草就是食虫植物中最有代表性的一种。它主要分布在澳大利亚和亚洲南部，我国的广东、海南和云南的西双版纳也有分布。大名鼎鼎的猪笼草到底长得什么样？它是怎样捕食昆虫的呢？我们下面就来介绍它。猪笼草是一种蔓生植物，奇妙的是，在它的叶梗的末端，长有一个酷似猪笼的捕虫袋，远远地看上去，就像是一个个小瓶子挂在植株上。别看这些小瓶子红红绿绿，还镶嵌着紫色的斑点，如同鲜花一样美丽，可这却是一个十分危险的陷阱。为了诱骗猎物自投罗网，猪笼草还在袋口分泌出又香又甜的蜜汁。当蜜蜂、蚂蚁、苍蝇等小虫经不住诱惑，爬到袋口去吃蜜的时候，就会脚底一滑落入有液池的袋底。而这时，袋口的盖子就会立即关闭，使小虫无路可逃。在袋底，小虫虽拼死挣扎，但在这“水牢”里，最终难逃一死。液池中的液体是猪笼草分泌出来的消化液，用不了多久，小虫就被消化得一干二净了，有些大型的猪笼草捕虫袋竟有30多厘米长，它的胃口更大，不仅能捕食昆虫，还能捕食小鸟、小鼠等小动物。食虫草为什么要吃肉呢？原来，食虫植物长期生长在缺氧的环境里，为了弥补氮素的不足，它们通过长期的进化演变，形成了这种奇特的捕虫习性。小组内相互检查，看看数对了没有。记录：能长出“大米”的树大约有（ ）个字；“面包”树和“香肠”树大约有（ ）个字；食虫的草大约有（ ）个字；2、活动 二 书本里的数字在每一本你喜爱的书上，都有一个地方印着这本书的正文页数（或者字数）、印数。收集这些数据，填在下面的表格里（用计算器计算），在小组内交流，或在班里交流。书名正文页数字数印数总计小组内轮换检查，互相帮助。3、活动三 跳绳记录你喜欢跳绳吗？你一分时间能跳多少下？你们小组的同学一分一共能跳多少下？全班同学呢？老师说开始时，开始活动，一人跳绳一人计数，一分后停止。轮换。把次数记录在下表中。第一人次数第二人次数第三人次数第四人次数小计第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组第九组第十组第十一组第十二组合计我的感受： 我的问题： 4、活动给旅游公司的小规划。在旅游公司挂着一幅旅游线路图。（图中的数字表示旅游价格，单位：元） 北京 1672西安 1215 1513 1327 广州上海桂林 684 1425 海口 763 500 1729公司组织从广州出发到两个城市旅游。帮助旅游公司制作一张表，标明旅游的价格。（在本活动中可以使用计算器 ）线路价格（列式、可用计算器、单位：元）广州上海-北京-广州广州-上海-海口-广州广州-北京-西安-广州广州 广州广州- 如果没有带计算器，能笔算求出价格吗？试一试。5、活动 为晓明做小计划小组集体解决这个问题：小明想乘飞机从广州到上页图中的一些城市去旅游，他只有6000元路费，怎样才能去更多的城市，最后又回到广州？每个同学可以设计不同的旅游路线，添录下表，比较一下，然后报告你认为最好的方案，说一说这个方案为什么好。在全班交流。线路价格（列式、可用计算器、单位：元）广州如果忘记带计算器，你能笔算求出价格吗？把上表算一遍，看你算得对不对。小组长抽查一下。6、活动 为晓明做小计划再看看前面旅游公司的路线图，小明至少要加多少钱，才能走遍图上所有的城市又回到广州？线路价格（单位：元）7、活动 用自制的旅游路线图计划旅游路线图中有A、B、C、D、E、G六个城市。各小组用数码方块确定各城市之间的三位数的旅游票价（单位是元），记在图中。算一算，从G城出发，游遍各个城市，再回到G城，要多少钱？记录下来。每个人向小组报告自己的研究结果，看谁的方案最好，要求不用计算器。方案线路价格（列式 单位：元）1234最佳8、活动 编制五日游的旅游计划小组先调查可能去的目的地的机票或船票的票价，在全班交流调查结果。由同学们自己选择目的地，做出旅游计划，其中包括规划好路线，安排好五天旅游时间，计算出旅游路费。 在旅游计划书中，说说自己这样选择的理由。在小组里评出两份最佳旅游计划，在在班里评选。评选的标准是：计算准确安排合理。时间出发地目的地路费餐费其他费用理由飞机票车（船）票早午晚月 日（ ）（ ）月 日（ ）（ ）月 日（ ）（ ）月 日（ ）（ ）月 日（ ）（ ）各项费用合计总计费用9、小课题 爸爸妈妈花在我身上的开支项目时间伙食衣服零用学习游泳医疗保健合计1个月半年一年（如果按现在每年的开支水平来算）18个月我的问题我的发现我的感想建议：根据这一表格所填写的内容，写一份内容生动的调查报告。10、游戏 比大小在4人小组中，每人发4张数字卡，用它组成一个四位数。比一比，看谁手中的四位数大。排第一的得4分，第二的得3分，第三的得2分第四的得1分。做5次后，按得分多少排出名次。第一人第二人第三人第四人组成的数得分组成的数得分组成的数得分组成的数得分第1次第2次第3次第4次第5次合计名次11、游戏 比大小，做记录、小组内每人都用数码方块投出一个4位数，比比谁的数大，并在下表中做记录。第1次 第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次、小组内每人都用数码方块投出一个5位数，比比谁的数小，并在下表中做记录。第1次 第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次12、活动2人小组，每人各投4个数码方块，组成2个四位数，求两个数的差。记录。每做一次，互相检查一次。算的又对又快者为优胜。胜者得小红旗。次数记录得红旗记录第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次13、游戏两人一组进行比赛，第一人从起点出发，用数字方块投出前进几步，并口算抵达位置的那道题，组长用计算器检查，确定正误。答对向前3步（包含原来的位置），答错退一步。接着第二人操作，个人抵达新的位置就是新的起点，再继续比赛，谁最先到达终点谁获胜。起点5000+4000 30002000 14040 26+25 1000+800 30+50 100+210 40003000 52828 4000500 43 465+0 30020 400+30 60+80 900+1100 300+6000 900300 459 4000800 487 40002000 637 4000+1000 100+76 50+6000 460360 60+200 70004000 84 14、游戏四人一组，每人抽一张数卡，然后把四张数卡摆成一个最大的四位数和一个最小的四位数。用最大的数减去最小的数，算的又对又快者为胜者。每做一次，小组同学互相检查一次。次数记录得红旗记录第1 次第 2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次15、小研究 读书速度的小研究这个小研究要解决四个问题：1、 你每分可以朗读多少字？2、 你每可以阅读多少字？3、 小组内朗读最优美的同学一分读多少字？4、 如果让你用最优美的方式去做一个朗读发言，时间12分钟，你要准备多少字的文稿？如果每张纸写300字，要多少张稿纸？项目熟悉的文章不熟悉的文章我一分钟朗读多少字我一分钟默读字小组内朗读最优美的同学一分读多少字我如果进行12分钟的发言，要准备多长文稿文稿要用300字的稿纸多少张我的问题发现和感想选择用来朗读的文章和怎样选出朗读最优美的同学，由同学们自己决定。16、小调查我们学校一天的作息时间表。上午中午下午我的想法： 17、活动记录一下你从家里到学校要多少时间。在小组内比一下，谁用的时间最长，谁用的时间最短。何时出发何时到达共多少时间第1人第2人第3人第4人18、活动 假如你是校长假如你是一个校长，你会怎样安排二年级小朋友在学校的作息时间？说说你的理由。上午时间内容中午下午19、小研究大楼有24户人家，物业管理公司要向大家收清洁费8元，一共可以收到多少钱？为了锻炼自己的心智，要求不用计算器算。可以创造你自己的方法，如果想不出来，也可以小组讨论，也可以参考课本，做这个研究需要多长时间，可以跟老师说。只要你会算了，就可以写出研究报告了。我的研究报告 20、小研究 估一估先估算出结果，在用计算器检验。估算结果计算结果第1人第2人第3人第4人204300340002600370079009500420056005名次我的发现： 估算准确的得一面红旗，按红旗的多少排名。21、活动 用数码方块编题（1）用两个数码方块投出一个两位数，再用一个数码方块投出一个一位数，用竖式求出它们的积。1、 2、 3、4、 5、 6、7、 8、 9、10、 11、 12、22、活动 用数码方块编题（2）用数码方块投出三位数乘一位数，然后自己把横式列在表上，在草稿纸上用竖式求出答案，小组内互相用计算器检验，没有算对的，检查原因加以改正，最后，全班评出完成的最好的小组。23、问题故事：每个小组编两个故事，写在横线上。第一个故事里要用到式子（ ）（ ）+（ ）或（ ）（ ）（ ）去计算，第二个故事要用到式子（ ）（ ）（ ）或（ ）（ ）（ ）去计算。选出代表在全班讲故事。（可以用计算器算结果。）第一个故事： 。第二个故事： 24、游戏 编、算乘法试题从0到9的数字卡片中任意拿四张，组成一位数乘三位数的试题，再算出来。谁编的题多，算的又对又快。 25、估计与调查动物的体重动物小鸡猫猪小狗马大象你估计的体重调查的体重26、估一估：1、（ ）只小鸡的体重相当于1只猫的体重。2、（ ）头河马的体重相当于1只恐龙的体重。3、（ ）头猪的体重相当于1头河马的体重。用计算器算一算，你估计的准吗？27、小调查 家庭成员体重调查家庭成员体重我的发现：我的建议：28、活动 用天平称出物品的重量一支粉笔约 克， 一本数学课本约 克。一袋精盐约 克， 一个笔盒约 克。29、活动 猜一猜 算一算猜一下，全班同学的体重之和会不会超过1吨，认为会的在下面第一个括号中打对号，认为不会的在第二个括号中打对号，然后统计一下。（ ）班同学体重统计表第1人体重（千克）第2人体重（千克）第3人体重（千克）第4人体重（千克）小计第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组第9组第10组第组11第组12小计合计全班同学的体重之和会超过1吨吗？会（ ） 不会（ ）30、估一估利用前面的统计表，计算出各小组同学的体重只和，求这一小组同学的平均体重，在计算体重最大的一组和体重最小的一组平均体重之差。体重表（每位同学都先填这张体重表）组别全组人数全组体重之和全组平均每人体重排序第1组第2组第3组第4组第5组第6组第7组第8组第9组第10组第组11第组12答：体重最大的一组同学平均体重为 千克，体重最小的一组同学平均体重为 千克，体重最大的一组的平均体重比最小的一组的平均体重多 千克。31、小研究：有人说，体育运动之后，人的脉搏会增加，体重会减少。小组做一个研究，填写下表，再写出小研究报告。脉搏（次）体重（千克）运动前运动后运动后增加几运动前运动后运动后减少几第1人第2人第3人第4人全组总数平均数小研究报告： 32、小统计 （ ）班同学身高统计表学号身高（厘米）学号身高（厘米）学号身高（厘米）小计小计小计合计算一算一，男同学的平均身高是（ ）厘米。二、女同学的平均身高是（