《一夜的工作》导学案.docVIP

灯光导学案学习目标：1、会读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能借助资料、说出课文内容。4能学习并运用本课用朴实无华的文字、生活中的小事，表现人物高尚人格的方法。5、能从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，了解周总理的伟大人格。课前学案自学：一、预习方法1、初读课文，读准字音，认清字形，标明自然段序号，结合上下文或者查阅资料理解“蒙眬打明咨询审阅 浏览简朴”等词的意思，做到正确朗读课文。2、再读课文，难读之处反复读，弄清课文主要内容，查找有关周总理的各类资料（故事、名言，生平等），做到熟练朗读课文。3、三读课文，结合课后问题，理清文章叙述顺序，体会作者情感，做到有感情朗读课文。二、预习成果自我检测：1、正字音。揉一揉（ruyu） 咨询（z zh）蒙眬（mngmng）转椅（zhunzhun ）数（shsh ）不清2、形近字组词：咨（）壁（）眬（）碟（）颗（）资（）璧（）拢（）蝶（）棵（）3、词义我理解：如此而已：浏览：咨询：审阅：4 近反义词对对碰蒙眬（）（）浏览 （）（）劳苦（）（）简朴 （）（）5、词语巧搭配：一（）写字台两（）小转椅一（）台灯一（）绿茶一（）花生米一（）公鸡一（）小河一（）城堡6、朗读了课文，我知道课文从（）和（）两个方面讲了（）的事。课中一、导入1、积累名人名言认识周恩来2、初识总理，用一两个词形容一下3、导入新课二、检查预习情况1出示词语2学生逐段读课文 3说说总理给你留下怎样的印象。三小组合作：1、默读课文，用波浪线画出你感受深的句子，写写体会，并和同组同学交流一下。班级展示：质疑探究：提出你认为值得讨论的问题。四交流情感1.作者亲眼目睹了周总理工作的劳苦和生活的简朴，当时心情怎样？从哪儿可以看出？有感情地朗读。2、作者情不自禁地对自己说，又想高声对全世界说什么呢？这些表达了作者怎样的感情？3、让我们一起感动地告诉全世界！齐读。（看啊，）4、同学们，你们看到的仅仅是总理的一个晚上，这只是他一身的宿影，当时他还身患癌症，（插入图片）此时此刻，你想对总理说什么呢？拓展延伸：百年恩来主题曲 你是这样的人你是这样的人宋小明把所有的心装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人把所有的爱握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人不用多想 不用多问 你就是这样的人不能不想 不能不问 真心有多重 爱有多深把所有的伤痛藏在你身上 用你的微笑回答 你是这样的人不用多想 不用多问 你就是这样的人不能不想 不能不问 真心有多重 爱有多深把所有的生命归还世界 人们在心里呼唤 你是这样的人我要积累：描写品质的词语：见义勇为 拾金不昧 乐于助人 大义凛然 视死如归 忠贞不渝两袖清风 雪中送炭 精忠报国 一尘不染 拔刀相助 表里如一推荐阅读：1.十里长街送总理天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着 夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥。老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。 就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，渐渐远去，和我们永别了！ 灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。2.阅读有的人总理你在哪里西花厅的海棠花又开了达标测试：一、写话练习。认真读读描写总理室内陈设的语段，仿写一段话（自己家里的陈设）。二、选词填空。无论总是不是而是虽然但是因为所以1、（）周总理是国家的领导人，（）他的生活非常简朴。2、周总理审阅文件（）浏览一遍就算了，（）一边看一边思索，有时还问我一两句。3、（）我送稿子给总理审阅，（）亲眼看见了总理一夜的工作。4、（）工作量有多大，总理（）那样一丝不苟。三、将括号里使用不当的词划去。1出版社的编辑一丝不苟地（浏览、审阅）稿件。2周总理仔细地（询问、咨询）灾区人民的生活情况。3我们（俭朴、简单）地布置了一下会场。四理解课文。1、本文从（ ）和（ ）两个方面叙述了周总理一夜工作的情况。写“工作劳苦”叙述了（ ）、（ ）、（ ）这几个方面的具体事例，“生活简朴”具体叙述了（ ）、（ ）这两个方面