甘肃省民勤县第六中学2011-2012学年八年级生物上学期期中试题.doc

甘肃省民勤县第六中学2011-2012学年八年级生物上学期期中试题（无答案） 新人教版一、选择题（每小题1分，共计20分）题号1234567891011121314151617181920答案1海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但他们有一个共同特征，那就是 （ ）A都有贝壳 B都用肺呼吸 C身体都很柔软 D都适应水中生活2下列动物属于鱼类的是 （ ）A海狮 B海象 C海马 D海豹3鱼常常在黎明前浮头或跳出水面，天亮以后停止浮头,是因为（ ）A清晨水中氧含量最少，天亮以后水中氧气充足B清晨水面比较安全，天亮以后会被敌害发现C在水中睡了一夜觉，清晨到水面寻食 D趁清晨空气清新，到水面嬉戏游玩4. 鲫鱼游泳时的动力来自 ( ）A、 胸鳍和尾鳍的摆动 B、躯干部和尾鳍的左右摆动C、尾鳍的摆动 D、所有鱼鳍的协调运动5. 蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是 ( )A. 抵御敌害B. 协助运动C. 有利于捕食D. 防止体内水分蒸发6. 带鱼、水牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠 （ ） A鳃、肺、体壁、气管 B体壁、气管、肺、鳃 C鳃、肺、气管、体壁 D体壁、肺、鳃、气管7下列何种动物有口无肛门 （ ）A章鱼 B海蜇 C虾 D海豚8下列属于节肢动物的是 （ ）A水蛭 B蚯蚓 C蜈蚣 D沙蚕9.蝗虫能适于陆地生活的形态、结构特点有 ( ) 用气管呼吸 胸部有三对足，两对翅 有外骨骼，防止体内水分蒸发 有一对复眼，视觉发达 A B C D 10.鸟类身体上最发达的肌肉是 （ ）A胸部肌肉 B颈部肌肉 C两翼肌肉 D后肢肌肉11.下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点 ( )A. 长骨中空 B. 体表有羽毛 C. 体内受精D. 身体呈流线型12.家鸽体内气体交换的场所是 ( ) A肺 B气囊 C肺和气囊 D气管13.下列各不属于哺乳动物主要特征的是 ( ) A体腔内有膈 B被覆羽毛 C胎生哺乳 D.大脑发达14.两栖动物是指 ( ) A既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物 B幼体生活在水中，成体生活在陆地上或水中的动物 C幼体生活在陆地上，成体生活在水中的动物 D既可在空中，又可在水中的动物 15.家兔的消化管与食草生活相适应的特点是 ( )A、消化管长，盲肠不发达 B、消化管长，盲肠发达C、消化管短，盲肠不发达 D、消化管短，盲肠发达16.下列现象和典故属于先天性行为的是 ( )A. 画饼充饥 B. 老马识途 C. 杯弓蛇影 D. 受烟熏而流泪17.下列能完成屈肘动作是 ( )A. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张18.下列仿生例子的叙述中，错误的是 （ ）A.模仿萤火虫发冷光荧光灯B模仿蛇类感知热量的来源一一响尾蛇导弹C模仿青蛙的游泳状态蛙泳姿势 D模仿长颈鹿的血液循环-航宇员穿的抗荷服19.下列关于生态平衡的叙述，正确的是 ( ) A.如果食物链或食物网中某一环节出现问题，不会影响整个生态系统B生态系统中各种生物的数量和比例处于相对稳定状态C只有动物在维持生态平衡中起重要作用D植物和动物在生态系统中起重要作用，其余的生物对生态系统没有影响20.苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上，这有利于 ( ) A扩大分布范围 B躲避不良环境 C进行光合作用 D进行呼吸作用二、选择题（每空1分，共计10分）21.动物界根据身体内有无脊柱分为_动物和_ 动物两大类。22.运动是动物各种行为表现的基础，运动不仅靠运动系统来完成，它还需要 系统的调节和控制，需要能量的供应，因此需要消化、呼吸、_等系统的配合。24.能飞翔的哺乳动物是 。25.骨骼肌中间较粗的部分叫 。两端较细的呈乳白色的部分叫 。26.软体动物身体柔软，靠 来保护身体；甲壳动物的体表长有质地较硬的 ，起到保护作用；而节肢动物身体由许多 构成，体表有外骨骼，足和触角分节。三、识图题（每空1分，共8分）27.右图是关节的模式图，请据图回答问题（1）注明各部分名称：_ _ _ _ _（2）脱臼指的是_从_里滑脱出来。（3）关节内滑液的作用（）A润滑关节软骨B减少骨与骨之间的摩擦C使关节运动灵活自如D以上三项全是四、分析解答题(8分)29.材料一传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大声喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡。(1)蚂蚁能够按照人设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗? 。 (2)蚂蚁之间靠 传递信息。(3)一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的 行为特征的动物。30.材料二呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。(1)通过以上资料分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答： 。因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互 的关系，使得各种生物的 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡。(2)根据你的观察和实践，你认为动物在自然界中的作用是什么? （2分）。五、实验探究题：（本题4分）31. 阅读以下实验探究过程， 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示