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文档简介

何谓重读闭音节?一般来讲,单音节单词都为重读.闭单节就关系到字母的发音:五个元音字母在单词里发它本身的字母音就是开音节,如果不是发本身的字母音就是闭音节.三.元音字母的发音规律:如果单词的末尾以不发音的e结尾,并且元音字母处于倒数第三位,这时元音字母就发本身的字母音.(fame/fake/make/sake/wake/smake/cake)一.语音强化训练一、易读错的字母, 发音共同点:气流由鼻腔流出。 不同点:舌尖抵上齿龈,呈开口状态,气流从鼻腔中流出。 :发音时舌放平,双唇闭拢,呈自然不说话状态。 二、五元音: 课堂提示:五元音的发音与单词的发音关系密切,因此要注意发音准确。三、个音标 (一)元音():单元音(前元音,中元音,后元音),双元音。 (二)辅音():清辅音,浊辅音。 .前元音i:.e. i:略扁唇,象微笑的口形.舌尖抵下齿龈,但不要抵的太紧.发音时可保持长一些的时间.注意起彼伏汉语衣的声音不一样,汉语衣舌尖不抵下齿. (bee/bea/pea/key/see/three) :在i:的基础上,嘴角收小些,仍是扁唇.舌尖不要紧帖下齿龈,只要靠近下齿龈即可. (big/city/with/family/happy/little)e:读音干脆,口略开,不扁唇,口形自然放松,舌尖轻抵下齿龈. (bed/beg/red/men/nerver/very) :读音夸张,开口程度大,双唇尽量向两边张开,嘴角肌肉感到紧张,舌尖抵下齿龈. (bad/bag/dad/man/back/cat) 课堂提示:读音标时,要尽量读的夸张一些,以便在以后对话中语速比较快的情况下保持理想的发音.由易读错的两个单词,学习三组辅音: 1.three./s.z . 将舌尖略略伸出,放在上下齿之间,轻触上齿,气流从上齿和舌尖之间流出. :清辅音,声带不振动 :浊辅音,声带振动 s.z 舌尖抵下齿龈,但不要紧帖,气流由舌尖和下齿龈之间流出. s:清辅音,声带不振动 z:浊辅音,声动振动. 2.veryf.v 上齿轻放在下唇上,不要咬,气流由上齿和下唇之间冲出. f:清辅音,声带不振动. v:浊辅音,声带振动. 课堂提示:这几个音标在练习发音时,可适当延长发音时间,以便找准舌位.一.中元音:.1.:微笑,唇呈扁形,唇形和i:相似。舌尖不帖紧下齿龈,但靠近下齿龈。(work/girl/nurse/first/drity/bird)2.:英语中最轻松易发出的一个音。略略开口,从喉咙里发出一个轻微的音。注意不要用力,自然发出音即可。(around/oclock/driver/arrive/forget/famous)3.:扁唇,在微笑的基础上略微将口开大一点儿,唇角感到紧张。这是个短元音,发出的音很清脆。(nut/country/color/must/under/mother)二.后元音:a:.:.u:1.a:.嘴尽量张大(fast/card/park/last/hard/dark)2.圆唇饱满,开口比a:小一点儿。(dog/bottbe/boss/shop/got/job)3.:.唇形同上,开口比小。(form/door/talk/horse/before/walk)4.唇形同上,开口比:再小。(put/good/should/book/look/sugar)5.u:.唇形同上,开口比小。(mood/food/tooth/move/shoe/school)三.辅音p.t.d.k.g1.p.双唇闭拢,呈不说话状态,然后气流由双唇中冲出。注意要送气,不要吹气。(pea/pat/pair/pet/help/hope)2.发音部和p完全相同,唯一区别是p是清辅音,声带不振动;b是浊辅音,声带振动。(bee/bat/bear/bet/lab/buy)3.t.舌尖抵上齿龈,气流由舌尖和上齿龈之间冲出,同时舌尖迅速离开上齿龈。(tie/tear/let/tall/fat/that)4.d.发音与t相同,区别t是清辅音,d是浊辅音。(die/dear/bad/glad/down)5.k.开口很大,舌后部抬高并紧帖软颚,然后突然离开,气流从舌后部和软颚之间流出。(pick/back/mark/look/lake/kind)6.g.发音部位与k相同,不同之处g是浊辅音,声带振动。(pig/bag/give/goat/beg/girl)(一).双元音ai.ei.i.au.u.i.u双元音的发音要领:1.两个元音要有主次之分,发音时前面重,后面轻.2.发音时要有口形的变化,从第一个元音滑到第二个元音.二.辅音m.n.f.v.s.z.h.r.w.j.t.d.tr.ts.dz.l1.m.双唇闭拢,舌放平,呈自然不说话状态,气流从鼻腔流出.(my/man/mad/me/home/famous/)2.n.呈微开口状态,舌尖抵上齿龈,气流从鼻腔流出.(no/ned/new/hand/pen/nose)3.中度开口,唇形自然,舌在自然不说话的位置上(很象发k和g的部位),让气流从鼻腔中流出.注意舌尖不需抵上齿龈.(sing/song/thank/spring/think/bank)4.f.上齿咬下唇,摩擦发音.v.嘴形同上,声带发生振动.5.s.双唇紧闭,舌尖轻抵上齿缝,摩擦发音.z.嘴形同上,声带发生振动.6.舌尖轻咬.嘴形同上,声带发生振动.7.w.同汉语我.8.j.同汉语椰9.t.破擦音,如划干火柴的摩擦声,发音干脆.d.嘴形同上,但声带要振动.10.tr.此音介于汉语戳和出之间的感觉.11.dr.介于汉语卓和朱之间的感觉.12.ts.汉语呲的感觉.dz.同上,但声带要振动.13.l.舌尖轻抵上齿背,气流从舌边流出发音.动词加-ing的规则:1.一般的词直接加ing;2.以e结尾,去e加ing;以ee结尾,直接加ing;3.重读闭音节结尾的单词,末尾如果只有一个辅音字母,双写辅音字母然后再加ing.何谓重读闭音节?一般来讲,单音节单词都为重读.闭单节就关系到字母的发音:五个元音字母在单词里发

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