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0-1岁的阅读发展和阅读书目文/李一慢0-1岁最近跟很多家长交流，有的人就会问从多大开始阅读比较好，一般我都说：越早越好。再问，只要开始要玩具，就把书和其他初生儿玩具一起扔给孩子。我们要想孩子有阅读习惯，真的是越早越好，让他知道他的成长过程中，有书相伴，有爸爸妈妈读书的声音相伴。不过，1岁内的婴儿还是有些阅读的基础和迹象可以介绍。婴儿到4个月左右，眼睛观察事物的模式已经建立，听力当然更进一步了，加上睡眠时间逐渐减少，正好是书和图卡这样的阅读玩具侵入的时候。家长可以提供色彩鲜艳的大型图卡，布书了，跟孩子共读了：当然这个时候，就是妈妈爸爸拿着这些东西跟孩子“唠叨”即可。再大2个月后，哈喇子会满嘴飙，千万不要舍不得你精心给准备的各种“书”，啃也好，撕也好，咬也好，在幼儿用嘴巴感知的时期，不要因小失大啊。我一般建议可以提供孩子类似于婴儿画报那样的刊物，纸型内容都很安全，物美价廉，心里不会纠结哈。还有就是各种婴幼童产品的DM手册，里面有婴儿熟悉的物品，他们很有翻阅的兴趣。再过俩月，有些孩子已经开始依依呀呀了，他已经知道大人的语言表达中的种种不同之处了。对你的“读书”的兴趣更浓了，会对你的阅读给予回应了。有时候，完全可以跟这么大的小屁孩“互动阅读”了-可以问问他对图卡、读物的意见了。语言是人进行思维的工具，孩子接触到什么样的语言预示着他可能的思维能力的质量。在孩子张口说话前，让他听到大量的、文学性的语言对他今后语言能力的发展会起到不可代替的作用。而且，会让孩子对我们的母语文字产生好感。一岁前后，有的孩子会开始主动找书了。出现这种情形，一定给予积极的回应，凡是孩子“找到”的读物，积极认真投入地跟他一起共读。提醒大家：不要把早早期阅读太当作一回事，不要以为他们会这样那样的“阅读”才对，对他们来说，啥书就是玩具而已，阅读就是亲子游戏而已。让他们把书，把和大人一起“玩书”当成他生活中的一部分，你就有福了，孩子也有福了。适合初生宝宝的阅读材料有怎样的特点呢：概括地说是：安全感（内容熟悉和书本安全）、构图简单、颜色鲜艳、文字干净字体大（即使有故事，也是情节简单线索单一、节奏反复）、图案清晰线条干净的图画书。书的类型，包括：布书、洗澡书、纸板书、图卡、图画书翻翻书、触摸书、异型书推荐书目：1、幸福泉三字儿歌（2册）2、小宝宝翻翻书中国妇女（6册）3、宝宝认知百科-大卡、挂图、图画书(0-3岁)4、小熊宝宝丛书（15册）5、噼里啪啦丛书6、迪克布鲁纳丛书（米菲系列）7、小鼠波波丛书8、小白系列9、阿波林的小世界（全14册）10、可爱的鼠小弟11、幼幼成长图画书系 第一辑（共六本）月亮，晚上好喝汤喽，擦一擦小鞋子，走一走小手手，出来了连在一起脸，脸，各种各样的脸12、幼幼成长图画书纸板书快出来快出来该起床了吧圆圆的真好吃打开打开点点点我来给你撑伞吧来了来了小蚂蚁怕烫洗泡泡澡蹦蹦跳跳动物操13、我的第一本（全五册）我的第一本：比较书我的第一本：色彩书我的第一本：ABC我的第一本：数数书我的第一本：形状书14、蹦！15、抱抱，抱抱16、背背，背背17、汪汪18、喵