第二次模拟试题作文及答案.pdf

2016年各地第二次模拟试题作文题目 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 小时候跟随父亲上山挖一种叫做桔梗的药材，上山不久就找到了一 片，于是父亲带着我挖。挖了一会儿，父亲看看还剩下五六裸没挖，就 告诉我不要再挖了。我不解，问父亲为什么不把那几裸挖掉。父亲 说:“要留下一点，让它们结出种子。如果全挖光了，明年再来就一裸 也挖不到了。” 这则材料给了你怎样的思考和启示?请据此写一篇文章。 要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题;不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 2.阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的 文章。（60分） 历史学家钱穆在一道观中看到一位老道士正在清除庭院中一棵枯死 的古柏。 钱穆好奇地问：“挖掉之后要补种一棵什么树呢?”道士说：“夹竹 桃。”钱穆大为惊异：“为什么不再种松柏，要种夹竹桃呢?”老道 说：“松柏树长大，我看不到了；夹竹桃明年就开花，我还看得到。” 钱穆先生听了，大为感叹：“士不可不弘毅，任重而道远。当年的开 山祖师，为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?” 3. 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字 的文章。（60分） 近日，有网友上传一段疑为大妈碰瓷玩具车的视频。一小女孩的玩 具车刮到了78岁的老人，女孩父母第一时间将老人送医检查，确诊桡骨 骨折。大多数网友一看图片中老人坐在地上，而一边只是一辆儿童玩具 车，就想当然地认为老人这是在碰瓷，然后对图片中的老人展开口诛笔 伐，甚至准备对老人进行“人肉”。实际上。老人并没有敲诈勒索，还 婉拒了女孩家人更多赔偿的提议。 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不 限；文体特征鲜明。 4阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。 (60分） 近年来，扫地机器人、烹饪机器人、安保机器人、写稿机器人、护 理机器人、挤奶机器人不知疲倦的“超人类”，让人们的居家生活 在变得轻松惬意，人类惯常的认知和生活方式被华丽刷新。 但是，智能机器人越来越多地进入职场，也将会导致人类“技术性 失业”出现在越来越多的领域，使人逐渐感受到机器人“全面入侵”的 威胁。韩国人李世石与人工智能阿尔法之间的围棋“人机大战”最终总 比分1比4，人类几乎颜面尽失。 “人工智能将导致机器人像删除垃圾邮件一样删除人类”，这 样的言论固然耸人听闻，但机器人带来的哲学反思与伦理困境，必将是 未来社会的严峻挑战。 作为面临机器人潮流势不可挡的一代，如何看待这些威胁和挑战 呢？ 要求选好角度，确定立意，自拟标题，写议论文或记叙文；不要脱离材 料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 同样是春季开学典礼，浙江的两所中学呈现出来的风光完全不同。 从礼堂阶梯一直延伸到舞台的红地毯，炫目的舞台灯光和高级的音响， 金灿灿犹如奥斯卡“小金人”的奖杯和身着西装校服的走秀，组成了杭 州建兰中学“建兰美少年”年度风尚大典的“时尚”元素。 浙江温岭石桥头镇中学的开学典礼没有能装下全校师生的大礼堂， 就在凹凸不平的长着野草的操场上搭了一个舞台，给优秀学生的奖品已 经摆好了，胖胖的食堂大妈正一筐筐地将它们搬到操场，再悉心摆好。 原来要发的奖品是一包包用红色塑料袋装好的猪肉，一等奖学金5斤猪 肉，二等奖学金3斤猪肉。 以上材料引发了你怎样的联想？请结合材料内容及含意作文 6阅读下面的材料，根据要求写一篇字数不少于800字的文章。 2015年10月5日，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学与医学奖，这是 中国人第一次将科学类诺贝尔奖收入囊中。不过，令人惊讶的是屠呦呦 因为没有博士学位、留洋背景和院士头衔被戏称为三无”科学家，并且 曾几次被提名参评院士，但均未当选。 屠呦呦获诺奖主要是因为她发明的青蒿素对疟原虫具有100%的抑制作 用，从而使数百万计的疟疾患者免于死亡。屠呦呦从东晋葛洪肘后备 急方青蒿“绞汁”服用截疟记载中得到启发，不断改进提取方法，历 时5年的，筛选了4万多种化合物和草药，验证病例达二千多。终于在 1971年发现了青蒿素。 以上材料引发你什么样的思考，给你怎样的启示？要求：选好角 度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。 7.近日，四川大凉山老师分享的世界上最悲伤的小学作文泪在 网络上流传。“爸爸四年前死了。”这是作文泪的第一句话，而后 文讲述了主人公在父亲去世后与妈妈相依为命，最终却目睹母亲因病去 世的情景。短短300余字，令无数网友感叹这是“比悲伤更悲伤的故 事”。这篇作文的作者是四川大凉山一名四年级的学生，今年12岁的彝 族女孩木苦依五木。 对于以上事情，你怎么看？请给木苦依五木或她的老师或者其他相 关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求选择一个角度构思 作文，立意自定；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文；不 要套作，不得抄袭；不少于800字。 8.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分） 在聊天群和朋友圈中，常能看到有人津津有味地在分享地铁里、公 交车上斗嘴打架的视频。视频里，当事者暴戾毕露，女的“撕衣大 战”，男的“拳击比赛”，围观者要么侧目以对，要么举起手机拍照， 极少有人拉架劝和。视频分享到网络上，一些看客如看动作电影一般不 亦乐乎，有的人甚至从专业格斗的角度对打架者进行评论。 要求选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要脱离材料内 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 9阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) “国学进课堂”等活动在全国开展得如火如荼，不少中小学生可以 流利地背诵弟子规 笠翁对韵甚至论语。一些地区还规 定，中小学生如果掌握非遗项目，比如京剧、泥塑、剪 纸等，就可以 在升学时获得加分。 但是，最近有人调查，发现一些学校对2015年10月因发现青蒿素治 疗疟痰的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦的事迹没有宣传，这 样，这些学校的高中生不知道屠呦呦是谁，如某较一个班50多名学生， 仅有6名学生知道屠呦呦。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 10.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分） 1月15日至17日，连续三天，每天中午12时，中国石油大学“储建2015 级学院QQ群”瞬间被“刷屏”：辅导员周辉发的100个红包两秒钟内被 抢完，而接下来的三分钟内大学生的留言簿超过600条：“0.57元”“4 毛”“么么哒”“辅导员再来一个” 原来，这是中国石油大学储运与建筑工程学院辅导员周辉在兑现他的承 诺：该院全体2015级大学生期末考试零作弊，他将连续三天在QQ群里发 红包作为奖励。 读了上述材料你有什么感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。 答案：1写作提示至少有以下几种角度：把握尺度。生活中， 我们无论对己、待人、处事，都要把握好尺度。把握好了尺度才能实现 利益的最大化。正确处理眼前利益和长远利益。当眼前利益和长远利 益发生冲突的时候，果断地放弃是必要的选择。“留一点”的道理告诉 人们，获得眼前利益的同时，也要兼顾长远利益，这样才能避免涸泽而 渔。未雨绸缪。人生路上，处处有预料不到的情况。为应付这些预料 不到的情况，应学会未雨绸缪，有备无患。材料中的父亲为了明年有桔 梗挖，今年就做好了准备。学会放弃。放弃是一种生活的艺术，有时 候放弃是为了获得更多。 2.【最佳立意】 应该对材料进行仔细地分析，分析得越深刻，作文就会写的越好。 这是一个事例性材料。审题一般使用关键词法，因果分析法、角度 分析法等。 这则材料有三个人物，显然就有三个角度。 钱穆角度： 钱穆的感叹：“士不可不弘毅，任重而道远。当年的开山祖师，为 何种的是松柏而不是夹竹桃呢?” 有两句话。第一句是材料的主旨，因为它揭示了故事包含的道理。 也是材料的关键句。 其意思是：人要有远大的抱负，又要有坚强的意志，因为肩负大的 责任，所以要做出长期艰苦的努力。 道士是没有远大抱负的人，责任感也比较差，是一个只想着到自己 的人。 第二句是钱穆的疑问吗？不是，他已经回答了。其实主要是为了引 发我们的思考。 我们可以看到，道士与祖师是不同的，这里具有对比性。种的植物 不同，思想品格更是不同。 道士角度： 道士说：“松柏树长大，我看不到了；夹竹桃明年就开花，我还看 得到。” 这句话解释了钱穆的疑问，道出道士种夹竹桃而不种松柏的理由。 短短的几个字，两次提到“我”，说明他是一个自私的人，心中只有自 己没有他人的人。 松柏树生长比较缓慢，夹竹桃“明年”就开花，它生长的比较 快，“我还看得到”，既得利益者，往往只想到自己、看到眼前的事 物，而不能看到长远、他人。 道士是材料的主要人物，是立意的主要角度。 祖师角度： “当年的开山祖师，为何种的是松柏而不是夹竹桃呢?” 这句话回答了枯死的松柏是祖师种下的。同时又引发我们的思考： 为什么呢？其实“士不可不弘毅，任重而道远”已经给出答案。祖师是 这样的人。 另外，与道士对比看看，道士口口声声是“我”，虽然祖师没有说 话，但从他的种松柏的行动，也就告诉我们，祖师与道士思想境界是迥 然不同的。祖师是心中有他人、为子孙后代着想的人。 3.立意参考：做事不能想当然；世上还是好人多；网络要传播正能 量；谎言与真相；现代社会诚信危机等。 4写作提示这是一道任务驱动型作文题。材料包含矛盾，明确 了写作情境，设定了写作对象、写作者身份。材料围绕智能机器人给人 类生活方式带来的变革和挑战展开，审题立意要体现辨证思维。但要把 握对立观点后隐含的意蕴，写作重点是如何辩证地看待机器人潮流给人 类带来的威胁和挑战。 由此，可以立意为：于人工智能挑战洪流中寻找契机，开辟一片 新天地。机器人潮流是人类进步的必经路，伦理道德的磨刀石，社会 变革的双刃剑。珍惜其便利，正视其变革。深入了解机器人利与 弊，理性对待未来发展趋势。用之有度，勤于自勉。机器人潮流表 面上是“全面入侵”，实际上是时代更新发展的阵痛。 5.参考立意： 褒扬需要接地气 奖励也要重包装 激励诚可贵，分享价 更高 一切从实际出发 适合才是最好 激励重在效果 6. 这则材料的立意方向为：潜心研究，扎实做事；低调务实与喧哗浮 躁；内容与形式；顽强毅力；传统与现实；创新；信念；奉献。 7.【解析】 试题分析：针对本文题，我们可以从以下几个方面立意：（1）写给 木苦依五木：学会坚强，学会感恩，感受温暖等。（2）写给老师：爱 护学生，给予学生亲人般的爱等。（3）写给爱心者：你们的爱温暖了 木苦依五木，也温暖了整个社会。（4）写给当地政府：担起责任，救 助弱者。我们也可以写给木苦依五木死去的父母，让他们安心，因为整 个社会都在关注木苦依五木，她生活在爱的阳光下。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达 运用 E。 【技巧点拨】书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应 用文书。“信”在古文中有音讯、消息之义；另外，“信”也有托人所 传之言可信的意思，不论是托人捎的口信，还是通过邮差邮递的书信用 语言文字向特定对象传递信息和进行思想感情交流的信，一是有运用文 字述说事情原委和表达自己思想感情的能力；二是具备相应的书写工 具；三是有人进行传递。书信格式：称呼：顶格，有的还可以加上一 定的限定、修饰词，如亲爱的等。问候语：如写“你好”、“近来身 体是否安康”等，可以接正文。（不过很少。）正文。这是信的主 体，可以分为若干段来书写。祝颂语。以最一般的“此致”、“敬 礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主 体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书 写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹 号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收 信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写， 行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都 要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代 书信所吸收。署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空 一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如 儿、父、你的朋友等。在下一行写日期。如果忘了 写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行 书写未尽事情。 8. 【写作提示】材料中涉及两类人，一类是因为抢座、推搡之类的芝 麻小事，轻则粗口相向，重则拳脚相加的人，另一类是围观或传播 这类丑恶事情的人。前者的行为毫无疑问是不文明的、不理性的， 应该批评。但材料的重点是后者，评论时应抓住重点。先指出后者 行为的性质以看别人打架为乐，以传播社会戾气为荣，其实是 比打架者更为恶劣的负能量传播者；然后指出其危害性会给社 会传染一种冷漠病，造成正义没人伸张，丑恶没人指责，这样歪风 邪气就会上升，社会就会混乱不堪，不仅会影响社会文明的发展， 而且会影响社会经济的发展。最后提出解决的办法，如“天下兼相 爱则治，交相恶则乱”，我们需要成为一个个兼爱主义者，对他人 有