TEM-4Cloze技巧综述.doc

完型填空命题大纲.完型填空(Part : Cloze) 1.测试要求: (a)能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。 (b)考试时间15分钟。 2.测试形式: 本部分采用多项选择题。在一篇约250个单词、题材熟练难度中等的短文中留出20个空白，每个空白为一题，每题有四个选项，填空的词涉及语法和词汇。 3.测试目的: 测试学生的综合语言知识和能力。考核要求完型填空着重检查考生对语言的综合运用能力。给出一篇通常有250词左右的短文，20个空，每空四个选项，需要考生综合考虑短文的内容安排、结构组织、内在逻辑及语言特色，主要测试词汇辨析、习惯用法、固定搭配、语法结构及逻辑推理和语篇理解等方面的知识和能力。命题趋势完型填空题型，总体来说是以阅读为形式，以上下文为基础，以词法和语法为手段测试考生解决语言信息空缺的能力，综观近几年的完形填空，不难发现，该题型的难度在逐年提高。文章虽然只250左右个单词，但是，长难句的增多，缺省内容难度的加大，无疑使考生的得分难度也逐年加大。这似乎也让我们看到了这种题型未来的出题和考察方向，都在向阅读理解靠拢。尽管近几年的考题在变化，试题难度也逐年在加大，但综合分析近年的考研完形填空题目，我们还是会发现其中的一些规律。完型填空的文章结构最常采用总分对照型。此种结构对于整篇文章而言，是通过总述句概括出文章的中心思想，然后由分述部分对中心主线展开详细描述。因此文章的首句或首段就是中心句（topic sentence）， 做题时一定要特别重视。完形填空的文章体裁多以观点鲜明、条理清楚的议论文或说明文为主，内容涉及范围包括科普、经济、历史、社会、文化、教育等，具有一定时代感、现实性或科学性的文章。这就要求考生在平时的复习过程中，增大对涵盖这类内容的图书、报刊、音像等拓展视野领域的涉猎。解题思路完型填空的每一个空格都不是孤立存在的，它是整个篇章的一部分，与上下文有着明显或微妙的关系，因此在选择时就要考虑到各选项与上下文的联系。通常这种联系或关系为考生做出正确选择提供了各种线索，比如语义逻辑、语法框架、词汇搭配及词义的应用和概念，还有些是非语言性的一些知识等。1. 语义线索：在完型填空中，某些项的选择可以根据“语义”来决定，既已有的词或句子的语义决定着必须选择某个选项，否则整个文章的语义逻辑就不通，内容就与作者的原意不一致。2. 语法线索：指所填入的词与上下文可能发生的语法方面的联系。3. 词汇线索：有些完型填空要填入的词与上下文其他词有各种联系，文中的词往往在词义上或搭配上决定了应填入的词。4. 概念线索：在完型填空题的上下文中，有时会出现一些词与空格内需要填的词同指一个人或事物，甚至可以在上下文中找到应填的同一个词。5. 语篇线索：有时完型填空的各选项同为表示一定逻辑关系或承接关系的词或词组。选项同为单词时首先看四个选项是否词性相同。若连词、副词混杂，先分析原句成分是否完整，可参考标点符号或其他连词的存在。确定所需的词性后，再判断逻辑题在原文中所涉及的范围。有时只是几个词之间的关系。常出现在完形填空部分的逻辑关系表示方式有连词、副词、语气词及插入语、词组（介词词组）等。6. 超语言线索：在完型填空考题中，有时不是利用以上几种线索便可以决定选项，这时往往要根据自己对试题内容的有关背景知识的了解来决定填入的选项。根据完形填空这一测试特点，在做完形填空时，应采取以下五个步骤逐一进行。步骤一、了解大意所谓了解大意即通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识，为正式的填空做好充分的准备。很多考生担心自己的阅读水平差，有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了，认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返，与其这样浪费时间，倒不如看一句，填一空。其实，这就陷入了一个误区。要知道，短文中的空格不是随便就去掉的，从考察应试者语言的综合能力这一可信度而言，完形填空在出题时有这样一条原则：去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。所以，考生在正式填空前，大可不必为理解上的障碍而省略了这至关重要的一步。此外，考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。步骤二、初选答案文章读完了，了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步作出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出思路。（一）词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。举例：Geographers compare and contrast 71 places on the earth.71. A) similar B) various C) distant D) famous译文：地理学家比较和对照地球上的71地方。很明显要求填一个形容词来修饰places. 如果单从语法的角度而言，A、B、C、D四个选项都能入选，出题者精心设计只为考察compare和contrast的精确含义。compare意为to exam for similarities and differences, contrast意为to compare in order to show differences。综合两个词的含义，应为“找出其相似之处与不同之处”。这样一来，答案不言自明。既然不同与相同皆不可抛，答案A）必然错误，“similar”（相似的）只揭示了两者的相同、相似，未照应不同，故必不入选。而答案C）distant “遥远的”、D) famous“著名的”均与“相似与不同”不搭界，所以也一并排除掉，剩下B）various“各种各样”为正确答案。“各种各样”既囊括相似之处，又溶入“不同几许”，既照应compare，又体现了contrast的含义。所以考生在应试时对于某些重点单词的理解，不能只局限于中文，而应从英文的角度，逐字理解。（二）逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、 补充、递进等逻辑关系。上下文逻辑关系的考察，是完型填空区别于单纯的句子与结构测试中最重要的一点。如: The foreign research scholar usually isolates himself in the laboratory as a means of protection; 77, what he needs is to be fitted into a highly organized university system77. A) otherwise B) moreoverC) however D) also根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为 一种保护的手段”。空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是 一种孤离的状态“isolate”，而后者都是一种组织化的系统“be fitted to a higly organized university”，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以77空所填的连词必然是能将前后平衡的表示对比（转折）关系的连词however.(三)结构识别。这里讲到的结构，是指英文中表示威句子结构的固定词组，如not onlybut,as well, somethe others, still others等。(四)固定搭配。这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用”, 却有不同的搭配take advantage of sth. /make use of sth.(五)动词的用法。考生应从动词的时态、语态（被动语态和主动语态）以及非谓语动词 (不定式、动名词、现在分词、过去分词）几个角度逐一考虑。(六)介词的用法.介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。笔者研究发现，在四级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。试举一例：“In the United States professors have many other duties 86 teaching, such as administrative or research work . 87 , the time that a professor can spend with a student outside of class is limited.”86. A) but B) exceptC) with D) besides87. A) However B) ThereforeC) Furthermore D) Nevertheless在完形填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现，是出题者黔驴技穷的表现，是为了凑足四个选项不得已而为之的。分析以上两题选项，很明显，86题中，A与B互为同性元素，意思与语法功用一模一样，均表示“除了”（不包含）。87题中A与D也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“然而，但是”，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，道理很简单，如果它们中一个成为正确答案，那么在词义、用法上一模一样的另一个词也必然入选，这就违背了完形填空中四选一的原则，所以一旦发现选项中有同性元素存在，考生应立即将其排除掉。这样一来，86题只剩下可选答案C）、D），87题只剩下B）、C），可选范围迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案86 D），87 B）。步骤三、寻找线索笔者时刻强调，完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉诚了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索”不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。步骤四、回头补缺在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做。笔者不提倡考生在某一题上花费大量的时间。道理不言自明，只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。步骤五、核实答案 题目填完后（除个别难度较大的题目外），考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。综上所述，笔者认为这五个步骤在整个完型填空的做题过程中缺一不可。对文章大意的了解是前提条件，答案的初选是做题的核心，在这一过程中，除了逻辑关系以外，其余5种出题思路更主要的是针对考生平时的积累和记忆的程度，考察考生的语言功底。1、词汇是基础。在复习完形填空题型词汇的时候，找一本四级的词汇书基本上就可以满足大部分的完形词汇了。但是请注意，这本四级词汇书一定是要具有以下几种功能的：第一是有辨析功能，即近义或者是形近词之间具体含义的辨析；二是有固定搭配；三是有例句。2、阅读为思路。完形的解题是以阅读为基础的。如果一篇文章读不懂那肯定是解出来的。阅读的复习分为三个层面。首先是对文章整体意义和主题的把握。因为有一些题目的选项就是与主题关系最为密切的选项，所以把握主题之后选择起来会比较容易。完形阅读对于细节把握的要求是要高于大阅读的，所以在阅读训练的时候，同学们应该针对文章去读，而不是针对题目去读。 解题技巧 11.从上下文寻找信息词 完型填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。 以1995年考题为例。 The purpose of non-REM sleep is even more _43_. The new experiments, such as those described for the first time at a recent meeting of the Society for Sleep Research in Minneapolis, suggest fascinating explanations _45_ of non-REM sleep. (95) 43. A. subtle B. obvious C. mysterious D. doubtful 45. A. in the light B. by virtue C. with the exception D. for the purpose 分析：只要细心寻找即可发现，文章开头说的“the purpose of non-REM sleep”和结尾的“_of non-REM sleep.”遥相呼应。所以45填D。而在后文的fascinating就指示43应填与其同义的词，故43题选C，因为两者都表示“神秘的、为之着迷的意思2.从惯用法、搭配角度考虑 注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如：Heres a fellow who just walked into a bank and helped himselfso much money. A for B by C to D of分析：表示“自取，随便拿”这个意义的短语是help oneself to 故答案为C 3.从语法角度考虑语法部分的测试是英语知识运用的主要内容之一。语法包括词法和句法，词法研究词形的变化，如名词的数、格，动词的时态、语态等。句法研究句子结构，如句子的成份，语序以及句子的种类等。做完型题时，应首先以句子为单位，运用所学的语法知识作出分析和判断。例如： They do not provide energy, _ do they construct or build any part of the body.A either B so C nor D never分析：本题考察有关倒装的语法知识，neither/nor 否定词+助动词， 表示：也不4. 从词汇的意义及用法考虑 做完型填空题时，要注意词义辩析的积累，包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词。例如：Successful safety programs may _45_greatly in the emphasis placed on certain aspects of the program.A alter B differ C shift D distinguish5. 从段落或句子之间的逻辑关系考虑做完型填空，需要把握各段落、句子之间的逻辑关系，这样才能加深对文章的全面理解，因此，应熟记表达各种不同逻辑关系的连词，这些逻辑关系词主要包括：表示列举的连词：first, second, third;firstly, secondly, thirdly; first, next, then; in the first place, in the second place; for one thing, for another thing;to begin with, to conclude表示原因的连词：because, since, as, now that表示结果的连词：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result表示让步和转折的连词：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever表示对照的连词：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely表示补充的连词：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, whats more, too, either, neither, notbut, not onlybut also表示时间顺序的连词：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once表示目的的连词：that, so that, in order that, lest, for fear that表示条件的连词：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)例如： Getting enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for excess vitamins. Many people _ believe in being on the safe side and thus take extra vitamins. (96) A. nevertheless B. therefore C. moreover D. meanwhile 6. 从逻辑推理、常识等角度考虑 解答完型填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。例如： (Immediately) the officers jumped into their cars and rushed to thehospital. A. animal B. biggest C. plant D. nearest分析： 在这样的紧急情况下，人们的第一个反应是到最近的医院就医，因此答案为D。7. 排除法如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。例如：Specialists in history and economic, have _ two thingsA manifested B approved C show D speculated分析：这段中提到的历史及经济学家们要提出事实来支持自己的观点。Manifest指表明，显示，主语是某事或某物，例：the photograph manifested the truth of what she said. approve指批准，赞同； speculate指思索，推测，不及物动词，与on连用。从词义和搭配上看，以上三个词都不符合，所以排除。解题技巧 2把握三先三后的原则。1. 先略读后研读略读即用尽可能短的时间通读全文，其目的在于了解文章大意。只有首先把握了大意，才能最大可能地避免