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文档简介

动物游戏之谜【学习目标】1、了解科普文特点，掌握基础知识。2、速读课文，理清文章思路。3、学会抓住关键句，深入理解文章内容，辨析各种假说的区别。【使用说明与学法指导】1. 速读本文，理清文章思路及内在联系。2. 在完成自主学习部分的基础上思考合作探究题目，并形成文字答案。3. 认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。【导学过程】一、 课前积累1、文学常识：关于科普说明文科普说明文是说明文中的一种，是专门介绍、普及科学知识的工具。在我国科学事业日益发展的今天，要提高全民族的科学文化水平，尤其少不了科普说明文。科普说明文遵循科学的原则传授科学知识，主要是自然科学方面的知识，通过对它们的介绍，把科学知识推广到社会各阶层，帮助读者打开眼界，增长知识。在科普说明文中常常只是说明一个科学现象或者介绍一种科学知识，或者讲清一个科学道理；既可以集中介绍某一方面的科学知识，也可以综合地介绍若干科学知识，内容相对集中，篇幅不是很长，语言准确简洁，浅显易懂。2、基础积累：（1）注意字音嬉闹（x） 聒噪（gu） 默契（q）汲取（j） 嚼烂（jio） 反馈（ku）（2）辨识字形：嬉闹嘻笑聒噪恬静噪声急躁楔子锲而不舍厮打撕扯二、自主学习：认真诵读课文，完成问题。1、速读课文，简要概括每一自然段内容（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）2、科学研究的思维过程一般是：提出问题分析问题解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构，请根据提示说说各段落内容之间的内在联系。三、合作探究，再次阅读文章，形成文字答案，准备课上交流。1、文章的题目就是动物游戏之谜，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。请从文章中找出关键句，筛选出 “假说”的根据和结论。 2、你同意或不同意哪种学说呢？为什么？你有自己的观点吗？3、文章最后为什么没有明确的定论？ 四、课后作业 1、巩固文体知识及文字积累，完成红对勾解字释词。2、找出文中运用描写的语句。3、找出能体现说明文语言准确性的语句。【学后反思】1.请选出下面加点字注音全部正确的一项是（）A.缅甸(min)嬉笑(x)坠地(zhu)聒噪(u)B.反馈(ku) 尾鳍(q) 厮打(s) 衔接(xin)C.舀水(yo) 嚼烂(j) 汲水(j) 安抚(f)D.脊背(j) 隐
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