五年级英语第8课教案.doc

Lesson8 Do you like music?城关五小 张丽教学目标1. 复习以前学过的单词。2. 通过音标认识单词 own 、music 、listen。3. 运用自有对话、表演等形式培养学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。4. 通过师生对话，导入本课主题句，桌布培养学生口与发达能力。5. 运用主题句型交际Do you like +名词？Does.like+名词？.like very much.doesnt likeat all.教学重难点掌握主题句型Do you like?Does.like.?并能用替换词造句，做出正确回答，能自由对话，进行交际。教具： 多媒体、图片、单词卡课时安排：两课时第一课时教学目标1.通过音标认识单词 own 、music 、listen。2.运用自有对话、表演等形式培养学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。3.通过师生对话，导入本课主题句，桌布培养学生口与发达能力。4.运用主题句型交际Do you like +名词？Does.like+名词？.like very much.doesnt likeat all.教学重难点掌握主题句型Do you like?Does.like.?并能用替换词造句，做出正确回答，能自由对话，进行交际。基本教学过程 Step one:Class opening and Review1. 教师与学生自由对话，用上第七课学过的句型Does.like doing?2. 复习本课的4个单词，其中listen、music、own，教师出示标有中文意思的卡片，让学生拼写英文。3. 复习音标。二Step two new concept教师与学生自由对话师问生：Do you like ball games?生A答：Yes,I do然后师问班里其他学生：Does A like ball games?生答：Yes,A likes them very much.三Step 3 ractice教师出示图片，让学生看图，师生问答，eg: Does Kate like drawing? Yes,she does然后让学生两人一组进行练习，最后让两个学生上讲台看图问答。四Step 4 consolidation and creation1师生问答师问生B：Do you like music?生B答：Yes,I like it very music.师问生B：Do you like basketball?生B答：I dont like it at all.然后是说：B likes music very much. B doesnt like them at all.2 学生两人一组像这样练习。3 表演练习，学生可以自由说，扩大到食物、水果等范围。五 Step 5 class closingDo Ex 6 . 8.默写单词music、own、listen，并写出划线字母的发音及单词的汉语意思。 第二课时教学内容Lesson 8 Do you like music?教学目标1自由对话，复习上节课句型。2 复习歌曲，表演等教学形式，培养学生学习兴趣。3运用主题句型进行交际。Do you like.?Yes , I do. I likevery much.No, I dont likeat all.基本教学过程一 Step one :Class opening and Revievw1复习单词，教师举卡片，然后出示英文，要求学生说出其意思，尤其黑体字重要重点复习。2 创设情景，师生对话。3 复习拼读规则，拼读listen、own、music。三个单词，达到四会。二 Step two new concept 1 自由对话：要求学生使用上两节课lets learn 和 lets practice 中的对话。 2 导入对话：教师充当两个角色，左手拿Qiqi 的头饰，右手拿Eve 的头饰，一面充当Qiqi ,一面充当Eve，先把对话说一遍，让学生初步了解对话内容。然后教师与一名学生配合完成对话表演，其他学生在听和看的同时仔细领会对话内容。三 Step 3 Practice 1 先让学生听两遍录音，并跟读，熟悉对话内容，听完后个别学生能说出课文大意。 2 两人一组，分角色读课文，练习对话。 3 全班男女生分成两组，分角色朗读。 4 合上书，教师说汉语，学生能说英语。 5 教师说出关键词，学生复述对话。 教师板书如下：doing /listening/ like music/ Yes, much you.dont like ,like sports/ ball games/ Yes 6 两人一组进行复述练习。 7 教师擦去关键词，画