借贷记账法教案1.docVIP

课题借贷记账法授课班7231班教学目标知识目标：识记及理解：借贷记账法的账户结构掌握：会计分录的编制要求和正确运用能力目标：通过本节课学习，熟练运用借贷记账法编制简单的会计分录，培养学生理论运用能力，分析问题、归纳问题的能力，讨论探究问题的能力，从而培养学生的灵活思维和发散思维。德育目标：通过本节课学习，进一步培养学生热爱专业的思想，树立严肃认真一丝不苟的工作作风。教学重点运用借贷记账法编制简单的会计分录教学难点确定“借”、“贷”记账方向教学方法项目教学法、情境教学法、启发式教学法、讨论法、练习法教具准备多媒体课件课的类型新授综合课教学过程教学内容教师活动学生活动创设情境、（4分钟）导入新课（1分钟）复习探究新知（18分钟）展示：近期，江苏省飞达集团要招聘两名会计员，公司的主考官为前来竟聘会计员职位的应聘者出的一道业务题。展示：板书纲要1借贷记账法的记账原则是什么？2借贷记账法的试算平衡公式如何表达？3资产类账户的结构如何表达？4负债类、所有者权益类账户的结构如何表达？5收入类账户的结构如何表达？6成本类、费用类账户的结构如何表达？“借贷记账法的运用”一、 分析 经济业务二、 编制会计分录1、会计分录的含义2、确定会计分录的三要素3、会计分录书写形式二、借贷记账法的运用实例操作设疑：如果你去应聘，该如何解答这些业务题呢？引导学生解答播放课件（点明课题）强调：本节课教学任务展示问题指导阅读启发学生分析概念演示操作实例组织学生分组讨论设疑：借贷分别表示什么？设疑：通过演示实例发现了什么规律？强调本节重点是1和2观看课件思考并积极回答（4名）进入角色明确本节课学习目的及任务小组抢答阅读教材讨论分析概念观察讨论找规律并总结会计分录三要素观看教师演示加强记忆尝试口答笔答（编制会计分录）回答为什么这么做？ 教学过程教学内容教师活动学生活动探究新知目标强化（2分钟）质疑反馈（12分钟）学习感受升华（7分钟）布置作业（1分钟）三、过账实例操作展示：课堂小结本节重点、难点展示：测试题展示：学生创新的成果课件展示：练习册P28实训七作业逐步演示实例强调：要点及注意事项启发：学生口答引导：学生动手操作提示：学生做答强化本节重难点设疑：展示学生答案引导学生评议鼓励学生提出疑点解决疑点设疑：转换角色评价学生答卷进行德育教育设疑：让学生再学习总结本节内容解答测试题互评、互议提出疑问端正学习态度，分组讨论动手操作自评、互评找差距、畅所欲言，体会新知抄记作业预习新知识（课件展示）板书设计3-2借贷记账法一、 分析经济业务二、 编制会计分录三、 举例操作四、 测试练习 教后记应聘业务题：2007年12月份发生下列经济业务：1.3日，某投资者以300,000元向飞达集团投资，款项当即存入银行。2.5日，向我市金属材料公司购入材料2,000千克，单价100元，货款为200,000元，材料已验收入库，款项尚未支付。3.12日，以银行存款200,000元，偿还前欠我市金属材料公司部分货款。4.26日，飞达集团又购入材料120,000元，材料已验收入库，以银行存款支付货款100,000元，其余20,000元暂欠。5.28日，飞达集团收到债务人开出的商业承兑汇票32,000元，银行转账支票16,000元，清偿前欠飞达集团的货款，支票当即存入银行。要求：根据上列经济业务逐笔编制会计分录。若本月初公司银行存款账户余额有限公100,000元，月底公司银行有多少？测试题：资料1兴华工厂2008年5月份发生如下经济业务：1. 向银行申请三个月期限的临时周转借款金额为100 000元，款已划入企业银行存款账户。2. 出纳员向银行提取现金800元，备用。3. 购入材料一批，金额160 000元，材料已验收入库，贷款用银行存款付讫。4. 向本市五金采购站购入五金材料一批，金额40 000元，材料验收入库，货款尚未支付。5. 生产车间为生产产品领用材料一批，金额300 000元。6. 某单位用人民币200 000元，向本企业投资，款已送存开户银行。7. 以银行存款偿还前欠宏达公司材料款70 000元。8. 以银行存款购入机床一台，买价65 000元，机床交有关部门验收使用。9. 购入办公用品，金额150元，以现金付讫，交管理部门使用。10.以银行存款偿还应付账款45 000元；偿还应付票据60 000元。资料2兴华工厂2008年5月初各总分类账户的余额如下表所示：兴华工厂账户余额表2008年5月1 日 资产余额（元）负债及所有者权益余额（元）库存现金10 000短期借款 200 000银行存款590 000应付票据 180 000原材料550 000应付账款 120 000生产成本 250 000实收资本1 700 000 固定资产800 000合计2 200 00