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2012年东北三省四市教研协作体等值诊断联合考试202年长春市高中毕业班第次调研测试英语答案【参考答案】 1.A【命题立意】 考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 由对话中男士说“I had to drive two blocks before I spotted the place to park.”可知。 2.B【命题立意】 考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】 根据对话中女士说“Charles enjoyed his two weeksdrive” 可推知。 3.C【命题立意】 考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】根据女士所说 “If I were you, though, I would rewrite the last paragraph of it to make it better.”可推知。 4.A【命题立意】 考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】 根据女士说“because we will be landing in ten minutes.” 可推知。 5.C【命题立意】 考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】 由对话中男士说“Oh, but Im tired of working here any way.”可推知6.A【命题立意】 考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 由对话中女士所说“There is a lot to read in the Sunday papers.”可知。 7.B【命题立意】 考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 由对话中女士说“No, I prefer the business part.”可知。 8.A【命题立意】 考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 根据对话中男士说“I dont seem able to keep up with the reading you expected me to do”可知。 9.A【命题立意】 考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】 由对话中女士所说“You have to learn some reading skills at first.”可推知。10.B【命题立意】考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】 由对话中男士所说“Well, Id like to buy a tennis racket,” 可推知。11.A【命题立意】考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 由对话中女士所说“Is there anything I can do for you?”可知。 12.C【命题立意】 考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】 由对话中女士所说“when you are ready to upgrade to some better equipment.”可推知。 13.A【命题立意】 考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 由对话中女士所说“You see the kitchen house has a cooking stove, a refrigerator, a dryer”可知。 14.B【命题立意】 考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 由对话中女士的回答“This is the master bedroom with a bathroom.”可知。 15.C【命题立意】 考查考生对所听内容的简单推断能力 【试题解析】 由对话中女士所说“Two months deposit and one month rent payable in advance.”可知。 16.B【命题立意】 考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 由对话中男士所说“I will let my family decide”可知。 17.B【命题立意】 考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 由独白中“Thats at 9:30 am.”可知。 18.C【命题立意】 考查考生对所听内容的简单推断能力。 【试题解析】 由独白中 “your conference chairman for today,可推知。 19.A【命题立意】 考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 由独白中“ our first speaker this morning has been taken ill with food poisoning.”可知。 20.B【命题立意】 考查考生对具体信息的理解能力 【试题解析】 由独白中“workshop session will now take place in Room 213.”可知。第二部分 英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 21.D【命题立意】 考查学生对语境的理解和对实际生活中交际用语的掌握情况。 【试题解析】 句意：对不起，踩到你的脚啦。A项“那又怎样”；B项“再别这样” 为汉语表达法，不符合英美文化；C项“真的吗？”不合语境；D项“没关系” 用来回答道歉，切合语境，。 22.C【命题立意】考查考生对特定语境中冠词用法的掌握情况。 【试题解析】 第一空最高级前需定冠词；第二空 interest 始读音为元音，故选C。 23.C【命题立意】 考查学生对题干的理解和对动词时态的掌握情况。 【试题解析】 据语境可知“上网的同时，亦正在泄露个人信息”所以选用进行时。 24.B【命题立意】考查学生对题干的理解和对定语从句的掌握情况。 【试题解析】 先行词为cities, 引导词在从句中作地点状语，故选关系副词where。 25.A【命题立意】考查学生对题干的理解和对连词的理解和掌握情况。 【试题解析】 本句式中 weather 为名词，故只能用whatever修饰； 26.B【命题立意】考查学生对题干的理解和对情态动词用法的掌握情况。 【试题解析】句意: 如果他继续在课上睡觉，势必会受到批评。Shall表示“必定” 27.C【命题立意】考查学生对题干的理解和对动词辨析的掌握情况。 【试题解析】 句中fix ones eyes on 为固定搭配，故选C。 28.A【命题立意】考查学生对题干的理解和对副词及其比较级用法的掌握情况。 【试题解析】 四个选项中只有A项可用来修饰比较级，故选A。 29.B【命题立意】考查学生对题干的理解和对动词短语辨析的掌握情况 【试题解析】 句意：您能否给些有关如何弥补失去的时间的建议？ 故B项：make up for 为答案。 30.A【命题立意】 考查学生对题干的理解和对连接代词用法的掌握情况。 【试题解析】 句中see 后缺宾语，且宾语为事物，故排除C和D，又因what为泛指，which 为特指，故A正确。 31.B【命题立意】考查学生对题干的理解和对动词时态及虚拟语气的掌握情况。 【试题解析】 句中 should like to have done 意为“本想做而未作某事”，且完成时不定式在时间上表示“过去”，故B正确。 32.D【命题立意】考查学生对题干的理解和对不定代词的掌握情况。 【试题解析】 句意：我比较喜欢买一万元以下的电脑，而不是一万元以上的。此处one泛指一万元以上的其中之一。 33.C【命题立意】 考查学生对题干的理解和对介词短语的掌握情况。 【试题解析】 句意：道路两旁绵延几英里看不到房子。On end“连续”。 34.A【命题立意】考查学生对题干的理解和对不及物动词及主谓一致的掌握情况。 【试题解析】 句子主语为peaches，故排除C和D；又此处缺少系动词与good构成系表结构，无被动式，故选A。 35.B【命题立意】考查学生对题干的理解和对非谓语动词的掌握情况。 【试题解析】 句中hard为副词作宾语补足语，其后需用不定式的主动形式表示被动含义，故B正确。第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 【语篇解读】 本文是一篇记叙文。文章描述了约翰夫妇出差把孩子托付给别人照 顾，在回家的途中发现别人家的房子着火。由于回家心切，妻子阻挠丈夫救火，丈夫不顾妻子的反对，冒着生命危险救出四个孩子后，发现有俩个竟然是自己的孩子。 36.B【命题立意】考生应能根据语意逻辑，选择一个恰当的名词。 【试题解析】 根据语境及下文38空后的 “and made the trip”可知B正确。 37.C【命题立意】 考生应能根据上下文暗示，选择一个恰当的副词。 【试题解析】 out与 go along提示与前文的go on a business trip 意义相同，可知妻子也要出门，故选C。 38.B【命题立意】 考生应能根据语境，选择恰当的动词短语。 【试题解析】 根据全文内容及上文的reliable woman和下文的make the trip可知夫妇出门，因此找了一个可靠的人来照顾孩子。 39.C【命题立意】 考生应能根据上下文内容，判断选择出恰当的名词。 【试题解析】 上文 “returning home a little earlier than” 回来时一定比计划的要早，故用C。 40.A【命题立意】 考生应能根据下文内容，判断选择一个恰当的形容词。 【试题解析】 根据常识可知 “通常人们回到故乡时，应该感到高兴。”, 故选A。41.C【命题立意】 考生应能根据上下文，选择一个恰当的名词。 【试题解析】 根据下文的 “it isnt our fire”可知此处用flames。 42.D【命题立意】 考生应能联系上下文内容，判断选择一个恰当的连词。 【试题解析】 上文妻子说 “lets go home” 而下文丈夫却说 “maybe there is something we could do”，意为“转折”，故用but。 43.A【命题立意】 考生应能根据上下文，判断选择一个恰当的副词。 【试题解析】 “That home belongs to Fred Jones.” “ maybe there is something we could do.” 说明Fred Jones 现在救不了火，文中又有wouldnt 和work故选off表示“不能离开自己的工作回来救火”。 44.D【命题立意】 考生应能在语篇理解的基础上，判断选择一个代词。 【试题解析】 妻子反对救火，认为此事与己无关，故用nothing。 45.A【命题立意】考生应能在语篇理解的基础上，判断选择一个恰当的代词。 【试题解析】 根据上文“约翰找到妇女，向妇女询问孩子的情况。”故应先让妇女 镇静下来。get a hold of yourself 为控制住你自己的意思，故选A。 46.B【命题立意】 考生应能在结合常识和对语篇综合理解的基础上，判断选择一名词。 【试题解析】 根据上文 “in the basement” 可以判断出是在hall的下面。 47.C【命题立意】考生应能根据具体语境，判断选择一个恰当的介词词组。 【试题解析】 尽管妻子反对，丈夫还是冒死冲进了火里，故用C in spite of。 48.B【命题立意】 考生应能根据上下文和常识，判断选择恰当的名词。 【试题解析】 handkerchief手帕，围巾。据常识救火时应用它捂住鼻子，故选B。 49.A【命题立意】 考生应能联系上下文内容，选择一个恰当的动词。 【试题解析】 下文用 “arm” 故应为夹住、托住，应为A选项。 50.B【命题立意】 考生应能根据句子逻辑发展，判断选择一个恰当的形容词。 【试题解析】 孩子在火中，应为受了惊吓的，故用B。 51.C【命题立意】考生应能联系上下文内容，判断选择一个恰当的动词。 【试题解析】 用新鲜的空气把肺部填满，后有with, 其前应用filled。 52.B【命题立意】考生应能根据上下文，判断选择一个恰当的数词。 【试题解析】 上文38空后“their son and their daughter”故选two。 53.A【命题立意】考生应能根据上下文内容，判断选择一个恰当的动词词组。 【试题解析】 根据上文，“John! Dont go back! Its suicide!”可知后面房子随时会倒塌，故选A。 54.D【命题立意】 考生应能根据搭配原则，联系上下文，选择恰当的动词。 【试题解析】 后面“the smoke-filled hallway”说明屋里看不清或看不见，故应为摸索着走，“feel ones way”为常见搭配。 55.A【命题立意】 考生应能联系上下文和文脉的发展，选择一个适当的介词词组。 【试题解析】 下文“when they came out into the sunlight and fresh air,”应为约翰救火的最后结果，故用A。第三部分 阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分） 第一节 （共15小题;每小题2分,满分30分） A篇： 【语篇解读】 本文是一篇人物传记。LeBron James曾经三次荣获“篮球先生”的称号，入围NBA, Sports Illustrated杂志将他作为封面，从此家喻户晓，但他加入Miami Heat的决定却引起大家的众说纷纭。 56.B【命题立意】考查考生对细节的理解和推理判断的能力。 【试题解析】 由第一段最后两句话可判断是由于Sports Illustrated杂志的引荐，使得James被公众关注。 57.C【命题立意】考查考生对细节的理解、推理判断及猜词的能力。 【试题解析】 由第三段第二、三句话可以判断，他在与Cleveland终止合约后，成为“自由人”的。 58.D【命题立意】考查考生对细节的理解和推理判断的能力。 【试题解析】 由第三段中的“Cleveland could have paid him 125 million dollars over six years to stay. The most Miami could offer him was 96 million dollars over five years.”可判断答案D正确。A选项中university应改为high school; B选项中the Silver Medal应改为Gold Medal; C选项中James做出的选择并没有按照粉丝的意愿。 59.A【命题立意】考查学生的推理判断能力。 【试题解析】 根据故事情节及语言色彩可推断出选A。B篇： 【语篇解读】 本文是一篇议论文。身为不让须眉的女科学家虽然成绩卓越，硕果累累，却难扫心中的阴霾在这个男性占统治地位的社会里，一切仍要经过性别政治的洗礼，难免让女性产生失落感。 60.B【命题立意】考查考生对细节的综合推理判断能力。 【试题解析】 第一段中“because truthfully I never found them interesting.”可感知作者的心态。 61.A【命题立意】 考查考生对具体信息的理解和综合分析能力。 【试题解析】 由第二段中的“My every achievementjobs, research papers, awardswas viewed through the lens of gender (性别) politics. So were my failures可知人们对作者失败的看法。 62.D【命题立意】考查考生对具体信息的理解和综合分析能力。 【试题解析】 由最后一段最后两句可知作者对什么还比较欣慰。 63.C【命题立意】考查考生对细节的综合推理判断能力。 【试题解析】 根据最后一段最后三行的描述，我们仿佛看见一位身怀六甲的女科学家仍然在熟练地操作实验的情景，她给学生树立了很好的榜样，同时也向社会证明女性同样可以将家庭和事业调控的很好，甚至胜过男性。C篇： 【语篇解读】 本文是一篇议论文。21世纪是一个让人无所隐瞒的时代，一个赤裸的时代，人们很难保守自己的隐私。人们到底需不需要有自己的隐私呢？答案是肯定的：人与人之间的界限是必要的，我们需要有所保留。 64.A【命题立意】考查考生的细节理解和推理判断能力。 【试题解析】 文章第一，二段可知答案。 65.C【命题立意】考查考生的细节理解和推理判断能力。 【试题解析】 由文章第三段中Psychologists tell us boundaries are healthy可知。 66.A【命题立意】 考查考生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 由倒数第二段可知，人们虽然认为有必要保留自己的隐私和个人信 息，但在面对诱惑的情况下却难以坚守原则。 67.B【命题立意】考查考生的细节理解和推理判断能力。 【试题解析】由最后一段可知，世间万物皆在失去时才知道珍惜，隐私也在其中。D篇： 【语篇解读】 本文是一篇说明文，介绍了穿越剧的流行趋势及原因。 68.D【命题立意】考查学生对具体信息的理解能力。 【试题解析】 A项在第二段中“dream of heroism come true”；B项在第三 段“eye-pleasing