学前儿童心理学其中考试试题.doc

学前儿童心理学其中试卷一、名词解释（5*5=25）1具体形象思维： 2记忆策略： 3依恋： 4观察学习： 5知觉：二、填空（每空2分，总共2*9=18）1发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离 。2发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的 、 等，从而构成个体间心理发展的不同。3儿童情绪的调控能力和调控方式与 有重要联系。4学前儿童口语的发展主要表现在 、 、 、 以及 的发展等方面。三、简答（4*11=44）1简述研究儿童气质的意义。2简述电视对儿童发展有何影响？3试论述思维发展对儿童心理发展的作用。4试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。四案例分析（13）每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。答案：一1. 指依赖于事物的具体形象、表象以及表象的联想而进行的思维。2. 是指为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制的心理。3. 是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的，持久的情感关系，婴幼儿以依恋行为（如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等）表达对依恋对象的依恋关系。4. 学前儿童口语的发展主要表现在（语音 ）、（语法 ）、（词汇 ）、（口语表达能力 ）以及（语用技能 ）的发展等方面。5. 是人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映，是对感觉信息的组织和解释过程。二1. 社会条件；2. 发展速率，特色和风格；3. 气质；4. 语音，语法，词汇，口语表达能力，语用技能三1简述研究儿童气质的意义。气质有类型差异无好坏之分；每种气质积极和消极的地方；成人和教师应有的态度。2简述电视对儿童发展有何影响？占用了儿童大量的时间、电视中不健康的内容可以影响孩子的上进心、电视的普及在某种程度上可以给儿童提供娱乐，提供大量的知识和信息，使孩子学习及掌握大量在课堂上学不到的知识和信息，对儿童的反应能力及智力发育有很大的好处；对儿童看电视加以正确地引导，家长采用一些灵活的限制措施，如限定看电视的时间及所看的内容，电视对儿童的智力发育是有益无害的。3试论述思维发展对儿童心理发展的作用。对认知发展的作用：体现在感知、记忆方面； /对情感发展的作用：体现在儿童的情绪理解、情绪调控方面； /对社会性发展的作用：体现在儿童的语言发展、亲子关系、同伴关系、社会行为方面。4试论述皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。皮亚杰的主要成就是发现儿童不同于成人，儿童的思维发展有着自己的阶段，其核心特点是自我中心；/教育必须按照儿童的智力或思维结构及其发展阶段来组织和实施；/教育既要适应儿童的智慧结构，又要促进这个结构的不断发展。四答、这是一种明显的依恋行为的表现，倩倩将小毯子看成是获取心理安全的替代物。儿童依恋的表现（微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟随等）；依恋对行为的影响：对社会性、情感、认知发展都有重要的影响，需要认真对待