牛津小学英语4A教学计划.doc

大丰市白驹第二中心小学教 学 计 划20122013学年度第一学期科 目 英 语 年 级 四 年 级 任课老师 陈 秀 梅 2012年8月31日制订一、 情况分析： 经过三年级一年英语基础知识的学习，学生对英语学习有着浓厚的兴趣，能做到上课认真听讲，按时完成作业，积极开口说英语，认真完成老师布置的口头作业，每天用英语进行简单的口语交际。但是也有一些学生的学习态度不认真，家长没有认真督促，作业不认真完成，造成学习成绩落后，如XXX，XXX等。在今年的教学中，要注意培养学生的学习习惯和学习兴趣，教学时做到有的放失，把新旧知识结合起来，让学生在新一学年中在学习习惯、学习兴趣和语言知识等各方面取得进步！本册教科书共十个单元，第五、第十单元为复习单元。第一至第四单元和第六至第九单元各有六至七个板块组成，复习单元由四至五个板块组成。与3A，3B两册教科书相比较，本册教科书在技能方面逐步渗进了读和写的要求，从听、说二会，变成了听、说、读、写四会（3A，3B两册书中的字母和词汇是四会要求）。本册教科书的要求是在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合儿童心理特点的教学方法和教育手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力。因此，在教学过程中，教师仍应把激发学生的学习兴趣放在首位，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练（Drill）和练习（Practice），努力做到以听说助读写，以读写促听说，而不能以读写代替听说。除此之外，教师还应该注意培养学生良好的朗读习惯和书写习惯。 二、 教学目标：1 能按四会与三会的要求掌握所学单词。2 能按四会要求掌握所学句型。3 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5 初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。6 养成响亮清晰地读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，培养语感。7 能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教学内容安排表（英语）时间周次教学内容教时教学要求重点、难点教具准备单元篇目Unit 1Unit1MayI have?6四会： A pen/a ruler/a rubber/a ball pen/a pencil case/a bookmark/a brush/ a notebook/a book 三会：May I come in?/ May I have?/ May I have a copybook for ? 会读音标/b/ /k/ /a/ /o/。歌曲：a little book掌握四会单词和三会单词及句型May I have.?及答句挂图磁带录音机自制图片Unit 2Unit 2 In a toy shop6四会：a dog/a cat/a tiger/a lion/a panda/a monkey/a bear/a rabbit 三会：whats this?/whats that?/Id like this 语音：会读音标/d/ /f/ /e/ /ai/. 歌谣：We are happy bees掌握四会单词和三会单词及句型The one with on.挂图磁带录音机自制图片Unit 3Unit 3 A purse6四会：a key/an umbrella/a crayon/a water bottle/a storybook/a fan/ purse/a tape 三会：whats this over there? Is this your?wheres your ? 语音：会读音标/g/ /h/ /e:/ . 歌曲：We can sing and dance掌握四会单词和三会单词及句型Where ?及答句.挂图磁带录音机自制图片Unit 4Unit 4 I like6四会：a car/a bus/a bike/a puppet/a puzzle/a balloon/a kite/a doll 三会：Whats this in English? Do you like this? 语音：会读音标/j/ /k/ /i/ /u/. 歌谣：fly, fly my kite掌握四会单词和三会单词及句型Do you.？及肯定与否定回答。挂图磁带录音机自制图片Unit 5Review and check61复习巩固1-4单元四会，三会单词，词组，句型。 2掌握各单元的日常交际用语和句型，用所学日常交际用语进行简单的交流。1通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写所学过的词汇和句型。2综合运用所学的日常交际用语和三会句型。挂图磁带录音机自制图片Unit 6Unit6Whosegloves?6四会：a pair of jeans/a pair of gloves/a pair of socks/a pair of shoes/a pair of shorts/a scarf/a sweater/a jacket 三会：Its too small. Whose gloves are they? 语音：会读音标/l/ /m/ /ou/. 歌曲：A funny goat掌握四会单词和三会单词及句型Whose.?挂图磁带录音机自制图片Unit 7Unit 7Its late6四会：numbers from one to hundred 三会：Whats the time? What time do you go to school? 语音：会读音标/n/ /p/ /ei/ /i:/ 歌谣：go to school掌握四会单词和三会单词及句型What time.?挂图磁带录音机自制图片Unit 8Unit 8In class6四会：eat/drink/draw/write/read/copy/close/open 三会：Im late. Sit down. Open your books. Stand up. 语音：会读音标/r/ /s/ /dz/ /ts/ 歌曲：dont be late again掌握四会单词和三会单词及祈使句。挂图磁带录音机自制图片Unit 9Unit 9 Whats the matter?6四会：tired/sleepy/bored/ill/hot/cold/hungry/thirsty 三会：Whats the matter? Come and hade supper. Heres a glass of water for you. Why dont you go to bed, now? 语音：会读音标/t/ /v/ / / /. 歌谣：Whats the matter?掌握四会单词和三会单词及Whats the matter?及答句。挂图磁带录音机自制图片Unit10Reviewand check61.通过复习，要求学生掌握四会单词和，词组和句型。 2.通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。1 通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。2 通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语。四、教学措施1、针对学生的年龄特点，要善用教材上的歌曲、小诗、游戏等的环节组织教学。 2、注意新授内容与旧的语言知识教的有机衔接，做到温故