矿泉水瓶的小实验.ppt

垃圾是放错地方的资源 在科学课中，常用矿泉水瓶做实验 实验一：证明大气压的存在 1、 在瓶中倒入少许热水，摇一摇将水倒出，迅 速盖上瓶盖拧紧，用手拿起在空中停留，很快 就会听到瓶子发出咔咔的声音，并且逐渐变瘪 。 2、覆杯实验 3 3、将一只未充气的气球放入塑料瓶中，把气、将一只未充气的气球放入塑料瓶中，把气 球的开口翻在塑料瓶的瓶颈上封住瓶口，球的开口翻在塑料瓶的瓶颈上封住瓶口， 如图所示。然后向气球内吹气，发现气球如图所示。然后向气球内吹气，发现气球 很难被吹大，这是为什么呢很难被吹大，这是为什么呢? ?请说明其中的请说明其中的 科学道理。科学道理。 实验二：探究压力的作用效果跟什 么因素有关 1. 将空瓶正立于海绵上，观察海绵的形变程 度 2.空瓶中装满水，正立于海绵上，观察海绵 的形变程度 3.将装满水的瓶倒立于海绵上，再观察海绵 的形变程度 实验三：液体压强与深度的关系 在距瓶底不同深度的位置钻上小孔，装入 水后水会多小孔中射出，但是射出的距离 不同，可以证明在同种液体中深度越深的 位置压强越大。 实验四、演示“浮力产生的原因” 取一个瓶口内径略小于乒乓球直径 的矿泉水瓶，去掉其底部，把一只乒 乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水， 会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮 ，原因是“乒乓球只有上表面受到水 向下的压力，而下表面基本没有受到 水向上的压力”，因而乒乓球不上浮 ；接着用手指堵住瓶口，不久就可观 察到乒乓球上浮起来，其原因是此时 “乒乓球上、下表面均受到水的压力 ，且下表面所受的压力大于上表面所 受的压力”。可以演示“浮力产生的原 因”，即“液体对物体上、下表面的压 力差所引起的”。 实验五、光学实验 1、 取一矿泉水瓶， 可以在瓶中装满水， 对着太阳光，可以在 地面上得到“细细”的 亮条，说明凸透镜可 以汇聚太阳光（凸透 镜对光的汇聚作用） 。 2、光沿直线传播 1）将塑料瓶内充入烟雾（最好是黄香）把激光笔 射向瓶中，便可清晰观察到光在空气中沿直线传 播。 2）将塑料瓶内装入混浊水（香皂水、用牛奶、奶 粉制成或洒粉笔灰），把激光笔射向瓶中，便可 清晰地观察到光在液体中沿直线传播。 2、光的反射 将一小块平面镜放入塑料瓶中（可将瓶身用剪刀剪 开把一小块平面镜放入），然后收集烟雾（最好密 封）用激光笔射向瓶中的平面镜，会的看到光的反 射现象。 3、光的折射现象 将塑料瓶先装入混浊水，再充入烟雾（密封，为使 效果明显将瓶放倒观察且最好是瓶壁薄，如矿泉水 瓶一些厚饮料瓶效果稍差），然后手激光笔从空气 斜射入水中，会清晰的观察到光从空气斜入水中折 射光线改变方向（同时也可观察到反射光线），即 观察到折射现象。 实验六、制作“水火箭” 器材：矿泉水瓶、气筒、自行车气门、铁丝 、橡皮塞、水等。水火箭构造在瓶中装适 量的水，塞好瓶塞后放在发射架上。用气 筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一 定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压 出，利用水的反冲作用把瓶推向高空。 实验七：对外做功内能减少的演示 在矿泉水瓶中少装一些水，拧紧瓶盖，然后 将瓶子下半部分向一个方向扭，直到瓶子 上半部分气压比较大，这是用指甲刮一下 瓶盖，随着瓶盖的飞出，一阵“浓烟”从瓶口 冒出。这说明气体对外做功，内能减少， 温度降低使水蒸气发生液化。 实验八：声学实验 1、声音的产生和传播：塑料瓶中装一些小石 粒，轻敲瓶壁看到米粒在跳动同时听到声音 ，说明发生体在振动。我们听到声音是靠空 气传来的。 2、声传递能量：点燃蜡烛，将塑料瓶口对准 火焰轻敲瓶底，可以看到火焰晃动，如果重 敲，（声音响度大）火焰会熄灭。 3、探究声音的音调： （1）在几只相同塑料瓶中装上不同深度的水 轻敲，发出音调高低不同声音，此时液体 和瓶振动发声。 （2）上述器材中，用嘴对着瓶口吹气，也会 发出音调不同声音，此时空气振动发声。 （在上两个实验中水量的差别应大一些。） 实验九、热学实验 1、塑料瓶中装满水，用白纸和黑纸包住两瓶 ，在阳光下照射相同时间后，看看谁的温 度高，温度升的越高说明物体吸热能力强 。 2、 取等量的水分别放入瓶盖和瓶身中（将 瓶身剪掉），过一段时间看水量的多少也 可以证蒸发快慢与液体表面积关系。 实验十、电学实验 1、绝缘体用导线将电源、小灯泡、开关和塑 料瓶连成串联电路，闭合开关