广东高考必考内容--历史选修(一)历史上重大改革.ppt

广东高考必考内容-历史选 修（一）历史上重大改革 2.材料一 如图 奖励耕织 （ 砖画） 商鞅铜方升 （1）材料一反映了商鞅变法的哪些内容？ （2分） 奖励耕织，统一度量衡。 材料二 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌 ，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故 ，倾邻国而雄诸侯。 汉书食货志 （2）材料二对商鞅变法的哪些措施给予了 充分肯定？（3分） 废除井田制，重农抑商、奖励耕织。 材料三 “太史公曰：商君，其天资刻薄人也 。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其 质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔， 欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之 少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行 事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。” 史记商君 列传 （3）材料三评价商鞅的标准是什么？（2分 ）我们应当坚持怎样的评价标准？（3分） 司马迁把人的品行作为评价标准，把个人的好 恶作为评价标准。 我们对商鞅的评价标准主要是依据他对历史发 展所起的作用：是否有利于人类社会文明的演 进；是否有利于社会的进步。 3. 材料一 孝文帝“雅好诗、书，手不释卷。五 经之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无 不该涉。善谈庄、老，尤精释义。才藻高瞻，好文 为章。诗、赋、铭、颂，有兴而作。有大文笔，马上口授， 及其成也，不改一字。” 魏书高祖记 （1）从材料一中我们能得到什么信息？（2分）这对孝文帝 的改革产生了哪些影响？（2分） 影响：促进鲜卑族积极接受汉族先进文化， 实行汉制和移风易俗:更改服饰、改从汉姓 、改变婚俗、改说汉语等。 信息：孝文帝对先进的汉族文化十分喜好 。 材料二 孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食 情景之比较， 如图一：胡服俑 图二：孝文帝出行材料 图三：魏晋的汉人胡食画像砖 （2）结合材料二，谈谈你对孝文帝改革的 认识。 （2分） 孝文帝改革促进了民族融合，推动中华文明的 进一步发展。 7. 材料一 佩里来航“黑船事件”如 图 （1）材料一中的“黑船事件”给日 本带来了哪些影响？（3分） 使日本面临沦为殖民地的危机； 激发了民族意识的觉醒； 推动了武装倒幕运动的到来。 材料三 西乡隆盛（维新三杰）的老师曾公开说 过“失之于欧美之物，取偿于朝鲜、满洲之地”。 （3）结合学过的史实，你怎样看待材料三这一 说法？（2分） 明治维新后，日本加入欧美国家对外殖民 扩张的道路，发动对亚洲邻国的侵略战争 ，给亚洲带来了灾难和痛苦。 11.材料一 ： 1850年，俄国的铁产量为228万吨 ，同期的英国为2285万吨，法国是406万吨 ，德国是20万吨。1860年时，俄国的铁产量达 到298万吨，同期的英国则为3888万吨，法 国是898万吨，德国50万吨。 -世界近现代史 （1）材料一反映了怎样的历史现象？（2分）导 致这种现象出现的根源是什么？（2分） 俄国的工业生产（钢铁产量）大大落后于西欧国家； 农奴制的存在 材料二：19世纪6070年代俄国机器制造 业统计表 （2）材料二给我们提供了哪些历史信息？ （2分）说明了什么问题？（3分） 在19世纪6070年代，俄国机器制造业有 了很大的发展（企业数量、工人数量、产 值都有大幅度的提高）。 说明俄国废除农奴制后，为资本主义发展提供 所需要的市场、劳动力、资金等，推动了资本 主义的发展。 12.材料一 伏尔加河上的纤夫（1873年） （1）请你说出材料一所反映的历史信息有哪些 ？（2分）导致这一现象出现的根源是什么？（1 分） 反映了俄国废除农奴制后农奴的悲惨境遇 没有得到改善； 废除农奴制改革不彻底。 材料二 一个俄国官员在 “二一九法令”颁布后，评 价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，杨子变 了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变 了” （2）如果材料二的叙述是真的，那么导致这一变 化的原因是什么？（2分） 原因：废除农奴制后，农民在获得自由的 同时，还获得了一块份地。 材料三 据统计，1860年-1890年，俄国的生 铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都 增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍， 石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整 个工业产量增加了6倍，铁路线增加了35倍多。 请回答： （3）材料三反映了怎样的历史现象？（2 分）出现的原因有哪些？（2分） 俄国工业的迅速发展; 原因：俄国废除农奴制后，为资本主义发展提供所需 要的市场、劳动力、资金等，推动了资本主义的发展 ；沙皇政府制定了一些促进资本主义工业发展的政策 ；沙皇政府还进一步加紧对外侵略活动，为工业发展 抢占市场，掠夺原料等 13.材料一 佩里来航 材料一反映了什么历史事件？（2分）给日本带 来的最大影响是什么？（2分） 黑船事件 日本的国门被打开。 材料二 1871年12月，日本政府派出有许多重要 官员组成的大型使节团，从横滨出发，在1年零 10个月时间里，先后访问了美英法等12个欧美 资本主义国家，考察了各国社会经济情况，日本 领导人进一步认识了日本与发达国家之间的差距 ，开始寻找一条适合本国发展的道路。 请回答:（2）两则材料是什么关系？（1分）日 本明治政府是怎样发展本国经济的？（3分） 有 何影响？（3分） 因果关系 措施：推行殖产兴业的政策；废除封建领主土地所 有制，确认土地私有，允许土地买卖；对外进行殖 民侵略活动，大力扩展海外市场。 影响：此后，日本走上资本主义近代化的发展道 路，成为亚洲第一个资本主义强国。 14 、（1）材料一反映了什么历史现象？ （2分）说明了什么问题？（2分） 西方列强掀起瓜分中国的狂潮。 说明民族危机空前严重。 （2）康有为、梁启超是如何解决材料一的问 题的？（2分）有何历史意义？（3分） 发动戊戌变法运动 意义：既是一场救亡图存的爱国政治运动，是资产 阶级变革社会制度的初步尝试；也是近代中国一次 思想解放的潮流。 15.材料一 自台湾事后，天下皆知朝廷之不可恃 ，人无固志，奸倭生心。陈涉辍耕于垄上伏 莽遍于山泽，教民遍于腹省揭竿斩木，已可忧危 康有为上清帝第五书 材料二 大借洋教，以举庶政 康有为上清帝第五书 （1）材料一、二反映了维新派对农民和帝国主 义的态度各是什么？（4分） 对农民仇恨；对帝国主义抱有幻想。 （2）指出它们的根本缺陷在哪里？（4分 ）最终导致了什么结果？（1分）说明了 什么问题？（2分） 没有广泛的群众基础；没有明确的反帝要求。 变法失败 资产阶级改良道路在中国走不通。 16.材料一 在1853年爆发的克里木战争中，俄军 找不到一张克里木战争的军用地图，士兵素质极差 ，军度缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结 果伤亡30万人后战败，接受苛刻的和约。 材料二 （图片 ） “黑船事件”：佩里船队叩关， 日本开国 （1）据此指出俄国与日本改革的原因有何不同？ （4分） 俄国：克里木战役失败失败，暴露农奴制的落后 ，激化了国内矛盾。 日本：西方列强入侵，被迫开国，民族危机严重 。 （2）俄国、日本两国的改革对两国历史的 发展产生了哪些相同影响？（3分） 都走上了资本主义发展道路； 都保留了大量的封建残余； 都走上了对外扩张的道路。 18、材料一 “黑船事件”：佩里船队叩关，日本开 国 如图 材料二 时局图 康有为图 （1）结合材料一、二指出，日本、中国改革的共 同原因是什么？（2分） （2）这两次改革的结果有何不同？（2分）各产 生了哪些历史作用？（6分） （1）原因：西方列强入侵，民族危机严重 （2）结果：明治维新成功，戊戌变法失败。 作用：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路 ，摆脱了民族危机，逐渐成为亚洲强国； 戊戌变法既是一场救亡图存的爱国政治运动，也是近代中国 一次思想解放的潮流，激发了人民的爱国意识和民族意识， 促进了中国人民的觉醒。 19. 阅读材料 材料一 农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚 至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须 废除农奴制。中等地产的贵族希望农业沿着资本主 义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分 农奴。农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都 是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代 价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利 和土地留在地主手中。 苏联通史第二 卷 （1）材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基 本态度如何？（2分）他们持这一态度的主要原因是什么 ？（6分） 态度：主张废除农奴制 农民起义威胁沙皇的统治； 农奴主贵族希望农业沿着资本主义的方向发展； 农奴主和资产阶级自由派想通过改革保存自己的权利和土地。 材料二 1861(解放农奴宣言)载：“农民这样地获 得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地， 他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完 全自由的农民” （2）材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？ （4分） 获得自由的同时，还获得了一块份地。 材料三 1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨负担的 义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份 地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望 保留原来三天的劳役的办法。” （3）材料三中“农民抱怨负担的义务过重”的原因是 什么？（4分） 原因：农民所付的赎金比当时的地价还高； 农民并没有完全摆脱封建束缚获得完全自由 。 （4）结合上述材料，概要指出亚历山大二世的上述 改革有什么积极意义？（2分） 意义：废除了农奴制推动了社会的发展和进步， 使俄国走上了发展资本主义的道路； 20.材料一 （日本明治维新时）改革的动力是西化 英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、 纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来 改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当 然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国 专家在日本人的监督下从18751876年的五六 百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形 态方面的选择就困难了于是，不到20年便出现了一 股反对极端西化、极端自由化的势力（他们）实际 上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道 崇拜。 （英）艾瑞克霍布斯鲍姆资本的 年代 （1）日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么？ 通过武装倒幕运动，建立了以天皇为首的新政府。 （2）日本是怎样学习西方的？有什么突出 特点？ 经济：殖兴产业，发展资本主义新经济。 政治：废除旧体制，颁布1889年宪法，确立 近代君主立宪制 军事：实行义务兵役制，建立了一支常备军 。 教育：进行教育改革，倡导“文明开化”，建 立了近代教育体制。 特点：向西方学习规模大，领域广；学习西方不是照搬照抄 ，全盘西化；而是结合日本国情，有选择地、有侧重地学习 、借鉴。 材料二 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在 中国推行变法。但是没有认识到日本与中国的国情不同， 所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日