金寺小学教师节手抄报策划书.doc

金寺小学教师节手抄报材料1. 金寺小学教师节手抄报通知2. 金寺小学教师节手抄报方案3. 金寺小学教师节手抄报简报4. 金寺小学教师节手抄报部分优秀作品通知在教师节即将来临之际，为了庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。特组织以下活动：2014年9月10日在美术室进行教师节手抄报比赛活动。请各班做好准备。德育处2014.9.5手抄报评选方案 第30个教师节活动主题：感谢师恩诉说心声活动目的：庆祝教师节，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，了解老师工作的辛苦，感受到教师的辛勤耕耘、无私奉献，由衷地向老师表示敬意，表达学生对老师的感激之情，为老师们献上诚挚的祝福。活动时间：2014年9月10日活动地点：金寺小学美术室主办单位：金寺小学活动说明：1、 纸张自备，参考纸张规格为16开纸二、各班以班为单位参赛（每班不少于1张）三、可以以中文版、英文版或双语版的形式刊出。 四、手抄报名称：自定，要求简明、贴切（不能用“手抄报”或主题来命名）5、 版面组织要求：排入文章4篇以上，插图3幅以6、 版面制作均使用手抄文字和手绘插图（不得用贴图）七、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）；特别提示：作品需内容丰富积极健康，形式不拘，主题突出；可附带自制手抄报创意说明；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方。评分参考：一、报纸的主题2、 选取文章的内容，若文章为原创作品则将有相应的加分3、 排版、字体、手绘插图四、整体效果活动流程：1、 参赛班级制作手抄报：9月6日9月10日9月11日前将作品以班为单位交到德育处二、作品初审：9月15日借用美术教室，联系评委。优秀作品进入复审。三、最终评审及颁奖：9月16日（星期二）将优秀作品在美术教室展出，由评委采用十分制打分，去掉最高分和最低分取总分。将评出一、二、三等奖，最后加分。四、优秀作品展出：9月16日9月19日将优秀作品在美术教室展出，欢迎全校师生参观并提出宝贵意见。评分标准：评比项目评分标准1.主题鲜明（3分）手抄报主题明确、新颖2.内容丰富（2分）选取的文章符合主题，有深度，对问题有自己独特的看法。若为原创作品有相应加分3.版面设计（2分）要求版面设计科学、合理、新颖，文字、画面所占比例平衡。4.创意新颖（1分）发挥想象，新颖别致5.书写与插图（1分）要求手工制作，字迹工整清晰，画面和谐6.整体效果（1分）比例协调，视觉效果好最后得分满分10金寺小学国庆节手抄报材料1. 金寺小学国庆节手抄报通知2. 金寺小学国庆节手抄报方案3. 金寺小学国庆节手抄报简报4. 金寺小学国庆节手抄报部分优秀作品通知学校各班级：在即将迎来国庆节的之际，为了表达对祖国的热爱，营造爱国守纪的校园氛围，促进我校校园文化的发展和繁荣，经研究决定，在全校范围内举办以“庆国庆”为主题的手抄报比赛活动。活动主题：庆国庆活动时间：2014年9月26日活动地点：金寺小学美术室主办单位：金寺小学 德育处 2014.9.22手抄报策划书 国庆节活动主题：庆国庆活动时间：2014年9月26日活动地点：金寺小学美术室主办单位：金寺小学活动说明：2、 纸张自备，参考纸张规格为16开纸二、各班以班为单位参赛（每班不少于1张）三、可以以中文版、英文版或双语版的形式刊出。 四、手抄报名称：自定，要求简明、贴切（不能用“手抄报”或主题来命名）7、 版面组织要求：排入文章4篇以上，插图3幅以8、 版面制作均使用手抄文字和手绘插图（不得用贴图）七、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）；特别提示：作品需内容丰富积极健康，形式不拘，主题突出；可附带自制手抄报创意说明；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方。评分参考：一、报纸的主题4、 选取文章的内容，若文章为原创作品则将有相应的加分5、 排版、字体、手绘插图6、 四、整体效果活动流程：2、 参赛班级制作手抄报：9月20日9月26日9月25日前将作品以班为单位交到德育处二、作品初审：9月25日借用美术教室，联系评委。优秀作品进入复审。三、最终评审及颁奖：9月26日（星期五）将优秀作品在美术教室展出，由评委采用十分制打分，去掉最高分和最低分取总分。将评出一、二、三等奖，最后加分。四、优秀作品展出：9月28日9月30日将优秀作品在美术教室展出，欢迎全校师生参观并提出宝贵意见。评分标准：评比项目评分标准1.主题鲜明（3分）手抄报主题明确、新颖2.内容丰富（2分）选取的文章符合主题，有深度，对问题有自己独特的看法。若为原创作品有相应加分3.版面设计（2分）要求版面设计科学、合理、新颖，文字、画面所占比例平衡。4.创意新颖（1分）发挥想象，新颖别致5.书写与插图（1分）要求手工制作，字迹工整清晰，画面和谐6.整体效果（1分）比例协调，视觉效果好最后得分满分10阴平镇金寺小学工作简报2014年9月16日 第 期 签发：褚夫伟金寺小学教师节手抄报比赛总结2014年9月16日，我校举行了教师节手抄报比赛。此次比赛的宗旨是：为了表达对教师的感恩之情，营造尊师重教的校园氛围，促进我校校园文化的发展和繁荣，同时增进友谊，使学生体验到动手的快乐。此次比赛，学生热情高涨，报名踊跃、积极参加，充满激情，主要体现为以下几点：1、参与范围广，参与人数多。全校各年级都参与报名，参赛人数达到了30多人。2、赛前准备充分。比赛前大批报名参赛者经常结伴进行练习，为比赛做准备；3、将优秀作品在美术教室展出，由评委采用十分制打分，去掉最高分和最低分取总分。评出一、二、三等奖。现将比赛结果公布如下：金寺小学教师节手抄报评比结果班级分数（教师节）等次三.1弃权三.28三等奖三.39.3一等奖三.48三等奖四.18.7二等奖四.29一等奖四.39二等奖五.19二等奖五.28.8三等奖五.38.5三等奖六.18.3二等奖六.29一等奖阴平镇金寺小学工作简报2014年9月16日 第 期 签发：褚夫伟金寺小学国庆节手抄报比赛总结2014年9月26日，我校举行了教师节手抄报比赛。此次比赛的宗旨是：为了表达对祖国的热爱，营造爱国守纪的校园氛围，促进我校校园文化的发展和繁荣，同时增进友谊，使学生体验到动手的快乐。此次比赛，学生热情高涨，报名踊跃、积极参加，充满激情，主要体现为以下几点：1、参与范围广，参与人数多。全校各年级都参与报名，参赛人数达到了30多人。2、赛前准备充分。比赛前大批报名参赛者经常结伴进行练习，为比赛做准备；3、优秀作品在美术教室展出，由评委采用十分