六年级第四次月考语文试题.doc

六年级第四次月考语文试题一、看拼音，写词语。（5分） wn cn ln ln xi ku dio qin tun j 二、比一比，再组词。（8分） 脯（） 揣（） 瑰（） 味（）捕（） 喘（） 魁（） 昧（）三、把下面的词语补充完整。（4分）忐忑（ ） 拾金（ ） 锲而（ ） 囫囵（ ）如火（ ） 供不（ ） 翩翩（ ） 硕果（ ）四、用“严”字组词，并选词填空。（8分）严： 李老师对我们要求十分（ ）。期末复习时，李老师（ ）地对我们说：“这次考试非常重要，是对我们这学期学习的一次大检阅，希望大家能考出优异的成绩。”同时，他还对班上的一些不良现象进行了（ ）地批评。望着李老师那张（ ）的脸，我们暗下决心，一定要努力复习，决不辜负老师对我们的期望。五、请你找出广告中的错别字，并改正过来。（4分）例： 消炎药广告词：快治人口（脍炙人口） 热水器广告词：随心所浴（ ） 止咳药广告词：咳不容缓（ ） 摩托车广告词：骑乐无穷（ ） 广告词：口蜜腹健（ ）六、注意下面句子中人物对话的提示语，照样子仿写句子。（6分）例：魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说“嗨，我回来啦，桑娜！”“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”提示语在前： 提示语在后： 提示语在中： 七、回忆课文内容填空。（一）补充诗句。1、草一诗中，作者有“离离原上草，一岁一枯荣”的诗句。具体描写“枯”的诗句是“ ”，具体描写“荣”的诗句是“ ”。2、王勃的送杜少府之任蜀州中“海内存知己，天涯若比邻。”可与王维的送元二使安西中的两句送别诗媲美：“ ， 。”（二）古文补充。一儿曰：“日初出 ，及日中则如 ，此不为 ？” 一儿曰：“日初出 ，及其日中如 ，此不为 ？”（三）揣摩词句。“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话中“四周围黑洞洞的”指 ，“碰壁”指的是 。这句话用了 的修辞手法，表达了作者 的思想感情。八、片段阅读，回答问题。（14分） 身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫【zh z】立。“总指挥同志，我奉命执行中国首次载【zi zi】人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。“出发！”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚劲的话语中蕴【wn yn】含着期待与信任。随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷【bn bn bn 】得紧紧的，似【sh s】乎可以听到自己急促的呼吸声。“五分钟准备！”“一分钟准备！”“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”“点火！”“起飞！”烈焰升腾，大漠震颤【zhn chn】。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。“飞行正常！”三分钟后，电波传来了杨利伟的声音这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋在浩瀚大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情，胜利的喜悦和无限的自豪。 -节选飞天圆梦1.在正确的读音下面画横线。2.用波浪线在文中画出一个比喻句。3.用横线在文中画出一个排比句。4.“他的眼神显得格外平静”，此时，杨利伟可能在想： 5、“随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。”描写了人们（ ）的心情。6、“神舟”5号发射成功，作为炎黄子孙的你心里一定充满了胜利的喜悦和无限的自豪吧！请你写出两个四字成语来概括你此时此刻的心情： （ ）（ ）九、阅读短文，回答问题。（14分） 周末下午我(代 带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( )，一定要上街买点好( ho ho )吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” 到菜市(需 须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。 穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间，我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀! 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( )低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过” 20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。 我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网 1认真默读课文，在段中用“”划去括号里不正确的音节和错别字。 2将段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。3将段的括号中填上恰当的词语。4在第段的空白处注上正确的标点符号。5联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。段中写年近花甲的母亲高兴是因为 段中“我的心灵震颤起来”的原因是 段中写母亲眼里闪过惊喜是因为 6段写：20午后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此娴熟”。这是采用 的写法来突出 。文章最让你感动的是 。7.文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是： 。8给文章拟一个恰当的题目： 十、作文：（30分）亲爱的同学们，在