大店中学中学“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育活动实施方案.doc

大店中学培育和践行社会主义核心价值观“新要求大实践”主题教育活动实施方案一、活动背景为了进一步落实立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观教育引向深入，建立健全我校德育工作长效机制，按照教育局有关文件精神，我校决定广泛开展“新要求大实践”活动。现结合我校实际，特制定本方案。二、指导思想以社会主义核心价值观体系为引领，以社会实践活动为抓手，全面落实立德树人根本任务。加强社会实践和公益活动，把社会主义核心价值观纳入教育教学的全过程，真正落实到教育教学和学校管理各个环节，形成培育和践行社会主义核心价值观工作长效机制,使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。三、主要内容社会主义核心价值体系的基本内容包括国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法制；公民个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。建立爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育，节粮、节水、节电“三节”教育长效机制；突出中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育五大主题。我校初步达到的目标：教育帮助学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手开展中华传统美德和革命传统教育。让学生们初步树立正确的价值取向、行为准则和道德规范，切实遵守中小学守则和中学生日常行为规范，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。四、参加对象全体学生五、活动步骤培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动从2015年4月开始，到12月结束，时间为一年。分整章建制、学校践行、总结提高三个阶段进行。（一）整章建制阶段（从2015年4月开始，至4月底结束）。1、成立工作机构。成立“培育和践行社会主义核心价值观新要求大实践活动”领导小组，组织指导本校开展实践活动。2、制定实施方案。根据本校实际情况，制定切实可行的活动方案，并上报教育局。（二）学习实践阶段（从2014年5月初开始，至11月中旬结束）。1、加强学习，使社会主义核心价值体系深入学生心灵。学校要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，所有学科都要落实情感态度价值观教学目标，有计划地从不同角度贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，各科任教师要努力把握个课程的知识体系，深刻认识课程的内在规律和育人价值，把各门课程蕴涵的社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来，使学生在课堂学习的过程中受到教育。我校根据学校和学生实际开发相关的校本课程，激发学生的学习兴趣，创造性的开展核心价值观教育。2、创设社会主义核心价值体系教育的浓厚氛围。（1）打造文明校园，营造良好的德育环境。学校根据校园文化进行精心设计，充分发挥学生的主体性作用和创造性，鼓励学生积极参与校园文化环境的设计、维护和创造。学校利用板报、宣传栏等媒介体现社会主义核心价值教育的理念。（2）发挥媒体作用，拓展校园教育空间。学校利用校园广播定期播放符合社会主义核心价值观的经典歌曲和文章。（3）携手有关部门，优化校园周边环境。以“安全文明校园”建设为出发点，着力优化校园周边环境，联合城关派出所民警干事、工商局工作人员经常性的开展校园周边环境整治活动，重点针对学校附近的低级趣味和危害学生身心健康的伪文化。把好文化产品进校关，严防不良文化进校园，着力消除校园内外污染学生心灵的隐患，进一步优化校园周边文化环境。3、通过德育实践活动深化社会主义核心价值体系教育。（1）发挥课堂教育引领作用，着力抓好德育类课程及其它学科的渗透教育。围绕“新要求”的内容，积极开展主题班会、团队活动等活动，具体落实社会主义核心价值观。依托学校“红领巾大讲堂”少队课、“迈入青春门，走好成人路”团课、入团仪式等活动积极开展社会主义核心价值观教育。学校每年要组织“法制第一课”及“宪法日”教育，办好法治教育日活动。校团委利用新媒介，开展网络文明教育，帮助学生树立虚拟网络下的正确世界观、人生观。（2）深入开展中华经典诵、写、讲活动，传承中华传统美德。年内开展“汉字听写大赛”、“墨香书法展示”等活动陶冶学生的高尚情操。以“我们的节日”为主题，鼓励学生认识传统节日，了解节日变迁历史，挖掘节日的精神实质。 （3）积极开展“心有榜样”、“寻找身边最美”等实践活动，发现身边好人好事，学习身边优秀教师、优秀同学的先进事迹，用榜样的力量塑造学生健全人格，激励学生健康成长。持续开展“学习雷锋、服务社会”主题志愿服务实践活动，赋予雷锋精神时代性，弘扬社会正能量，培养学生乐于助人的精神。定期组织开展社会公益活动，通过社区服务、环境保护、扶弱济困、敬老爱幼等常态活动，激励学生热心社会公益活动，培养社会责任感。开展理想教育活动，让学生通过阅读名人传记、整理有关理想的名人警句，撰写个人宣言、座右铭等多种学习激励方式，构建理想、成就理想，让我的梦成为中国梦。（4）充分利用淳化丰厚的历史文化资源，开展红色教育。号召学生有目的、有计划的走进文博馆及“节粮”、“节水”等各具特色的社会实践活动，接受教育和锻炼。（5）利用安全教育日、节假日等积极开展安全教育，通过应急逃生、防火防灾、交通安全、饮食安全教育等活动，让学生掌握基本生存技能，提高自我保护能力。开展走入生活体验活动；通过田间劳作、学做家务等方式，使学生珍惜劳动成果，提高生活自理能力，培养节约意识、感恩意识。利用健康教育课、综合实践课开展心理健康教育，通过学困生转化培养学生直面失败、乐观向上、勇敢坚毅的品质，促进学生人格的健全发展。（6）通过开展社会主义荣辱观教育，重点解决学生中存在的诚信缺失、铺张浪费、攀比炫富、拉帮结伙、崇尚暴力、是非不清、善恶模糊、荣辱颠倒等问题。（三）总结提高阶段（从2015年12月初开始，至12月底结束）。我校开展总结活动，全面总结此次活动的工作成效，认真分析存在的