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初一上期中语文考试试卷题号 一 二 三 四 总分 得分 一、听说：（6分）1、听下面一段说，判断说话人想阐明什么道理。（2分）A、不管做什么事都要“恰到好处”。B、厨师烧莱要讲究火候。C、“过”与“不及”好不好要看情况。答：（ ）2、听下面一段话，回答问题。（4分）（1）它介绍的是哪个剧种？答： 。（2）它为我市赢得什么美誉？答“ 。二、积累与运用。（24分）3、根据拼音在文中的田字格里写出相应的汉字。（5分）狼j chu ch 面面相q 人迹罕zh4、用课文原句填空。（10分）（1） ；思而不学则殆。为政（2） ；其不善者而改之。述而（3）道狭草木长，夕露沾我衣。 ， 。（4）故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。（5）陆游游山西村中蕴含生活哲理的千古名句是：， 。（6） ，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼， 。5、按要求联词成段。（5分）从下面词语中任选三个，写一段话。要求内容健康，中心明确，句意连贯。（词语顺序不拘）隔膜 理解 心心相通 晶莹 琐屑6、下面这篇应用文有4处需修改，请指出并修改。（4分）修改： 三、阅读。（一）阅读下面文言文，回答问题。（15分）居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰“疾在腠理，汤尉之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。恒侯遂死。1、解释下列词语。（3分）腠理： 遂： 是以： 2、写出下列的通假字（3分）“还”通 “汤”通 “齐”通 3、“扁鹊望桓侯而还走”的原因是： 。（2分）4、翻译“司命之所属。无奈何也。”（2分）5、从桓侯的悲剧可得一个什么成语？对你有什么启示？联系生活，谈谈你的体会？（5分）（二）阅读下面文段，回答问题。（20分）不必说碧绿的莱畦，光滑的古井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄峰A伏在莱花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间B直窜向去霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍C喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根还有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味却比桑葚更好得远。1、本段摘自 作者 ，原名 ，他是伟大的 家 家 家。（3分）2、这段景物描写从 、 两方面来写动物，其中用动词A写黄峰的 态，用动词B、C写 、 的 态。（6分）3、用“”线把这段文字分成两层。（3分）4、这段文字写出了（ ）。（2分）A、百草园的动植物的五彩缤纷B、百草园的生活五光十色，充满乐趣C、百草园的自然景物丰富多彩D、百草园的各个角落美丽如画5、“泥墙根一带”是特写镜头，作者写了童年时的四件趣事 、 、摘覆盆子。（3分）6、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，运用了 手法，写百草园的、 态，使人感到寂静的百草园充满盎然生机，充满“乐趣”的气氛。（3分）（三）阅读下面文段，回答问题。（25分）看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄”儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。他刚准备再拔过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。1、指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。（6分）时间： 地点： 主要人物： 2、用文中词语填空。（6分）（1）老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 。（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是 ；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是： 。3、老王为什么“不由自主地愣住了？”（3分）答： 。4、“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心理？（5分）答： 5、读了上文，你受到什么教育？（5分）四、作文。（60分）提示：那次，我真的哭（笑、生气、伤心）了，在与父母、老师、