2014—2015学年高一语文.doc

20142015学年高一语文第一次质量检测试卷命题人：叶建丹 满分：100分 考试时间：120分钟一、 选择题（每题3分，总计21分）1、为“菡萏”选择正确读音 （ ）A、hn dn B、hn dn C、hng dng D、 hng dng答案：B2、下列注音正确的一组是 （ ）A、慰藉wi j 雾霭w i 蓦然m rn 熨平y pngB、蹒跚png shng 脊髓j su 啮齿ni ch 恩泽n zC、鹧鸪zh g 贲张bng zhng 惊蛰jng zh 鹌鹑ng chnD、婆娑p su 涅槃ni pn 痖弦y xin 窠臼k ji答案：D A项 慰藉wi ji 熨平yn png B项 蹒跚pn shn C项 贲张bn zhng 鹌鹑n chn3、下列词语解释有误的一项是 ( )A、忧悒：愁闷抑郁不安 B、空漠：空虚寂寞C、勘破：经过勘探，破解奥秘 D、吉檀迦利：献诗答案： C “勘破”意思是“看穿，看透”4、下列加点词语使用有误的一项是 （ ）A、他觉得百般不适，不断变换姿势，又百无聊赖地东张西望起来.B、“非主流”这场龙卷风刮来的时候绝对是个“异类”，让年轻人血脉偾张。C、他迷上了上网无心学习，虽然家人百般劝说，可他仍义无反顾。D、小雅第一次上台朗诵，众目睽睽下，有些忸怩不安。答案：C 词义感情色彩不符 5、 阅读林徽因的笑，选出赏析有误的一项（ ）笑的是她的眼睛，口唇，和唇边浑圆的漩涡。艳丽如同露珠，朵朵的笑向贝齿的闪光里躲。那是笑神的笑，美的笑：水的映影，风的轻歌。笑的是她惺松的鬈发，散乱的挨着她耳朵。轻软如同花影，痒痒的甜蜜涌进了你的心窝。那是笑诗的笑，画的笑：云的留痕，浪的柔波。A、这首诗描绘的是一个少女热情妖媚的笑。在露珠与花影间，阳光的气息扑面而来；在轻歌和柔波中，纯粹的美丽尽现眼前。B、诗人选取眼睛、口唇、贝齿、等意象，运用比喻、拟人等手法描绘了一个灿烂无比、甜美绝伦的笑。C、“那是笑神的笑，美的笑：/水的映影，风的轻歌。”诗人用视觉来写听觉，使笑不仅有了声响，而且具有了形状，从而给人以具体真切的感受。D、诗歌分两节，每节诗从长到短再到长，最后一句又略短，恰似一弯新月，柔美中透出别致；又如少女的柳眉，波折中别有风韵。答案： A 这首诗描绘的是一个少女高雅纯洁的笑。6、下列关于论语的陈述正确的一项是（ ）A、论语是孔子及其弟子一起创作的一部儒家经典。B、孔子思想的核心是“礼”。春秋时期礼崩乐坏，他一心想恢复周礼。C、论语之学而篇中说“巧言令色，鲜仁矣”意思是“花言巧语，伪善的容貌，这种人的仁心就很少了”。D、孔子告诉弟子们“无友不如己者”，意思是不要和地位比自己低的人交朋友。答案：C A项论语是孔子弟子及再传弟子所写；B项 孔子思想的核心是“仁”；D项 意思是不要和不如自己的人交朋友，这里主要指道德修养层面而不是地位。7、对下列文段理解有误的一项是 （ ）有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟者也，其为人之本与？”（论语学而）A、忠是以孝弟为前提，孝弟以忠为目的。有若认为，人们如果能够在家中对父母尽孝，对兄长顺服，那么他在外就可以对国家尽忠。B、“君子务本，本立而道生”意思是君子致力于探究事物的本源，本源清楚了，就明白道了。C、孝，指的是子女孝顺父母；弟，即悌，指的是弟弟顺从兄长。孝、弟是孔子和儒家特别提倡的两个基本道德规范。D、在家中实行了孝弟，统治者内部就不会发生“犯上作乱”的事情；再把孝弟推广到民众中去，民众也就不会起来造反，这样就可以维护国家和社会的安定。答案：B 这句话的意思是君子致力于根本的事务，根本建立了，治人治国的道理也就有了。二、默写（每空2分，总计50分）1、默写顾城一代人 黑夜给了我黑色的眼睛 ， 我却用它寻找光明 2、但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫 ， 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（徐志摩再别康桥）3、她静默地远了，远了，到了颓圮(p)的篱墙 ，走尽这雨巷。(戴望舒雨巷)4、我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓 。(舒婷致橡树)5、我的歌呵，/你飞吧，飞到那些年轻人的心中 ，去找你停留的地方。(何其芳我为少男少女们歌唱)6、打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落 。(汪国真假如你不够快乐)7、从明天起，做一个幸福的人/喂马、劈柴，周游世界。(海子面朝大海，春暖花开)8、我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落。(郑愁予错误)9、欢乐女神圣洁美丽, 灿烂光芒照大地，我们心中充满热情，/来到你的圣殿里！ (席勒欢乐颂)10、既然目标是地平线 , 留给世界的只能是背影 。(汪国真热爱生命)11、我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来 (食指相信未来)12、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。(北岛回答)13、我在这广大的田野上行走，我沿着心灵的足迹寻，找那一切丢失了的，我都在认真思考。(梁小斌中国，我的钥匙丢了)14、呵，母亲 ，/我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布 ，是花木掩映中唱不出歌声的枯井 。(舒婷呵，母亲 )15、它把你的梦境衔了来，象（或者“像”）一只绯红的花朵 。(冯至蛇)16、只要我的爱人，是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升 。(裴多菲我愿意是急流)17、最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞 (徐志摩沙扬娜拉)18、你，/一会看我，/一会看云。/我觉得，你看我时很远，你看云时很近。(顾城远和近)19、我下决心：用痛苦来做砝码，我有信心：以人生去做天秤我要称出一个人生命的价值 (食指热爱生命)20、我，不愿跟爱唱的小鸟争一个长短；我渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。 ( 惠特曼在自由和力量中飞翔)三、仿写题。（6分）1、围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。(4分) 雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味； ； 。参考答案：多情的诗人有“小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花”的遐想；孤寂的词人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的惆怅。（所引诗句要有雨的意象，人物和情感要和引用的内容吻合。每句2分。有古诗恰当的引用，1分；句式一致、语言通顺1分。）所背诵诗歌中可用诗句有：“让阳光雨露洒遍每个角落” “既然选择了远方 ,便只顾风雨兼程” “我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨” “那请在凄风苦雨中听我的声音” “在雨中哀怨，哀怨又彷徨” 彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷”。古诗中有：夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然春晓 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜牧清明 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 志南绝句 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 刘禹锡竹枝词二首其一 空山新雨后，天气晚来秋。 王维山居秋暝 好雨知时节，当春乃发生。 杜甫春夜喜雨随风潜入夜，润物细无声。 杜甫春夜喜雨 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 韩愈早春呈水部张十八员外 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 李商隐夜雨寄北 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 杜牧江南春 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 李商隐夜雨寄北 2、仿照下面的示例，另写一句话，要求使用的修辞手法及句式与示例相同（保留“送你的时候”）。（2分）送你的时候正是金秋，你的身影是帆，我的目光是河流。 送你的时候 。 参考答案：送你的时候正是清晨，你的身影是鸟，我的目光是森林。送你的时候正是初晴，你的身影是虹，我的目光是天空。 【命题意图】 此题考查仿写句子的能力。 【解题思路】 解答仿写题要做到两点：一是“形似”，即仿写出的句子和原句在句式上要一致。原句结构“送你的时候正是，你的是，我的是”，仿写出的句子必须符合这一