二星笔试各部分要点语法.docVIP

通用英语星级考试 (笔试二星)大纲 考试时间：60分钟第一部分 听力理解(40个项目 40%)这部分主要内容有语速为每分钟8090个单词的句子、对话及短文。具体测试要求是：1 了解主要内容；2 听懂主要细节。该部分共有五节：一、听句选词：根据听到的句子，从三个选择项中选择出所听到的单词，共8道题目，占总分8%。二、看图选答：根据听到的句子或问题，从三个图片选项中选出最恰当的答案，共7道题目，占总分7%。三、听句选答：根据听到的句子或问题，选出最恰当的应答句，共8道题目，占总分8%。四、对话理解：听对话，选出最恰当的答案，共7道题目，占总分7%。五、篇章理解：根据听到的短文，从三个选项中选出最恰当的答案。共两篇短文，各5道题目，占总分10%。注：每节只听一遍。 第二部分 语法与词汇(35个项目 35%)这部分主要内容有根据语法、词汇知识将单句补充完整、准确理解单句以及根据上下文将短文补充完整。具体测试要求是：1. 理解单句；2. 理解简单的短文；3. 准确把握要点和主要细节。该部分共有三节：一、 看句选词：从三个单词或词组选项中选出最佳答案，将句子补充完整，共20道题目，占总分20%。二、 看句选句：看句选句：根据要求三个选项中选出正确的句子，共7道题目，占总分7%。三、 完型填空：阅读一篇短文，从三个选项中选择正确的答案，将短文补充完整，共8道题目，占总分8%。 第三部分 阅读理解(25个项目 25%)该部分主要内容是根据图片及相关问题，作出正确选择；理解短文，作出正确判断或选择。具体测试要求是：1. 理解图片；2. 理解短文；3. 把握要点和主要细节。该部分共有三节：一、看图选答：根据所给的一幅图片及相关问题，从三个选项中选出最恰当的答案，共5道题目，占总分5%。二、短文理解(1)：阅读短文，判断句子是否与短文内容相符；共两篇短文，各5道题目，占总分10%。三、短文理解(2)：阅读短文，从三个选项中选择正确的答案；共两篇短文，各5道题目，占总分10%。第一部分第一节：听句选词的要点第一部分的第一节听词选句是根据听到的句子，从3个选择项中选出听到的单词，共8题，占总分8%。要求孩子必须了解主要内容，听懂主要细节。这部分语速为每分钟80到90个单词的句子，对话和短文。考题分4节：听句选词，听句选答，对话理解，篇章理解。该项目涉及到考生的听力水平以及词汇量大小，熟练度，与之相关的是学生对单词，词组的听辨能力，包含同音词，音近词，形似词等等。在听的过程中，要教会孩子必须善于归纳，分辨读音相似或相近，拼法相近的词汇，熟悉英语朗读的规律，了解英美国家人士说话习惯和语音语调，记录要有重点，有技巧，如数次可用阿拉伯数字来记录，地点人名用代号或音标等符号记录，然后再行配对。听力开始时。务必消除紧张心理，集中精神进入最佳状态！针对第一部分第一节的范例听力文字：Here is some flour for you to make some bread.选项：A .some flowes B.some flour C.some floors分析：从3个选项中可以看出，该题是考查考生对同音词的听辨能力的，所以听题目时要注意把握句子的整体大意，听究竟是和花，面粉还是和地板有关？而当我们听到:make some bread时，就可以马上判断出是用面粉来做面包，就算再听不明白，和面包有关的一般总是面粉吧，所以选B是正确答案。第一部分第二节：听句选答的要点和技巧根据听到的句子或问题，选出最恰当的应答，共10题。占总分10%。复习要点：该项测试考生在类似于日常生活中情景获取口头信息的能力和对日常交际用语的反应敏感度。把握好2点：一要辨别它表达的建议，去请求，询问，感谢，祝贺，陈述，道歉，又或是感叹等，再从提供的答案选项中找出符合语言环境的合适应答。英语的应答机要礼貌得体，又要符合英美人的文化习惯，还包括语法问题;正确回答一般疑问句，选择疑问句，特殊疑问句和反义疑问句。要在这节拿满分，考生要多积累一些日常用语，掌握其使用的场合和针对的现象。牢记听说不分家，多说多听，熟练应用。针对第一部分第二节的范例听力文字:Hello,this is Perer.May I speak to Jane?选项：A.Oh,I am Jane. B.Hello,Jane. C.This is Jane speaking.分析：这道题目试图通过打电话这一场景，折射出中西文化的差异，在对方接听电话的要说：This is. speaking.这是一种固定说法而不是其他，了解相关常识和文化后马上就可以做出正确选择：C。第一部分第三节对话理解，听对话选出最恰当的应答，共7题，占总分7%这项测试是针对考生对口语化的听力材料的感性认识，考题可能对人物，时间，地点等进行提问。要求考生能听懂英语国家人士反映日常生活内容的交谈，并就听到的内容进行推理和分析，答题的关键是先看清题目，预览3个选项的内容后再听录音，那样就可以有目的地去听，抓住对话中的重点内容，分清主次信息。有的题目需要进行换算，如一件衣服多少钱，现在时的时间，今天是星期几等，听时可适当做些快速的笔记，答题时便可轻而易举，还有的考题是考全局的概念，那就需要通过语境来判断。针对第一部第三节的范例听力文字：Woman:What nice T-shirt! Whats the price? Man:Oh,madam,they are not dear.Ten yuan for each. But you only have to pay fifteen yuan for two. Woman:All righr, Ill buy four. Man:Ok,Here you are. Q:How much does the woman have to pay?选项：A.10yuanB.15yuanC.30yuan分析：本题通过对选项的预览便可推断出此题与金钱数字有关，所以在听力过程中需把相关的数字做简单快速的记录，以备做加减乘除的换算，另外在本题转折词But的出现，需要把握其前后所听到的内容。关键点如下：Ten yuan for each,but.pay fifteen yuan for two,Ill buy four.第一部分第四节：篇章理解A:听短文，判断句子是否与短文内容相符，共5题，占总分5%。B:听短文，从四个选项中选出最恰当的答案，共5题，占总分5%第四节要点这是听力测试中较难的一个部分，不但要求考生能听懂短文大意。而且还侧重于考察学生的记忆能力，逻辑思维判断能力，要求考生能记住有关事实或数据，并能进行正确的判断和选择。在听完一遍后回答出若干问题或选择。因此，这是对学生英语综合技能的考查。听短文前，要充分利用时间，迅速地捕捉每个小题选项所提供的信息，预测短文可能涉及到的内容，这样听录音材料是就可以有的放矢，有所侧重，从而提高答题的准确率。听录音时，一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，万一听不清马上放弃！要把重点放在听关键句上，一边听一边把要点和关键词记下来。针对第一部分第四节A部分的范例：A判断下面的句子是否符合你所听到短文的内容，符合的用T表示，不符合的用F表示。（）1.When I am a frog. I still have a tail.（）2.I have two names.（）3.I dont like eating insects.I like eating flowers.（）4.Frogs are our good friends.（）5.The frog doesnt like his life.听力文字：I will become a green frog .But now I am a small black egg.One day,two days,.Oh,I was a black egg. Now I have got a tail. I am a brown tadpole. I am swimming in the pond. Two months later, I am a beautiful frog. Im not an ugly brown tadpole. I have four strong legs. My tail si missing . Ican jump and swim. I like eating insects. I am a good friend of human. I think every day is beautiful. I like my life.答案：1F2T3F 4T 5F听力分析：在答题前快速读一遍选项。然后再听的时候眼睛要迅速移动，初步把握住内容。了解大意，抓住主要内容和细节，标出关键词语，以便验证 。名词： 可数名词 不可数名词可数名词 单数（单个） 复数（两个以上）单数 复数不但要清楚变化规则，也应该了解在什么情况下要使用可数名词复数形式一 some（表示一些时）、many、a lot of、lots of、plenty of，all，most，enough，no，a few、two three four（二及以上），a pair of后如果用可数名词，就必须是可数名词复数形式变化规则一般规则： 词尾加s辅音字母以y结尾，y加ies例如：story故事， family家庭，library图书馆，butterfly蝴蝶，country乡村，body身体，candy糖果，study书房，belly腹部，ferry渡轮，cherry樱桃，lorry卡车比较：boy，toy因为元音字母加y，所以直接加s以s，ss，sh，x，ch结尾，加es例如：bus巴士，class班级、课程，dress连衣裙，brush刷子，box盒子，fox狐狸，watch手表比较：ox公牛，其复数为oxen辅音字母以o结尾，加es例如：potato土豆，tomato番茄，hero英雄比较：hippo河马，metro地铁，photo照片直接加sf或fe结尾，f，fe加ves例如：leaf叶子，thief小偷，wolf狼，life生命，knife小刀，scarf围巾，self自己，shelf架子比较：roof，giraffe直接加s单复数同形（并非不可数名词），即其复数形式与单数形式相同例如：sheep羊，deer鹿，fish表示不同种类鱼，Chinese中国人，Japanese日本人特殊变化Ox公牛 复数形式为：oxenChild孩子 复数形式为：childrenMouse老鼠 复数形式为：miceTooth牙齿 复数形式为：teethFoot足 复数形式为：feetMan男人 复数形式为：menWoman女人 复数形式为 men， 包括所有man结尾表示*人的名词，复数形式都men二 有一类词“天生”带有s 不可拆分型可拆分型固定搭配型“不可拆分型”例如： trousers裤子 pants裤子、短裤 shorts短裤 chopsticks筷子glasses眼镜（注意，glass表示玻璃时不可数，表示玻璃杯时可数，只有表示眼镜时必须带s）这类名词本身成对出现，比如裤子两个裤筒，所以s不能去掉，没有单数形式，不能用a，但可以用两次pair修饰 A trousers（） A pair of trousers（）但语法意义为单数“可拆分型” Shoes鞋子 Gloves手套 Boots靴子 Socks袜子 这类单词大多数成双出现，但也可以表示一只鞋子 A shoe 一只鞋（） A pair of shoes（）固定搭配型Make friends with sb 与某人交朋友Shake hands with sb 与某人握手Take down notes 记笔记Video games 电子游戏Sports meeting 运动会不可数名词一 用much，some，a little，little，all，most，enough，no，a lot of，lots of，plenty of 修饰二不可数名词是物质（材料）、液体，以及其它一些我们认为不是个别独立的物体的名称，不可数名词数量无法统计，但可通过加量词来衡量动词看量词单复例如： milk牛奶 不可数，但 a cup of milk一杯牛奶，two cups of milk两杯牛奶但牛奶还是不可数名词，所以s加在cup这个量词后，注意：a cup of milk is hot two cups of milk are hot 试卷分析考试用书 p17 语法与词汇 part A 看句选词36 Bees come in Spring.A away B out C with很明显，come out在这儿表示出现，所以选B come away表示离开37 Drivers cant see well in the A fog B wind C snow司机们在雾中看不清楚，选A fog 雾38 When you drink milk every day？A did B does C do看到every day 判定为一般现在式，看到有知道一二人称，看到文句知道助动词do，所以选C39 I often go during my summer holiday.A swimming B to swimming C swimGo为动词 后只能跟 动名词或动词不定式 所以选A swimming（动名词）B选项，动词不定式应该是 to 加 动词原形如果搞不懂动名词不定式也可简单记住词组go fishing 去掉鱼， go swimming 去游泳， go flying 去飞go shopping 去购物等40 Tom is playing with .A blocks B block C a block作为积木时是 blocks ，play with 是玩*玩具的意思，因此选A41 What a red apple!A fat B thick C big本题考查的是形容词与名词的搭配问题，很明显fat胖的、thick厚的都不能用来修饰apple,而C big是正确答案，可以修饰apple42 are you writing to?A Who B What C When正确答案为A，翻译为你正在写给谁？这里的writing to 缺个宾语，而who用来代替人作宾语43 I dont know about him.A much B many C somemuch可以用来修饰不可数名词/抽象名词这儿的了解的内容是抽象的概念，所以选A much然而Some不能用在否定句或疑问句中 many用来修饰可数名词44 Its good you to do morning exercise.A about B for C of本句想表达的是“早锻炼对你的身体有好处。”be good for 这个词组表示“对。有好处”，因此选B . 45 Did you see John? What he ?A doessay B issaying C didsay注意此题是两者的对话，答句必须与问句时态保持一致，问句是一般过去式，因此选 C didsay46 My daddy reads every evening.A newspaper B newspapers C news paper英语中报纸是newspapers(由于有很多张)，所以选B47 Pink is my color.A favorite B like C best空格中缺最喜欢的即favorite，best最好的，是good/well的最高级48 We keep our nails short.A can B should C may我们应该留短指甲，因此选B 表示应该，须要。49 Im looking my watch.A for B in C aroundlook for 这个词组表示寻找，它与 find区别在于，look for 强调过程，而find强调结果，表示找到（同类的还有 look at 和 see, listen to 和 hear）50 went to the zoo yesterday.A I and my friends B My friends an I C Mine friends and I英语中如果并列关系，总是先提到他人再提及自己，因此英语也是一门非常严谨而注重礼节的语言 选B 51 Here one of my story books. Do you want to read it?A is B are C be注意 one of (无论多少个当中的一项) 的语法意义是单数(因此相对应的选择is52 Ill answer the phone. Daddy is a shower.A doing B washing C having爸爸在洗澡（淋浴）。我来接电话。 Have a shower为固定词组，表示洗澡的意思，此处是现在分词。小朋友们要注意一些固定词组的积累，至少要会英汉互译，当中的a 也是不能随意更换的，是约定俗成的讲法。53 Bob likes to take plane with his parents.A B the C a这儿，take the plane 也是固定搭配，the不能更换54 Maggie， drink up the milk in your !A cup B pan C tray此类题考查小朋友的词汇知识，cup解释为杯子，pan是平底锅的意思，tray解释为托盘。因此应该选择A杯子Drink up 是动副词组，解释为喝光55 I saw a snake the grass in the park yesterday.A on B between C in草丛里，in the grass 选A, 介词的搭配也是容易忽视的考点之一冠词不定冠词定冠词一 不定冠词a/an用于可数名词单数前固定搭配an1用于元音音素开头的单词前比如an apple, an orange, an ear, an eye, an arm, an uncle, an aunt, an English book, an American girl, an envelope, an idea, an owl, an artist, an art-lesson, an exercise-book, an office-lady, an eraser, an overcoat,an elephant,an ant, an airport.2有许多字母也是元音音素开头比如要表示 单词little当中有个字母l :There is an “l”in the word “little”. 元音音素开头的单词有：“a”, “e”, “f”, “h”, “i”, “l”, “m”, “n”, “o”, “s”, “x”a1用于半元音音素或者辅音音素开头的单词前比如a university student 虽然是元音字母u，有很多小朋友会选择an ，其实university的u的发音是半元音，因此用a2用于一些固定搭配a great deal of（用于不可数名词前）大量 a lot of (许多）a number of (用于可数名词前）若干see a movie看电影a few (用于可数名词前）一些一点go for a walk去散步take a walk散步a little (用于不可数名词前）一些一点 have a try 试一下have a good time 度过一段快乐的时光have a resttake a break 休息一下have a cold着凉，感冒have a talk谈话make a noise 吵吵闹闹make a living谋生make a fire生火make a choice 作选择 once in a while偶尔 定冠词the意思与this,that,these,those相近，名词前（无论单复可数或不可数）都能使用1 特指 通常可以翻译成 这个那个Open the door,please. 谈话者都知道所指哪扇门Which bag do you like,the red or the blue?前文中出现过的内容2天体，宇宙间独一无二的东西the sun太阳the moon月亮the stars星星the wind 风the cloud 云the Great Wall长城3 形容词 副词的最高级前（副词the可省略） 比如 who is the cleverest student in our class?(最聪明的the不能省）Xiang Liu runs (the) fastest.(刘翔跑得最快，the可加可不加）4 用在序数词及表示序列的词前比如 the first, the second, the third, the fifth, the eighth, the ninth, the twelfth, the twentieth（这八个序数词也可以记一下，是序数词中比较特殊的八个，除了这八个之外的序数词构成方法只要在基数词后直接加th就可以了）比如 the next morning,.第二天早晨。The last dish is fish soup.最后一道菜是鱼汤。It has the same color. 它有同样的颜色。He is the only child in his family.他是他们家唯一的孩子5用于江，河，湖，海或专有名词前比如 the Yellow sea黄海， the Yangtze river长江the Pacific太平洋 the Atlantic大西洋the Bund外滩 the Great Wall长城 the United Kingdom英国 the United States 美国the Peoples republic of China中国the Mid-autumn Festival 中秋节the Lantern Festival元宵节the Spring Festival春节6固定搭配at the top of 在.的顶部at the back of 在.的背面at the edge of 在.的边上at the bottom of 在.的底部at the foot of 在.的脚下at the beginning 在.的开始at the end of 在.的结束on the air播出中at/in/on the corner of 在.的角上by the way 顺便说一下in the way 挡路in the end 最终in the face of 面对.,尽管.in the east 在东方in the north在北方in the west在西方in the south在南方in the middle of 在.的中间in the top right-hand corner of 在.的右上角in the top left-hand corner of 在.左上角in the bottom right-hand corner of 在.右下角in the bottom left-hand corner of 在.左下角7 表示演奏某种乐器时play the piano弹钢琴play the accordion拉手风琴play the violin拉小提琴play the flute吹笛子play the guitar弹吉他play the drum打鼓play golf打高尔夫球注意 一些不加冠词的用法1当English,Chinese,Japanese，Maths,Physics,Science,Art等解释为语言或学科时，不能加the I study English every day. 我每天学英语She speaks Japanese.她说日语My favorite subject is Maths. 我最喜欢的学科是数学2 in spring在春天， in summer在夏天in autumn 在秋天， in winter在冬天 at night在晚上 , at midnight在午夜at noon正午, at sunrise在日出时at sunset在日落时, at dawn在黎明时at dusk在日落时, on Saturday afternoon在周六下午on Monday周一， in March在三月in 2010 at home在家不加the in the spring(错误）3 当play搭配某种运动项目时 不加theplay football踢足球， play basketball打篮球play cards 打牌， play tennis打网球play chess下棋， play table tennis打乒乓play volleyball打排球4 表示通过某种交通工具，介词后 不加theby air/plane乘飞机by ship/sea/boat坐船on foot 步行by car乘汽车by bike骑自行车by train乘火车by taxi乘出租车比较：take the plane, take the/a bike, take the/a taxi 代词人称代词主格宾格形容词性物主格名词性物主格反身代词第一人称Imemyminemyselfweusouroursourselves第二人称youyouyouryoursyourselfyouyouyouryoursyourselves第三人称hehimhishishimselfsheherherhersherselfitititsitsitselftheythemtheirtheirsthemselves特点动词前动/介词后名词前（。的）主语/宾语靠。自己/亲自提示：英语的句子就像一台台由各种零部件组成的设备，要想正常运行，必须保证每个零件的准确，各零件间又相互牵制，比如主语I 如果要加be动词，就只能选用am。一旦主语发生变化（I变成了she，那be动词也要换成is）否则句子就无法正常运转，所以在作选择题的时候特别要注意整体的看句子，答案一定是由句子中某一个或一些零件决定的。主格与动词搭配1 be动词 am / is /are was / wereI am a teacher. 我是一名老师。 I was a teacher in the past.过去我是一名老师。We are good friends. 我们是好朋友。 We were good friends in the past.过去我们是好朋友。You are cute. 你是小巧可爱的。 You were cute in the past.过去你是小巧可爱的。You are in the classroom.你们在教室 。 You were in the classroom just then.刚刚你们在教室。 They are from Japan.他们来自日本。 They were in Japan three days ago.三天前他们在日本。He is clever. 他是聪明的。 He was clever in the past.过去他是聪明的。She is good at English. 她很擅长英语。She was good at English in the past. 过去她擅长英语。It is very short. 它很短。 It was very short in the past.过去它很短。（be going to/be doing 当中的be动词搭配同样如此）2 除be动词以外其他动词搭配I get up at seven every day.我每天七点起床。 I got up at six in the past.过去我六点起床。We get up at seven every day.我们每天七点起床。 We got up at six in the past.过去我们六点起床。You get up at seven every day.你每天七点起床。You got up at six in the past.过去你六点起床。You get up at seven every day.你们每天七点起床。You got up at six in the past.过去你们六点起床。They get up at seven every day. 他们每天七点起床。They got up at six in the past. 过去他们六点起床。He gets up at seven every day.他每天七点起床。He got up at six in the past.过去他六点起床。She gets up at seven every day.她每天七点起床。She got up at six in the past.过去她六点起床。It gets up at seven every day. 它每天七点起床。It got up at six in the past. 过去它六点起床。由此可见当he, she, it 作主语时，一般现在式的动词后要加s ( 如果遇到go / brush/ 等动词后加es) 其中he 代表了所有单个的男性，she代表了所有单个女性，it代表所有单个动物，物品或不可数名词动/介词与宾格搭配Give me some paper. 由于give是动词，它之后的宾语如果是人称代词自然是宾格形式I dont like them. 与 I dont like their teacher. (前一句的宾语是them,而后一句的宾语是their teacher ,这里的their是表格中的第三列，形容词性物主格，解释为“。的”)It is me.(别忘了is 也是动词)那是我。 It is mine. 那是我的。（mine是名词性物主，解释为我的。，后无需再加物品）Look at him. Tom waits for her every day. Tom每天等她。I will pick them up. 我将把他们捡起来。I like dancing with him. 我喜欢和他一块跳舞。With 是介词后用宾格him.形容词性物主格的固定搭配do / try ones best 尽最大的努力on ones way to在去的路上make up ones mind 下决心lose ones way 迷路take ones advice听取某人建议save ones life 就某人的性命反身代词的固定搭配be proud of oneself 为自己感到骄傲 enjoy oneself 过得快活，感到乐趣talk to oneself 自言自语 say to oneself 心里想，暗自说道think to oneself 心里想 think about oneself为自己考虑指示代词小朋友大都已经掌握，其中 1this/that 用来作单数名词的代词these/those用来作复数名词的代词（这里提醒一个旧的知识点，What is this?/What is that? 的回答要用It is What are these?/What are those?的回答要用They are）2时间或方位距离上 离说话人较近的用：this , these时间或方位距离上 离说话人较远的用：that, those3打电话是称自己这方为 this, 对方为 thatE: A: Hello, this is Joan, who is that speaking?B: This is Linda. Hello.4介绍新朋友给其它人认识时，我们通常用this is .E: This is Amy. She is our new classmate.疑问代词what 1用在 “人”前问职业，What is your mother?你的妈妈是做什么的?2 加名词 构成“疑问词组”提问， what kind of 什么种类的 what shape 什么形状what color 什么颜色 what time 什么时间 what day 星期几 which哪个/哪些1在一定范围中的选择which subject 哪门学科（学科范围中的选择） which do you like, A or B?你喜欢哪个，A还是B（A B范围中的选择）who/whom谁whose谁的疑问副词where哪里when什么时候why为什么how怎么样1 用来问身体情况，心情好坏How are you today ? 你今天过得怎样？ Im fine, thanks.我蛮好，谢谢2 问通过哪种方式，手段或者交通工具How do you go to school everyday? 你每天怎么上学？ By bus.乘公共汽车。3 也可以搭配 形容词/副词 构成“疑问词组”提问How often does she have a bath?她多久洗一次澡？（问频度）Once a day.每天一次。How old is your grandmother? 你的奶奶几岁了？How long will it take? 那将花多少时间？ About an hour. 大约一小时。some 和 any 比较1）some 用在肯定句，作一些解释时，即可用于不可数名词前，又可用于可数名词前，但可数名词必须是复数2） any 用在否定句 和 疑问句中，即可用于不可数名词前，又可用于可数名词前，但可数名词必须是复数（May I have some orange juice?这是婉转表达肯定意思，不算作疑问句，所以some不用变为any）3）any还能修饰副词或形容词的比较级I cant bear it any longer. 我再也承受不了它了。Dont talk any more.别再讲话了。Do you feel any better? 你好些了吗？both 和 all 比较1 both 表示两者都2 all 表示三者或三者以上都3 不能互换each 和 every比较1 each 强调不同的个体 Each boy has his own gift.每个（不同的）男孩都有自己的礼物。2 every 强调相同的个体 Every boy can swim. 人人都会游泳。3 each 可以单独作代词 Each will be good. 哪一个都会不错。4 every 不能单独作代词 Every will be good.(错误) Every boy will be good.either 和 neither 比较1 either 表示两者中其一2 neither 表示两者都不介词我们熟悉的in on at from 等等都是介词，介词看起来很不起眼，却是小朋友非常难把握的一个语法点,主要在于它相比时态形容词等更加无规律可寻,又和不同动词名词搭配生成不同的意思,介词的相关考题也非常之多, 希望小朋友们开动智慧加耐心尽量积累,把所有有关介词的考题攻克下来In 里1 表示在某空间里面/内部 There are six pens in the pencil-box.铅笔盒里有六支钢笔。2 表示在某个较大的空间或地方中in Asia 在亚洲 in Europe 在欧洲 in China在中国 in Japan 在日本in Shanghai在上海 in the city 在城市中 in town 在小镇中in the park 在公园里 in the house在屋子里 in the room 在房间里.in a taxi在出租车里 in the underground / metro 在地铁里in the river在河里 in the water 在水里 in the book 在书上 in the photo在照片中in ones mind 在某人脑海里 3 表示在某一段的时间里in the morning在早晨 in the afternoon在下午.in spring 在春天里 in summer 在夏天里in January 在一月里 in March 在三月里in five minutes 五分钟内/五分钟后 in six days 六天里/六天以后 in a month 在一个月里/一个月后 in 2010 在2010年4 表示以某种形式/用某种方式He can read the poem in English.他能用英语读这首诗。The girl in red is my elder sister.那个穿红衣服的女孩是我的姐姐。Can you stand in a line? 你们能站成一列吗？ Please finish your homework in time. 请及时完成你的回家作业。Get out in no time. 立刻出去。I walk in a hurry. 我急匆匆地走路。She told a story in tears.她哭着讲了一个故事。5 一些惯用语in the