英语和语文的近亲关系.doc

第九届全市基础教育课程改革征文大赛浅谈语文和英语在语法上的“近亲”关系于天堂重庆市荣昌安富中学校论文类别：学科教学类 学段：中学 学科：英语 摘要：英语和汉语同属语言，本有相似之处，但语文和英语作为两门课程却经常被完全不同地对待笔者发现二者在构词法中的形声词、词法运用中的名词动用和修辞手法中的借代均有相似之处，可以互相借鉴，以更好地掌握这些知识点，从而达到“触类旁通”的目的。关键词：形声词 名词动用 借代汉语和英语同属语言。很多中学生，尤其是初中生却把英语和语文看成截然不同的两门课程就像二者“风马牛不相及”一样。笔者发现，二者在还是有“血缘关系”的，可以采用相似的学习方法。下面开始举例说明，以抛砖引玉。一、形声字和词根、前后缀(构词法)形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。如材为左形右声，木为意符，表示此为木质；才为声符，取其音。学习形声字可以运用形声字的形旁和声旁进行集中认字不进可以借助其读音与声旁的联系辨析声旁相近的形声字还可以抓住形声字的字义与形旁的联系。辨析形旁形近的形声字。这和英语中常见词根， 前后缀比较相似。英语单词构词法的核心在于词根。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。举例说明：form是词根，含义是“形”。uniforlTl则是由form 和uni组成的一个词。form 的意思是“形状，轮廓”的意思；uni一表示“单，一”的意思。合成在一起就是“单一的形式”，也就是“同类的”、“相同的”的意思。uniform是不是也是英语中的“左形右声”的形声词呢?不论“左形右声”还是“右形左声”，二者可都是形旁和声旁的结合体。可以借鉴语文中形声字的学习方法来掌握字根和前后缀，从而更好地掌握词汇。二、名词动用(词法运用)名词动用是在语文教学尤其是文言文中常出现的一种语法现象。常见的有使动用法(谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。)和意动用法(谓语动词具有“认为”宾语怎么样或是“把宾语当作什么”)。文王以百里之壤而臣诸侯。 (毛遂自荐)这里的臣就是使动用法，意为“使 为臣”。邑人奇之，稍稍宾客其父。(伤仲永)句中的“宾客”是名词，“客人”的意思，但这里宾客是“把其父当作宾客”的意思，即名词的意动用法。英语中也常有名词当作动词的现象发生。举例说明：Please picture what you haveseen at the park for me请为我描述你在公园里看到的景象 上面的句子picture就是使用的其动词词性 绘画。描也可以理解成文言文中的“名词动用”。再如：Napolean was Waterlooed in l813句中的Waterloo是“滑铁卢”的意思，本来是地名，属于名词中的专有名词。但这里滑铁卢是“遭遇滑铁卢”的意思，也就是“被打败”的意思。常见的名词解释在具体语境中解释不通时，不妨看看其动词词义是否可以更加合理地解释。三、借代(修辞方法)借代是一种常见的修辞方法是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。常见的就是部分代整体的方法。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 (望天门山)句中用船的一部分“帆”代替船。再如你们杀死一个李公朴。会有千百万个李公朴站起来! (最后一次讲演)句中的“李公仆”来借代“怕流血牺牲为争取民主和平而战斗的人们”英语中也有这样的用法。There are a lot of goodlooking skirts among the new freshmen this year。在今年新入学的大学一年级学生中，有很多好看的姑娘。句中的skirt指代青年女子。这一表达来源于女性穿的裙子，与中国旧时用“裙钗”表女子是一样的构思。这一说法仅限于男子对女性的称呼 因为女性并不喜欢这一称呼。再如He choose the gun instead of the pen他选择了参军而没选择上学。此处gun本是名词，“枪”的意思，但这里用gun来代替“参军”这个行为。同样pen则代替了“上学”这个行为。以上例子可以看出语文和英语的学习还是有相似之处的，尤其是构词法、词法运用和修辞手法方面。二者虽已分家，但其亲属关系还是“可见一斑”的，希望读者可以重新审视二者的关系让作为近亲的一家人不再疏远。参考文献:1 J郭忿娟、王笑施浅谈英语和汉